【正文】 教師的一言一行，對學生具有耳濡目染、潛移默化的重要影響，對社會公眾道德的培養(yǎng)也具有重要的示范帶動作用。要努力掌握新技術，迎接信息技術對教師素質的挑戰(zhàn)，適應現(xiàn)代教育的需要。這次評選出來的10位“最美鄉(xiāng)村教師”，事跡雖各不相同，但有一點卻是共同的，這就是對黨的教育事業(yè)無限忠誠。特別是在教育一線涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，贏得了廣大學生、家長和群眾的高度贊揚。xxx的老師們是光榮的。一代又一代xxx人艱苦奮斗、無私奉獻的精神，已成為xxx的精神源泉；xxxx優(yōu)美的環(huán)境，現(xiàn)代化的教學設施，已經為我們的施展才華提供堅實的物質保障。在職的全體中青年教師們，充滿愛心，熱愛學生。中考實現(xiàn)歷史性突破，高中上線219人。最后，祝愿我們的學校越辦越好。(4)上課時間不能遲到，不能接打手機(上課時間手機應放在辦公室)。嚴禁有償家教，嚴禁以教謀私，嚴禁鋪張浪費，堅決杜絕“不作為、遲作為、亂作為”的行為。(三)要付諸高標準履職盡責的實際行動教育需要理念引領，需要精神感召，更需要行動落實，沒有實際行動，沒有到位的落實，履職盡責就是一句空話，更談不上高標準。今年我們面臨著改擴建工程，現(xiàn)代化學校達標準備工作，要確保校園安全穩(wěn)定，強化學生管理，努力提高教育教學質量等等，應該說任務十分艱巨，高標準履職盡責，就不能高質量完成好各項工作任務。一切有成就的干部，社會師生認可的干部，一切優(yōu)秀的教師，學生喜歡的教師，除了具有扎實的專業(yè)功底以外，最大的品質共同點就是立足崗位、腳踏實地、認真履職、盡心盡責。我遇到一個親戚是這個學校畢業(yè)的，談到咱們學校老師講課的情況，他印象最深的是段育才老師，把課本的深度、廣度都講得很透，學生喜歡。如有的老師教研室聽完課說一次不如一次，成績總是在后頭。⑧你與勤奮的人在一起，你不會懶惰。①你與熱愛學習的人在一起，會增長知識。有個別同志還存在慣性思維和慣性做法，不能與時俱進。另外，全體干部教師的工作熱情、精神面貌以及管理水平在不斷提升。你們的智慧經驗永遠值得我們學習，你們的精神品質將永遠激勵我們不斷進取。你們曾在各自的崗位上，為xx的教育事業(yè)盡職盡責，為學校的發(fā)展出謀獻策。斯密《國民財富的性質和原因的研究》“看不見的手”支配著人們自覺按市場規(guī)律生產經營。評估之前，要搞一個底帳，逐一對照文件要求，拿出具體數(shù)字，包括名稱、數(shù)量、投入，采購時間等，整個一個臺賬。正月里全部完成，兩周時間完成招標、設計，剩下幾天時間公示。另一是物質和其他方面的準備。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。現(xiàn)在，你可以看到上面悄悄在變化，是不是那些所謂好的大學也在降低門檻，一些收費高的辦學水平不高的大學面臨招生困難了。為什么讓這些人失了業(yè)?不說你們也清楚。反正也沒人動真格，這幾年下來我不是還好好的嗎?也沒看見誰因為課改下了崗。怎樣高效?是與傳統(tǒng)課堂低效率相比較的，低效率，少(內容)慢(速度)差(效果)費(時間)，高效率，多快好省。內因是變化的根據(jù)，任何變化都要通過內因方能達成，但變化走向何處，是否與人的愿望或發(fā)展目標相吻合，則不是單純內因能夠決定的，它取決于內外因的互動，并且因此也給外因的作用留出很大一塊空間，以至于我們在一些情況下可以說，內因提供了發(fā)展變化的可能性，外因提供了發(fā)展變化的現(xiàn)實性。如果這位媽媽也不求改進，就這樣，一家子的口味兒只好隨著媽媽的做飯水平而水平。睡了一會又醒了，覺得郁悶。那人就問上帝：“我不懂，為什么一樣的環(huán)境和條件，他們快樂，而那個房間里的人卻悲苦?”上帝微笑著回答：“我的孩子，這很簡單，因為在這里，大家都在喂別人。上帝對那人說：“好吧，我讓你看看什么是地獄。老師們、同志們，20xx年，我們會在反思的基礎上，讓自己站得更高。