《一面》同步練習(xí)三套-預(yù)覽頁
【正文】 愿計(jì)算我們的損失，這是難于計(jì)算的。 “前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，我們只有踏著他的血的足印，繼續(xù)前進(jìn)”一句中“路”指的是什么樣的一條路？ “我”為什么能在“歷盡艱苦”“ 受盡”“虐待”的情況下“咬緊”牙，“昂著頭”呢？ 文中說：“現(xiàn)在，先生是死了！我們不愿意恣情地悲痛，這還不是我們恣情悲痛的時(shí)候”，你對這句話是如何理解的？ 最后一段在全文中有什么作用？“不能自已”表達(dá)了作者怎樣的感情？ 【拓展遷移】 三十年代時(shí)，魯迅十分關(guān)心巴金，并對他有很好的評價(jià)：“巴金是一個(gè)有熱情的有進(jìn)步思想的作家，在屈指可數(shù)的好作家之列的作家??” (《答徐懋撤庸并關(guān)于抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線問題》 )巴金對魯迅也一直十分祟仰。我抬起頭，就好像看到先生站在面前。而且每一個(gè)動作里仿佛都有先生的特殊的東西。我不轉(zhuǎn)眼地朝那里看。這不是第一回了。我看見他在窗前，向窗外揮一下手，好像他又在向誰吐出這一句說過多少次的話。從四面八方送過來響應(yīng)的聲音。它愈燃愈往上升，漸漸地升到了空中，就掛在天空，像一輪初升的紅日。可是我仰起頭來再看，先生的慈祥的臉龐不是就在那兒？他笑得多么快樂！真是我從未見過的表示衷心愉快的笑臉。 （ 16）窗外還有雨聲，秋夜的雨滴在芭蕉葉上的聲音，滴在檐前石階上的聲音。??向著更大的光明前進(jìn)” )中的話包括三層意思，請你概括第二層的意思：第一層：為了青年而無私奉獻(xiàn)；第二層： ；第三層：勉勵(lì)青年勇敢前進(jìn)。 D、《秋夜》充滿激情，這主要來自對魯迅由衷的懷念、頌揚(yáng)與追思。u chǘ z236。 為革命（為民族、為國家）忘我工作，痛恨反動派，意志頑強(qiáng)。 對先生的逝世沉浸在悲痛之中是不夠的，一定要化悲痛為力量，投入頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗，繼續(xù)先生未竟的事業(yè)，這才是對先生最好的悼念。 魯迅先生對人的熱忱、懇切；堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的個(gè)性；沉著、頑強(qiáng)、不屈的戰(zhàn)斗性格；所給人的精神上 的巨大的鼓舞。（破折號的用法可以有 A．表示解釋說明 B．表 示話題轉(zhuǎn)換 C．表示事項(xiàng)的列舉分承 D．表示聲音的延長 E．表示插說 F．表示話沒說完） —— 陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的， 50 上下的中國人??（ ） ，使我立刻感到身上受了父親的撫摩 —— 嚴(yán)肅和慈愛交織著的撫摩似的。 乙：他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記 —— “瘦”，這樣寫的目的是（ ） Ａ .強(qiáng)調(diào)魯迅先生有病，身體很不好。 三、閱讀課文 537 段，回答問題： “看一下那書脊，赫然印著‘魯迅譯’三個(gè)字”中的“赫然”。 答： ？ 答： ：“你買這本書吧 這本比那一本好。這些年來，讀書也“讀”人，兼收并蓄，覺得益莫大焉?！彼蛭艺勂?，學(xué)生時(shí)代愛讀《哥白尼傳》。我驚異于這位已獲殊榮的院士仍衣食儉樸，工作如癡。 ⑥于是，我油然想到書籍的啟迪功能，想到讀書的重要，想到學(xué)生時(shí)代讀過的諸葛亮的《誡子書》中的話“非學(xué)無以 廣才，非志無以成學(xué)”，好一個(gè)“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，蔣新松不正是這樣，博聞強(qiáng)記，多思多問，求博，求深，求精，才從文學(xué)、史學(xué)中，從異域科學(xué)家著作中汲取了營養(yǎng)和力量嗎？可以說，“讀”人使我更好地理解了讀書，讀書又使我更好地“讀”人。再說說它和記敘的關(guān)系。 五、閱讀文章，回答問題： 輕輕地抱住母親 ①母親已經(jīng) 70 多歲了。也就是這輕輕的一抱，竟使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震動。我低頭給母親梳理頭發(fā)時(shí)，母親的雙眼閉著，眼角卻溢出了幾滴淚水。于是，我就那么一邊輕輕地抱著母親，一邊微微地晃著。但是，隨著年齡的增 長，我就不愿再讓母親抱了，最多會讓母親扳著臉看看我胖了還是瘦了。 ④又一個(gè)晚上，母親坐在沙發(fā)上看電視，到夜里 10 點(diǎn)鐘時(shí)，母親說：“我想睡了。母親比過去明顯胖了。我把母親放在床上時(shí)，母親竟然出乎我預(yù)料地說了一句：“好幸福啊?？墒?，我們是否想過去抱一抱年邁的母親，去傾訴那份人間的摯愛和親情呢 ??? 1．從全文看，題目“輕輕地抱住母親”中的“輕輕”一詞用得很形象，請分析“輕輕”一詞的含義。 C．為了引人人勝，本文運(yùn)用了倒敘和插敘的敘述方法。 （為民 族、為國家）忘我工作（忘我工作為國擔(dān)憂）痛恨反動派，意志頑強(qiáng)。 、敬仰魯迅先生，例如文中對《毀滅》愛不釋手，重要原因是發(fā)現(xiàn)書脊上“赫然印著‘魯迅譯’三個(gè)字”，“便像得到了保證似的”；再如證實(shí)了眼前站著的是魯迅先生時(shí)，“歡喜得快要跳起來了。因?yàn)橄壬吹健拔摇睙釔圻M(jìn)步書籍，斷 定“我”是追求進(jìn)步的青年，先生對“我”寄以厚望，熱心地為“我”的進(jìn)步提供條件。這也表現(xiàn)出先生具有謙虛的美德。（ 3）繼承和發(fā)揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德。（或“議論點(diǎn)明了所記內(nèi)容的實(shí)質(zhì)。有“衰老”，“瘦小”“頭發(fā)蒼白”即得滿分。（ ） —— 瘦?。? ） —— 他的手多瘦啊?。? ） 參 考答案： D
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