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2025-01-04 05:16 上一頁面

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【正文】 有“衰老”,“瘦小”“頭發(fā)蒼白”即得滿分。( 3)繼承和發(fā)揚了中華傳統(tǒng)美德。因為先生看到“我”熱愛進步書籍,斷 定“我”是追求進步的青年,先生對“我”寄以厚望,熱心地為“我”的進步提供條件。 (為民 族、為國家)忘我工作(忘我工作為國擔憂)痛恨反動派,意志頑強??墒?,我們是否想過去抱一抱年邁的母親,去傾訴那份人間的摯愛和親情呢 ??? 1.從全文看,題目“輕輕地抱住母親”中的“輕輕”一詞用得很形象,請分析“輕輕”一詞的含義。母親比過去明顯胖了。但是,隨著年齡的增 長,我就不愿再讓母親抱了,最多會讓母親扳著臉看看我胖了還是瘦了。我低頭給母親梳理頭發(fā)時,母親的雙眼閉著,眼角卻溢出了幾滴淚水。 五、閱讀文章,回答問題: 輕輕地抱住母親 ①母親已經(jīng) 70 多歲了。 ⑥于是,我油然想到書籍的啟迪功能,想到讀書的重要,想到學生時代讀過的諸葛亮的《誡子書》中的話“非學無以 廣才,非志無以成學”,好一個“非學無以廣才,非志無以成學”,蔣新松不正是這樣,博聞強記,多思多問,求博,求深,求精,才從文學、史學中,從異域科學家著作中汲取了營養(yǎng)和力量嗎?可以說,“讀”人使我更好地理解了讀書,讀書又使我更好地“讀”人?!彼蛭艺勂?,學生時代愛讀《哥白尼傳》。 答: ? 答: :“你買這本書吧 這本比那一本好。這時,我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記 —— “瘦”,這樣寫的目的是( ) A .強調(diào)魯迅先生有病,身體很不好。(破折號的用法可以有 A.表示解釋說明 B.表 示話題轉(zhuǎn)換 C.表示事項的列舉分承 D.表示聲音的延長 E.表示插說 F.表示話沒說完) —— 陰天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的, 50 上下的中國人??( ) ,使我立刻感到身上受了父親的撫摩 —— 嚴肅和慈愛交織著的撫摩似的。 對先生的逝世沉浸在悲痛之中是不夠的,一定要化悲痛為力量,投入頑強的戰(zhàn)斗,繼續(xù)先生未竟的事業(yè),這才是對先生最好的悼念。u chǘ z236。??向著更大的光明前進” )中的話包括三層意思,請你概括第二層的意思:第一層:為了青年而無私奉獻;第二層: ;第三層:勉勵青年勇敢前進??墒俏已銎痤^來再看,先生的慈祥的臉龐不是就在那兒?他笑得多么快樂!真是我從未見過的表示衷心愉快的笑臉。從四面八方送過來響應(yīng)的聲音。這不是第一回了。而且每一個動作里仿佛都有先生的特殊的東西。 “前面是一條路,先生沒有走完就倒下了,我們只有踏著他的血的足印,繼續(xù)前進”一句中“路”指的是什么樣的一條路? “我”為什么能在“歷盡艱苦”“ 受盡”“虐待”的情況下“咬緊”牙,“昂著頭”呢? 文中說:“現(xiàn)在,先生是死了!我們不愿意恣情地悲痛,這還不是我們恣情悲痛的時候”,你對這句話是如何理解的? 最后一段在全文中有什么作用?“不能自已”表達了作者怎樣的感情? 【拓展遷移】 三十年代時,魯迅十分關(guān)心巴金,并對他有很好的評價:“巴金是一個有熱情的有進步思想的作家,在屈指可數(shù)的好作家之列的作家??” (《答徐懋撤庸并關(guān)于抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線問題》 )巴金對魯迅也一直十分祟仰。 (二)這事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年。頭發(fā)約莫一寸長,顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。 ①同志 A、仿效學習的楷模 ②朋友 B、奮戰(zhàn)不息的精神 ③父親 C、志同道合的關(guān)系 ④師傅 D、親密無間的友誼 ⑤戰(zhàn)士 E、崇敬熱愛的情懷 1936 年 10 月 19 日,魯迅先生溘然逝世。o( ) tu237。唐( ) 摩 suō( ) 憎惡( ) 躊躇( ) 恣情( ) 比較下列各組字形,然后組詞: 踱( ) 窖( ) 挲( ) 恣( ) 鍍( ) 窯( ) 娑( ) 咨( ) 選出下列沒有使用修辭手法的一項( ) A、門外,細雨煙似的被秋風扭著卷著,不分方向地亂飛。著名劇作家姚克驚聞噩耗,潸然淚下,急忙趕到先 生家里,在遺體前默哀致敬。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。在這四年里,我歷盡艱苦,受盡非人的虐待,我咬緊了牙,哼都不哼一聲。 1956 年 10 月,魯迅去世二十周年 之際,巴金難抑心中的懷念與思緒,寫下了下面這篇感人至深的散文作品。你一眼就可以認出他來。過去跟先生本人接近,或者 翻閱先生著作的時候,我接觸到這顆燃燒的心,我常常有這樣一種感覺;其實不僅是我,當時許多年輕人都曾從這顆心得到溫暖,受到鼓舞,找到勇氣,得到啟發(fā)。聲音漸漸地凝結(jié)在一起,愈凝愈厚,好像成了一大塊實在的東西。 ( 12)我笑了,我也衷心愉快地笑了。 下列對這篇散文的賞析,不正確的一項是( ) A、文章先寫“翻到《野草》 最后一頁”,再寫“把《野草》合上”,最后寫“俯在攤開的先生的《野草》上做了一個秋夜的夢” ,以《野草》為線索貫穿全文。 略 B A
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