五年級組：這是一個團結向上的團隊。學生隊伍后面，一個中年男子標準的站姿引起了我的注意，“向我看齊”，我們每個教師都可以說，但不是每個教師都能做到，他說到做到，他就是徐飛老師，平時，他能和學生一起做操。吳浩同志：她是校醫(yī)，卻是個雜家，報紙分發(fā)、圖書管理、接待倒水，樣樣都干，難能可貴的是，她做這些，沒有任何怨言，對于每一次的份外安排，她都樂意接受。殷小琴主任：她純樸而不失浪漫，工作責任心極強，不計個人得失，在校園藝術節(jié)比賽中，不叫苦，不喊累，在她心中，集體的榮譽高于一切。沈良濤校長：他是一位黃牛式的管家，腳踏實地，默默無聞，為學校后勤財務管理的規(guī)范化貢獻著自己的智慧。感動我們大家在一起的和諧、溫馨。理清關系，帶好隊伍。以上頑疾長期以來影響著我們的工作推進，我們要下大力氣克服，同時也避免出現(xiàn)人際關系庸俗化。各個年級：1 、管好學生、值好班。教科處：1 、加大青年教師培養(yǎng)。無論是政教處還是年級，對班主任的考核不能只講情面，不講工作。值好班、查好寢，做好宿舍管理。落實好學生評教工作。對于上課和輔導的檢查，也要加大力度，對于違紀教師要及時通報。做好日常工作。教職工的考勤工作。讓職業(yè)的成就和事業(yè)的光環(huán)溫暖我們的心靈，讓“開化精神”鞭策我們前進的步伐，創(chuàng)新實干，勇爭一流。當今社會滾滾紅塵，各種誘惑比較多?，F(xiàn)實生活中我們可以看到，一個人如果有了一種奮發(fā)向上的精神力量，他就會始終處于一種興奮的狀態(tài)，就會迸發(fā)出極大的工作熱情，整個生命體的全部免疫力都會為他工作。有了這些規(guī)定之后，將權力關進制度的籠子，我想大家都會少一些為難，同時也希望各個學校在教師分班、職稱評定上也制定相關的制度，少一些麻煩，多一些精力放在教育教學上，不負群眾所托。我們的校長要帶頭拒絕庸俗，抖掉身上的俗氣，營造純潔的氛圍?？h教育局提出建教師驛站的想法就很好。一個人在一個單位是不是有歸屬感很重要。每一所學校都要把提高教學質量作為主要任務來抓。高中要嚴格按照計劃來錄取，中小學要嚴格按照就近入學原則來錄取，盡量減少各種人為因素的干擾。對安全事故一定要著力早解決，快解決，不能拖，不能推。特別是開學在即，希望每位校長回去以后，不僅要開會部署，更要落實到人，對各自學校的安全隱患進行全面排查，防范于未然，尤其是開化三中和中國海外馬金希望小學兩所新建成的學校，必須對學校安全進行再三論證，確保萬無一失。做好學校安全工作，學校社會都有責任，但第一責任人是我們的校長。同樣的道理，一個校長是否有作為，也會決定學校發(fā)展的快慢，這已經被無數(shù)事實所證明。二是教師事業(yè)的關注度高。在80年代，我縣中小學危舊房改造工作受到了省政府的充分肯定，形成了全省教育事業(yè)的“開化精神”。三、加強學習。學校行政后勤工作是為教育教學工作服務的，兩者相輔相成，缺一不可。做得好的要大力推廣，形成經驗。其主要應著力于以下兩個大的方面：一是對老師的尊重，在教師隊伍中倡導一種學術研究之風；二是不斷地推出一批名師，成就教師自我。學校將加強師德評價機制建設，將師德考核與教師的專業(yè)成長結合起來，建立系統(tǒng)、規(guī)范、操作性強的監(jiān)督和評價機制，不斷豐富教師的學識素養(yǎng)，提高教師的人格魅力。2011年對我們來說，是最不平凡的一年，通?？诮逃龑W區(qū)管理體制的變化，通海口二小教育集團的成立，給我們帶來了新的挑戰(zhàn)，也是新的機遇。學校極力創(chuàng)造條件，加強教師隊伍的建設，為年輕教師的發(fā)展和提高提供平臺。把抓常規(guī)管理作為教育學生、管理班級的一個有利抓手，把教室和保潔區(qū)衛(wèi)生、車輛排放、兩操、午休等都納入考核范圍，能夠堅持每天檢查、公布、每月評比。回首過去的一學年，盡管學校發(fā)展上出現(xiàn)了許多我們無法預想的困難，學校的多項工作還是取得了可喜成績，開創(chuàng)了學校發(fā)展的良好局面。