【正文】 所以，要用真愛善待生命，用美德開啟心靈，用良知鑄造未來。對于我本人，我一定保證：扎實工作、公平待人、堅持原則、注重創(chuàng)新、清政廉潔、虛心上進。加強學校持續(xù)常態(tài)的宣傳。倡導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)。開展好領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風建設(shè)和師德師風建設(shè)活動。搞好商店、打字店、醫(yī)務(wù)室、食堂管理，嚴禁不衛(wèi)生不安全食品藥品進入校園。因為必須嚴格按制度、按文件辦事。抓好校園、教室、寢室、食堂等公共場地衛(wèi)生，嚴禁亂丟亂棄。認真搞好國旗下講話活動，選好有針對性主題，開展好各類主題性德育活動。我校高效課堂的研做與推廣，要采取集體研做、錄相、改進，再觀摩的方式推廣。要建立差生進好班的`準入制度和開放式辦班機制。自主的標準是什么，就是學生能夠自己做主和自覺主動地學習、探究、合作、交流；所謂“兩個信息”，即課標中的關(guān)鍵詞和知識點，這是我們授課的目的所在，所以教師要說有力度的話、要說有份量的話、要說關(guān)乎知識和思想的話；所以“三個角色”，就是教師要把握好自己的3個角色，是引領(lǐng)者而不是包辦者、是激勵者還不是嘲諷者，是商量者而不是獨唱者；所謂“四個環(huán)節(jié)”，就是預(yù)習、講解、自主探究與展示、練習。要建立教案、作業(yè)雙周檢查制，試卷批閱不過夜制。第四，在思想作風建方面，倡導(dǎo)五種精神。四是法制安全教育，五是孝心與為人教育。三是狠抓教師素質(zhì)提高，要求教師通過學習、聽課、評課、認真分析教參等方式提高業(yè)務(wù)水平。而決定這兩個指標的深層次因素，在于學校上下和不和諧，在于全體同志工作務(wù)不務(wù)實。同志們，教育在發(fā)展，外面在提高，作為雙語老師，我們追求的是精品、是特色、是先進，而不是平平淡淡、碌碌無為、不思進取。從何管起：一是考勤，二是教學常規(guī)，三是成績，四是課改，五是考評。小事要一件一件地做，小事做不好，級部就不會在緊張嚴肅之感，還哪來很好的班風學風。分管校長就是這個級部的一把手，搞好了是你的本事和成績，搞差了，也是你的責任。二、就管理來說，級部負責制初中實行一年多來，不管是級部還是處室，在座的應(yīng)該比較清楚了自己應(yīng)該做什么，什么應(yīng)該讓給別人做，什么應(yīng)該配合起來做。讓普遍參與和先進引領(lǐng)結(jié)合起來，表彰先進和鞭策后進結(jié)合起來。二是嚴禁攜帶管制刀具進入校園，只要帶就勒令退學，班主任一定要認真說到位，同時每周都要收繳。我想，要校長室牽頭，一是根據(jù)成績發(fā)通報，二是把成績同考核聯(lián)系(缺勤缺課缺會缺教研，備課，學案修改，課改成績排名)，三是讓落后者自己找原因，四是談話警戒，五是出臺對成績持續(xù)落后、課改消極的教師怎么辦的規(guī)定。一、就總結(jié)來說，總結(jié)什么內(nèi)容每個人都知道：首先是以提高教學質(zhì)量為中心，其次是把安全和課改放在重要位置，第三是搞好學校的衛(wèi)生、保證正常的教育教學和活動秩序(保持師生良好的精神風貌)、不斷養(yǎng)成師生良好的行為習慣等。人生有如一臺戲，不同的人被設(shè)定為不同的角色，每個人都在戲里不知疲倦的扮演著屬于自己的那個角色，快樂的是戲，悲傷的也是戲，人們在漫長的一生中，所看到的，所經(jīng)歷的不可能全是快樂的。教書育人是教師的天職，這就需要我們對學生負責，對事業(yè)負責。團結(jié)出戰(zhàn)斗力，出凝聚力，團結(jié)出人才，出成績。樹立正氣、德才兼?zhèn)?、品德高尚、修養(yǎng)好是我們的正氣，處處為學校著想，就是我們的正氣，正氣是我們干好工作的底氣。課堂教學要造高效課堂，提高課堂效率。各位老師，大家好：隨著元宵節(jié)鞭炮聲的離去,一個祥和、文明、熱鬧的新春佳節(jié)，離我們遠去。再比如學生沒有完成作業(yè)，或作業(yè)完成的不合格，你必須自己找學生解決，決不能推到班主任那兒，否則，讓學生也會對你有看法，真接影響你在學生心目中的形像，這是當教師的一大忌，除非極特殊情況，自己沒法處理了才可以上交，再比如你直接看到學生正在有明顯的違紀行為，而你裝做沒看到，其它學生會對你有不好的看法，到社會上一講，可能只是你自己的個別行為，就會對我們整個學校產(chǎn)生不良的影響，說我們老師對學生不負責任，對把孩子放到Xx學習產(chǎn)生不放心的念頭。要想達到這個要求，我知道很不容易，這就需要我們在以后的工作中，做到以下三點：一，盡快熟悉學生，可通過個別座談，家訪，電話家訪，有條件的話可與原在學校班主任了解，還可以通過其它方式，基本掌握學生的情況。題外話我是XX年來Xx上班的，現(xiàn)在仍然登臺上課的老師中，比我來的早的有，Xx老師，Xx老師，Xx老師，Xx老師，Xx、Xx老師，我應(yīng)排在第七位了，在這二十六年的時間里，我們這些人都目睹了Xx的輝煌，當然也經(jīng)歷過Xx的低谷。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動遲緩，疲沓拖拉，看攤守業(yè)，等待觀望，工作節(jié)奏慢，辦事效率低。可以這么說，只有教師發(fā)展了，學生才能得到更好的發(fā)展，學校也才會有快速的發(fā)展與提高。個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)，體罰學生、亂補課亂辦班、亂定課輔資料等問題屢禁不止；不遵守辦公紀律，規(guī)則意識差，自覺性差，上班遲到，上網(wǎng)購物、聊天、串辦公室等等。第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行。