冀教版四年級(jí)上冊(cè)孔子學(xué)琴word教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 課文中還有幾個(gè)詞語(yǔ)抓得不夠突出。 學(xué)生發(fā)言略。 生：我認(rèn)為孔子對(duì)自己的琴技能一次次提出更高的要求，并一遍又一遍的努力練習(xí)，最終使自己的琴藝達(dá)到爐火純青的地步，這種做法很值得我們學(xué)習(xí)。比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。所以孔子真了不起呀！ 師：孔子確實(shí)做到了！讓我們看一看當(dāng)時(shí)的情景吧。 指導(dǎo)朗讀這部分。我也練過(guò)琴，一首曲子我練了幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月時(shí)，彈起來(lái)仍不免斷斷續(xù)續(xù)，偶爾用錯(cuò)手指。 師：我們也特想聽(tīng)聽(tīng)你讀一讀孔子的話(huà)。 生 04：文中第一自然段寫(xiě)著 “他有多方面的特長(zhǎng) ”“還精通音樂(lè) ”“尤其彈得一手好琴 ”像這樣一位人物，用十天學(xué)會(huì)一首曲子足夠了。 師：請(qǐng)兩種不同意見(jiàn)的小組各先用一句話(huà)簡(jiǎn)單闡明自己的觀(guān)點(diǎn)。 生 4：不對(duì)。 第二課時(shí) （一）導(dǎo)入 師：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們對(duì)課文有了一個(gè)大概的了解，現(xiàn)在讓我們?cè)僖?次走進(jìn)課文走近孔子，在文章的字里行間，在這位偉人身上借鑒一些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。 課時(shí)安排 ：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入： 師：在我國(guó)歷史上有一位著名的思想家、教育家孔子。教案 教學(xué)要求 ： 知識(shí)與技能方面：正確認(rèn)讀本課 7 個(gè)生字，掌握 11 個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面：學(xué)習(xí)孔子謙遜好學(xué)，做事一絲不茍、精益求精的品質(zhì)。 二、初讀課文 引導(dǎo)學(xué)生把課文讀通順。課文中第三自然 “過(guò)了幾天 ”孔子仍然在彈這首曲子，后來(lái)兩次師襄去看孔子時(shí)，孔子也都在練習(xí)這首曲子，所以孔子學(xué)這首曲子的時(shí)間應(yīng)該比十天長(zhǎng)一些。 學(xué)生默讀課文思考。 老師打斷：你能把你體會(huì)到的師襄話(huà)中的意思讀出來(lái)嗎？ 學(xué)生朗讀。 生 2 迫不及待的站起來(lái)：別過(guò)去，聽(tīng)聽(tīng)我們的意見(jiàn)再說(shuō)吧。所以孔子是用了更長(zhǎng)的時(shí)間練習(xí)這首曲子的?！蔽矣X(jué)得孔子此時(shí) 已經(jīng)彈得太好了，曲中的情感可以把人給迷住，真是太了不起了 !我真想聽(tīng)聽(tīng)這樣的曲子！ 師：很
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