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《柞水縣中小學教師隊伍管理辦法》、《柞水縣中小學教師“十條禁令”》、《柞水縣教育局關于進一步規(guī)范辦學行為的規(guī)定》等法律法規(guī)。要積極宣傳科學的教育思想的方法，不訓斥、指責學生家長。要熱愛教育、熱愛學校；盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德。提高認識，增強工作責任感和使命感。二、小嶺鎮(zhèn)教育存在的問題。2011年4月起，中心校組織人員歷時一個多月對全鎮(zhèn)各個學校進行了全面的督導檢查，檢查從各校的常規(guī)管理和常規(guī)教學入手，充分掌握了各校的管理和教學情況，并對各校在管理和教學中存在的突出問題給予及時指導。在整訓中，全體教師要靜下心來，反思我們的工作，孔子早就提倡“一日三省吾身”，我們更應該把自己一年來的教學工作好好回顧一下，想想自己的得失，聽聽同志們的意見和建議，了解自己工作中的長處和短處，找準新的突破點，這樣不論是對自己還是對我們從事的職業(yè)都有好處；其次，經過了一個閑散的暑假，要突然回到緊張有序的教學崗位上，這中間要有一個適應，有一個收心的過程，這個過程就應該是整訓。小嶺鎮(zhèn)中心校還被推薦為市級素質教育優(yōu)秀學校，這些成果的取得，是全體教職工團結奮進的表現(xiàn)，也是全體教師共同努力的結果。我們堅持抓常規(guī)教學，落實常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，不斷改進常規(guī)教學的檢查評估辦法，持之以恒地舉行學期學年賽講賽教活動，要求教師身教和言教，努力探索德育工作的新途徑，把德育工作滲透到各科教學中去，做到水乳交融。有的教師所任學科連續(xù)幾年成績上不去，但自己無動于衷，仍然沒有信心，沒有壓力，沒有決心，更談不上改進措施。作為教師，我們不但要依法保護自己的合法權益和應有地位，更要以教師職業(yè)道德規(guī)范約束自己的言行。三是要關心學生，尊重學生家長。四、關于這次整訓會，我提出以下幾點具體要求：每個教師，各個年級都要對自己的工作作出認真的總結回顧和自查，查自己的師德有沒有問題，查工作責任心強不強，查自己所教學科教學成績在全縣或片區(qū)的位置和排名。希望大家抓住暑期學習整訓會這個有利時機，進一步鑄師魂，修師德，磨師志，練師能，塑師表，在本次暑期整訓活動以后，全體教師一定要團結一心，共同奮斗，努力扭轉質量下滑的局面，在新的學年中努力提升教學質量，為創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)打下堅實的基礎。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是注重養(yǎng)成教育，形成了具有鮮明特色的德育工作模式。在管理的實施過程中也能做到管理目標明確，部門職責明晰，人員崗位職責明朗。二、本學期工作思路展望未來，任重道遠。學校組織教師有步驟、有系統(tǒng)地學習政治理論、教育理論，不斷提高教師的道德操守和專業(yè)素養(yǎng)，幫助教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，增強教師的光榮感、責任感和使命感。通過這些措施，為打造一支高效、能干、肯干的教師隊伍而不懈努力，為教師隊伍的健康、快速成長護航。質量是學校發(fā)展的生命線，質量的全面提升關鍵離不開科學有效的管理。學校堅持以人為本，關鍵是要切實做到辦學以教師為本，育人以學生為本，實現(xiàn)“學生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學校持續(xù)發(fā)展、整體和諧發(fā)展”的目標要求，一是著力提升學校品位，加快校園文化建設步伐。加強師德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)、熱愛學校、熱愛學生。