教師受撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)。民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。(十)不聽勸阻，組織、要求、誘導(dǎo)學生參加校外有償補課，或者參與校外培訓機構(gòu)對學生有償補課的。(二)在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的。落實《關(guān)于進一步加強高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理工作的意見》，加強正面宣傳和輿論引導(dǎo)，健全教育熱點輿情快速反應(yīng)機制。全面改善貧困地區(qū)薄弱學?；巨k學條件。三、改革資源配置方式，大力促進教育公平。研究構(gòu)建大中小學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。制訂普通高等學校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。完善義務(wù)教育免試就近入學制度，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。深入推進管辦評分離，擴大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學校辦學自主權(quán)，完善學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。推進學前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。深化教育領(lǐng)域綜合改革。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。為了使我校能夠適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型期的需要，同時，借鑒成功學校的經(jīng)驗，我建議，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。第二、班主任工作，沒有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不會有優(yōu)秀的學生和一流的學校——這已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識?，F(xiàn)在學校管理的新提法是“精細管理”。人心齊、泰山移，團結(jié)就是力量。因此我們要走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個轉(zhuǎn)折點，全面提升我校辦學的水平。畏難情緒比較重，工作推進特色少?？梢哉f，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。就會“無頭無序”。今天的會議主要內(nèi)容有三個方面：第一方面是傳達、貫徹、落實在校部召開的學期初工作會上的講話精神。十年前，董事長是和大家住著上下鋪拼過來的，我想我們度過幾個月這樣的擁擠生活實在是算不得什么。我們大家都看到了，他們一大早就在院子里掃雪的場景。第六點是換位思考。第五點是銘記。我曾經(jīng)和大家說過一段話，再次拿出來與大家分享、共勉：以圣賢之道教人易，以圣賢之道治己難。第四點是打造。第三點是信心。中山不才，來到xx兩年多的時間，得到大家的鼎力支持，感恩大家對我的包容，感恩大家對我的鼓勵，感恩大家今天能夠坐在這里和中山一道去迎接xx二次創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)。更必須多一點團隊精神和協(xié)作意識，相互之間取長補短、通力合作。二、要做一個善于學習的好老師、好員工。打造以學生為中心的有效課堂，全面提高教育教學質(zhì)量。祝愿全體教職工平安、快樂、幸福、健康。(5)按時上下班，進校、離校要簽好指紋。堅決不允許那些在崗不在狀態(tài)，出工不出力，不求上進、不思進取、作風不實，工作紀律松散，工作挑肥揀瘦的現(xiàn)象出現(xiàn)。高標準履職盡責就要求全體干部教師要克服浮躁情緒，腳踏實地、真抓實干，把心思用在做好本職工作上，把精力放到推動工作落實中，對定下來的事要雷厲風行、立說立行。所以，我們每位同志都要重新審視自己，查找問題和不足，切實轉(zhuǎn)變工作作風，樹立干部教師的良好形象，為教好管好每一名學生，認真履行好職責。為此，面對嚴峻的工作形勢和艱巨的工作任務(wù)，要求全體干部教職工要進一步振奮精神，高標準履職盡責，認真做好本職工作。這就是人們常說的人過留聲、雁過留名，畢業(yè)了還經(jīng)常提到這個老師，就是好老師。你要思考這個問題，是什么原因，造成你不上進提高，最后毀的是你自己，影響的是學生。讀好書、交高人即人生兩大幸事。②你與心胸寬廣的人在一起，會放大格局。有個別同志擺正不好心態(tài)，對自己沒有正確定位。早來晚走的人很多，高三年級團體還有許多干部教師早來晚走，如徐國華、蔣輝、劉靜等經(jīng)常6點多就來到了學校，楊國泉老師中午經(jīng)常放棄休息時間給學生補課，還有許多克服家庭等困難，帶病堅持工作的老師們，向你們致敬了。第一篇：2017春季開學教師會校長講話稿2017春季開學教師會校長講話稿老師們、同志們：首先給大家拜年了，今天這個會是非常重要的會議。另外，教學行為得到了進一步規(guī)范，學生管理得到了進一步加強，學校的社會聲譽在進一步的提高，學校多項工作在穩(wěn)步推進。還有個別同志缺乏責任心、敬業(yè)精神和奉獻精神，進取心不強。③你與善良的人在一起，會越來越兼祥。態(tài)度決定一切，性格決定命運。二、規(guī)范教學行為，逐步消滅薄弱學科上課應(yīng)怎么去做，這是老生常談的問題，不說大家也清楚這是最起碼做到的。