【正文】 積極營(yíng)造人文氛圍，用優(yōu)良的環(huán)境熏陶學(xué)生的心靈。學(xué)校健全各項(xiàng)規(guī)章制度和安全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全管理責(zé)任制。五、落實(shí)“綜治”措施，建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制學(xué)校把校園及周邊治安綜合治理活動(dòng)納入安全工作總體規(guī)劃，落實(shí)社會(huì)治安防范措施，加強(qiáng)防范不良文化和邪教對(duì)校園文化的滲透，建立和完善學(xué)校及其周邊地區(qū)治安管理長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)安全工作意見，充分認(rèn)識(shí)安全工作的長(zhǎng)期性和艱巨性，嚴(yán)格按有關(guān)學(xué)校安全與管理的要求，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校安全管理制度，切實(shí)做好交通、體育活動(dòng)、消防、大型集體活動(dòng)、食品衛(wèi)生、衛(wèi)生防疫、校舍、校園周邊環(huán)境等安全管理工作；加強(qiáng)學(xué)校及校園周邊治安綜合治理工作，及時(shí)準(zhǔn)確掌握出現(xiàn)的新問(wèn)題，加大學(xué)校及校園周邊安全防范力度，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全因素；認(rèn)真總結(jié)校園和周邊治安環(huán)境整治的經(jīng)驗(yàn)，積極探索綜合治理的工作方法，鞏固和擴(kuò)大整治成果，努力為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正師生的違法違紀(jì)行為，并針對(duì)社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象，探索德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。一、加強(qiáng)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“平安校園”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，自覺承擔(dān)起保學(xué)校平安的責(zé)任。我校根據(jù)上級(jí)教育局部署，及時(shí)成立了“防流感”領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，各自堅(jiān)守工作崗位，直接掌握預(yù)防情況，不定時(shí)地召開“防流感”的緊急會(huì)議，學(xué)習(xí)文件，商討制訂預(yù)防的措施，我校除了做好宣傳、晨檢、衛(wèi)生檢查等工作外，還進(jìn)行了小學(xué)生健康知識(shí)講座、小學(xué)生心理講座等。把安全工作納入了學(xué)校的重要議事日程，組織機(jī)構(gòu)落實(shí)，制度健全，責(zé)任明確。堅(jiān)持每周一政治學(xué)習(xí)、組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)教育》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等文章、報(bào)刊。擬定了各種安全工作預(yù)防預(yù)案。政教處對(duì)教室電燈、插座、門窗的牢固作檢查，教務(wù)處對(duì)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房中的用電設(shè)施、化學(xué)物品的存放、消防設(shè)施等作檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，在檢查基礎(chǔ)上，提高學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)。幾個(gè)老大難問(wèn)題得到明顯改善。二 是設(shè)立校園內(nèi)師生行為監(jiān)督崗，增強(qiáng)學(xué)生的維權(quán)意識(shí)。突出重點(diǎn)，抓實(shí)開展。二、齊抓共管，落實(shí)措施，讓綜治工作處處都有制度可循。有益的活動(dòng)及良好的校風(fēng)，使學(xué)生情緒高漲，奮進(jìn)向上，聰明才智得到發(fā)揮，集體榮譽(yù)感升華，我校的綜合治理工作，能取得一定的成效，一方面在于校內(nèi)各職能部門的配合和廣大教職工、廣大學(xué)生的積極參與，另一方面與市教育局綜治辦和社會(huì)各界的關(guān)心、支持是分不開的。除要求全體師生不歧視后進(jìn)生外，還采取了三條措施：一是班主任的后進(jìn)生教育制度，熱情地教育、輔導(dǎo)、幫助；二是政教處的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作責(zé)任制度，關(guān)心后進(jìn)生的成長(zhǎng)，開展三結(jié)合教育活動(dòng)；三是課任老師交朋友制度，要求每位任課老師與學(xué)生交朋友，做過(guò)細(xì)工作，促其轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持預(yù)防為主。近年來(lái)，我校一方面抓人防，同時(shí)也注意吸取社會(huì)上發(fā)生災(zāi)害的教訓(xùn)，重視物防和技防。常年堅(jiān)持組織人員在校園巡視，加強(qiáng)課間休息時(shí)間巡查、教育。我校學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，部分學(xué)生生活自理能力較弱。二、加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境時(shí)時(shí)處于一種文明、健康、和諧、潔凈的氛圍之中。（一）開展常規(guī)檢查，摸排校內(nèi)硬件設(shè)施隱患。此外，政教處開展了交通安全知識(shí)講座，黑板報(bào)、手抄報(bào)。為使各項(xiàng)教育活動(dòng)落到實(shí)處，我們采用了“齊抓共管，全面出擊”的群防群治方案。突出重點(diǎn)，抓實(shí)開展。二、齊抓共管，落實(shí)措施，讓綜治工作處處都有制度可循。