歷史上出過2名狀元，214名進士，有17部鄉(xiāng)賢著作被收入《四庫全書》，這些都是開化尚學重教的最好見證。有的教師幾十年如一日，扎根偏遠山區(qū)，默默為開化教育事業(yè)盡心盡職盡責，這些教師的目標堅守正是推動我縣教育事業(yè)更快更好發(fā)展的根本保證。盡管這些年我縣教育事業(yè)正朝著一個比較好的趨勢在發(fā)展，但是放到全市去比較，總體形勢還不容樂觀，排位相對還比較靠后，尤其是與人民群眾的要求還有差距。目前社會環(huán)境日益復雜，學校安全壓力很大，我們的每一位校長必須把確保每個學生安全作為學校的第一責任，作為我們必須堅守的底線。我們要注意新情況、新問題的研究，及早應對。只有大家都來督促推進，學校安全防范工作才能確保落實。同時，也不能因為學生成績的差異而區(qū)別對待，學校老師不要輕易對學生下結論，尤其是差生的結論。盡管我們每一所學校教師隊伍結構不一樣，但是，我始終認為，一個學校的發(fā)展必須依靠現(xiàn)有老師，要激發(fā)他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。所以，作為校長要主動去關心。所謂好管，教師隊伍還是相對純潔的，只要工作上受到尊重，付出的努力得到認可，工作苦點累點他們還是沒有怨言的。有制度在先，對事不對人，誰也不為難。開化的教育事業(yè)能否在現(xiàn)在的基礎上有一個大的發(fā)展，關鍵取決于我們在座各位校長是否具有干事熱情。這里強調一點，在縣里推進的重點項目工作中，凡涉及到我們教育部門人、事，我們都要主動配合，協(xié)助做好相關工作。同志們，在新的形勢和新的挑戰(zhàn)下，當校長難，當個好校長更難。校辦室：1 、文明單位驗收問題，按照要求，認真細化，做實做好，確保順利通過。做好“兩網(wǎng)一報”工作。教務處今年提出的加大作業(yè)檢查力度，我認為較好，現(xiàn)在同志們作業(yè)次數(shù)基本都夠了，但要注意質量，避免出現(xiàn)棚架現(xiàn)象。特別注意青年教師的培養(yǎng)，要把青年教師的培養(yǎng)提高到學校發(fā)展的戰(zhàn)略高度來進行。按照政教處下達的考核辦法，堅持不懈的進行考核，同時利用好抽樣調查的方法進行考核。做好班主任考核，切實推進班主任工作上臺階。今年的體育運動會辦的不錯，大家有目共睹，希望進一步做好高考體育生的培養(yǎng)。做好學校技防工作。要認識到完成教學任務才是年級工作的第一位，是一切工作的出發(fā)點和歸宿，是各項工作的重中之重。精益求精，提高標準。時間過得飛快，一轉眼和大家相識、工作已經有五個月了。感動青年教師的任勞任怨，無私奉獻……感動著每一件讓我們感動著的人和事。在學生讀書活動中，善于創(chuàng)新，活動開展得扎實有效。玉平，我不可多得的伙伴!曹振英老師：她是圖書管理的行家里手，因為她的`出色工作，圖書館發(fā)揮著應有的作用。接受這個孩子，要勇氣，更要愛心與責任心，更是為學校解困，顧金明等老師做到了。那是十二月三十日晚上，東校區(qū)老食堂里活躍著一高一矮兩個身影，她們嘀咕著，比劃著，全然不顧已經零下四度的低溫，她們是俞靜書記和周紅老師，溫馨的教工元旦聯(lián)歡會會場布置出自她們的努力。工作作風不夠扎實。她說：“我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事?！彼麄冏哌M另一個房間。是不是真正挖藕的時間不太長，但是準備的過程很長。可以說，這課聽得我有好幾天就覺得不舒服。于是，下定決心把杜郎口搬進邢臺十中，但是光搬進來還不行，還需要內因的作用。講到關注，我提問個問題?假期里，我在網(wǎng)站上寫了幾篇文章，請說說題目。兩個原因，一是把好的教學方法拒之門外，不學，學也學不還，學了表皮學不了真經。如果按照國家教育政策來講，課改是方向，是強硬的，是不得不執(zhí)行的。要不，為什么這個叫課改實驗省，那個叫課改實驗區(qū)，還有五花八門的實驗校、試點校。開句玩笑話，就怕你上去