希望老師們走進課堂，就要提起精氣神，再有淵博的知識，學生才能喜歡，只有學生喜歡，你這門學科的成績才能提高，才能逐步消滅薄弱科。(一)要增強高標準履職盡責的自覺意識。(二)要提升高標準履職盡責的應(yīng)有本領(lǐng)打鐵還需自身硬，過硬的工作本領(lǐng)是履職盡責的重要保證。要對工作敢于較勁較真，持之以恒，下得起辛苦，面對困難和問題，不退讓、不妥協(xié)，堅持原則。決不允許出現(xiàn)亂課、亂班，要發(fā)揮黨是先鋒模范作用，努力營造為民、務(wù)實、清廉、盡職盡責的良好環(huán)境。(6)上班時間不能玩手機。謝謝大家!2017春季開學教師會校長講話稿篇2 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好!伴隨著蛇年勝利的歡笑，我們昂首闊步踏進了充滿機遇的馬年。為把我校辦成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資優(yōu)良、管理規(guī)范、內(nèi)涵充實、質(zhì)量較高、特色明顯”的優(yōu)質(zhì)學校而努力?！案褂性姇鴼庾匀A”。我們現(xiàn)在有兩百六十多名教職員工，是一個大團隊，如果我們教職員工之間形不成合力，就很難搞好我們的工作。在這里，我代表教職工也向董事長致以真摯的謝意，感恩您給我們一個事業(yè)的平臺，感恩您給我們插上理想的翅膀，感恩您對教育畢生的付出。xx是一個鍛造輝煌的團隊，在xx人的詞典中沒有“不能”兩個字。xx進入了快車道，我們要捫心自問，我們準備好了嗎?師德很重要。以圣賢之道出口易，以圣賢之道躬行難。銘記一個口號：xx學生一個都不能少，xx的教育走進千家萬戶?！墩撜Z》——子貢問曰：“有一言可以終身行之者乎?”子曰：”其恕乎!己所不欲，勿施于人。一個來自遼寧的59歲的老大姐，兩個兒子橫死，領(lǐng)養(yǎng)了一個小女孩，今年也是九歲，當她哭訴遭遇的時候，我們不能忘記這個鏡頭，小女孩拉著她的衣襟，說媽媽不哭??在場的人都落淚了。在xx的歷史上這樣的幾個月也一定是最美的。第二方面是安排新學期的人員分工及工作要求。就會成為“穿新鞋走老路”。這就需要我們倍加珍惜。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程。所以學校確定的發(fā)展目標是：生源不求多求精(精品)，學校不求大求名(名校)，發(fā)展不求快求品(品味)。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、干好。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。班級是學校的重要單位。對于我們個人來說，通過網(wǎng)絡(luò)平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設(shè)計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現(xiàn)同伴交流，群體共生。會做事，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ)。以上“五會”的內(nèi)容，算是我新學期送給大家的寄語吧，與大家共勉。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業(yè)機構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。強化國家教育督導(dǎo)，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測。完善初中學業(yè)水平考試制度，研究制訂關(guān)于進一步推進中考制度改革的實施意見。研究制訂中小學各學科學業(yè)質(zhì)量標準。不斷提高學生審美和人文素養(yǎng)。貫徹落實《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學校基本條件的意見》，最大限度向貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。制訂義務(wù)教育學校管理標準。加強師生安全教育，完善學校突發(fā)事件應(yīng)急管理機制。(三)在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生的。(十一)其他違反職業(yè)道德應(yīng)當給予相應(yīng)處分的。第七條 處分決定應(yīng)當書面通知教師本人并載明認定的事實、理由、依據(jù)、期限及救濟途徑等內(nèi)容。第九條 教師不服處分決定的，可以向?qū)W校主管教育部門申請復(fù)核。三、校長外出學習培訓匯報一師附小，快樂之旅大興二小 我們的夢想正視差距立足現(xiàn)實不畏困難四、XX年工作思路明確學校定位，正視問題和差距，增強憂患意識。1中層干部執(zhí)行力不強，工作中妥協(xié)退讓，造成學校管理執(zhí)行力不強。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出差錯，出亂子，秩序不穩(wěn)定；工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關(guān)鍵，手忙腳亂，一團亂麻。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。Xx輝煌時，也有學生考上過清華，北航，北京理工，南開，中國科技大學等全國一流大學。二，根據(jù)學校的各項規(guī)章制度，制定符合本班實際的班級管理制度，要細還要便于操作?？傊?，做為我們一個整體，必須心往一處想，勁往一處使，對學生齊抓共管，把我們高一的工作