第一篇：2012年學(xué)校綜治工作總結(jié)葉升中心小學(xué)2012年學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作總結(jié)2012年度，我校社會(huì)治安綜合治理作在上級(jí)黨委、政府和有關(guān)部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，以“平安和諧校園創(chuàng)建”為目標(biāo)，堅(jiān)持“預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治”為方針，形成了“人人都有責(zé)任去管，處處都有制度可循，時(shí)時(shí)都有載體可依托，事事都有記錄可查”的內(nèi)部治安保衛(wèi)工作管理制度，切實(shí)開展一系列安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，營(yíng)造了全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)將“綜治”工作總結(jié)如下：一、廣泛宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓創(chuàng)安工作人人都有責(zé)任去管。為使學(xué)校綜治工作能夠正常有序的開展，根據(jù)綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，分解和落實(shí)了各科室的工作責(zé)任，使各線工作齊抓共管，形成了安全工作管理網(wǎng)絡(luò)圖，中心校與各學(xué)校、學(xué)校與班級(jí)層層簽訂沒目標(biāo)責(zé)任書，制定了相應(yīng)的安全管理制度：如《師生突發(fā)事件報(bào)告制度》、《財(cái)務(wù)室管理制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《24小時(shí)巡邏制度》、《學(xué)生宿舍安全管理制度》、《體育課、校外活動(dòng)安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危險(xiǎn)物品管理制度》、《治安突發(fā)事件處理預(yù)案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，責(zé)任到人，簽定安全責(zé)任書，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，讓創(chuàng)安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。在安全教育與管理過(guò)程中，根據(jù)學(xué)校的自身特點(diǎn)，重點(diǎn)做好財(cái)務(wù)室、教師食堂衛(wèi)生管理，微機(jī)室、多媒體室、電力設(shè)施，校車安全、自駕車安全的管理，做到“物防、人防、技防”相結(jié)合，深入開展“平安學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)“元旦”“春節(jié)”、“兩會(huì)”等重大節(jié)日的安全保衛(wèi)工作，努力實(shí)現(xiàn)“四無(wú)”單位目標(biāo)。一是依托社會(huì)，通力合作，我們積極與派出所通力合作，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，采取學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四方聯(lián)動(dòng)”的管理模式，預(yù)防在校青少年違法犯罪，采取社會(huì)、家庭、留守兒童“三位一體”的管理模式，預(yù)防農(nóng)村留守兒童違法犯罪，做好學(xué)校安全教育和保衛(wèi)工作。各班召開了主題班會(huì)等活動(dòng)。學(xué)校要求各班級(jí)每學(xué)期兩次設(shè)施逐一檢查，無(wú)一疏漏。（三）開展突擊檢查，遏止學(xué)生的矛盾激化。我校綜合治理，創(chuàng)建平安校園工作在校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了綜合治理責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)綜合治理責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制，創(chuàng)建平安校園工作全面負(fù)責(zé)。同時(shí)，廣泛的社會(huì)聯(lián)系，頻繁的校內(nèi)外交往，有些問(wèn)題“防不勝防”，我校采取的對(duì)策是：依靠群眾、抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、努力提高綜治效果。由于查處及時(shí)，打擊有力，產(chǎn)生了巨大的震攝作用，促進(jìn)“保一方平安”的工作。努力因地制宜，結(jié)合學(xué)校條件，增添防范設(shè)施。后進(jìn)生在學(xué)校雖然是極少數(shù)，但若得不到轉(zhuǎn)變，對(duì)社會(huì)則是潛在的隱患。不定期的請(qǐng)我校法制教育副校長(zhǎng)王偉指導(dǎo)員來(lái)校協(xié)助工作，效果較好。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建平安校園的新路子和新經(jīng)驗(yàn)。為使學(xué)校綜治工作能夠正常有序的開展，根據(jù)綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，分解和落實(shí)了各科室的工作責(zé)任，使各線工作齊抓共管，制定了相應(yīng)的安全管理制度：如《師生突發(fā)事件報(bào)告制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《巡邏制度》、《消防安全管理制度》、《突發(fā)事件處理預(yù)案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，責(zé)任到人，簽定安全責(zé)任書，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，讓創(chuàng)安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留