鼠小弟的小背心說(shuō)課稿5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 喜歡的東西被弄壞了肯定很難受，很傷心。圖片四 猴子說(shuō)話這時(shí)候，猴子來(lái)了，它看到小背心，對(duì)鴨子說(shuō)：“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎?”鴨子會(huì)給猴子穿嗎?為什么?（沒(méi)經(jīng)過(guò)主人的同意，東西是不能隨便借人的。我們一起和它打個(gè)招呼，（鼠小弟，你好?。┠銈兛矗笮〉艿纳砩洗┲裁?(小背心)你覺(jué)得它的小背心好看嗎?(這是一件什么樣的小背心呀?)鼠小弟穿著這件好看的小背心會(huì)發(fā)生什么故事呢?你們想知道嗎?我們一起來(lái)讀故事吧。馬穿上背心：“啊呀，有點(diǎn)緊，不過(guò)還挺好看的。” 來(lái)了一只海獅，扯著猴子的小背心說(shuō)：“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎?”“恩。師：現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)好聽(tīng)的故事，會(huì)講的地方我們小朋友也可以跟著一起講哦！逐頁(yè)展示ppt講述繪本故事，鼓勵(lì)幼兒大膽講述?！睅煟耗区喿訒?huì)怎么對(duì)鼠小弟說(shuō)呢？（幼兒一起學(xué)學(xué)看。第四篇：語(yǔ)言鼠小弟的小背心中班語(yǔ)言：鼠小弟的背心活動(dòng)目標(biāo)：，理解小動(dòng)物的感覺(jué)及小背心變化的原因?！銈儾陆酉聛?lái)小海獅會(huì)碰到誰(shuí)？聽(tīng)！獅子來(lái)了（PPT8）——原來(lái)是碰到獅子，大獅子也想穿這件背心，它會(huì)怎么對(duì)小海獅說(shuō)，請(qǐng)一位小朋友說(shuō)：“小背心真漂亮。故事名字叫《鼠小弟的小背心》。七、說(shuō)預(yù)期的效果在教案的設(shè)計(jì)上，我首先對(duì)作品本身進(jìn)行了深入的挖掘，對(duì)每一幅圖片進(jìn)行了深入解讀，并預(yù)設(shè)了孩子們可能出現(xiàn)的回答。我還利用了動(dòng)物圖片做線索，讓幼兒想象和感受故事的發(fā)展趨勢(shì)。難點(diǎn)：享受故事帶來(lái)的快樂(lè)、幽默和趣味性。線索二，教師出示6張動(dòng)物圖片，并把他們由小到大排好，讓幼兒想象與鼠小弟的小背心有什么聯(lián)系。同時(shí)，把鼠小弟高興、驚訝、悲傷的表情，巧妙地穿插到了綠、紅、黑單純的色彩與構(gòu)圖以及登場(chǎng)的動(dòng)物們的表情與小背心的變化之中。（板書(shū)：有禮貌）演一演。你喜歡它嗎？為什么喜歡？（預(yù)設(shè)：喜歡它的可愛(ài)；喜歡它小巧玲瓏；喜歡它的微笑......不喜歡它，它喜歡偷東西......）猜猜老師喜歡它嗎？老師就特別喜歡它身上穿的這件小背心，說(shuō)起這件小背心還有一個(gè)有趣的故事呢！二、故事激趣。培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，學(xué)會(huì)人與人之間的溝通。出示圖片。這樣一只可愛(ài)、樂(lè)觀、快樂(lè)的鼠小弟，大家喜歡嗎？回家講給爸爸媽媽聽(tīng)，看誰(shuí)講得好！第二篇：《鼠小弟的小背心》說(shuō)課稿《鼠小弟的小背心》說(shuō)課稿向紅麗一、設(shè)計(jì)思路《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出發(fā)展幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)相互滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。用動(dòng)作、表情來(lái)感受動(dòng)物穿上小背心的后的感覺(jué)及幽默的表情，從教師生動(dòng)的語(yǔ)言、表情中感受故事的樂(lè)趣及鼠小弟的心情，并以此表現(xiàn)幼兒對(duì)故事情節(jié)的理解。三、說(shuō)活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：應(yīng)用固定句式，初步掌握故事內(nèi)容。因此，在本次教學(xué)中我直接讓幼兒親自用模仿動(dòng)物的表情，來(lái)感受故事中動(dòng)物的快樂(lè)、幽默和鼠小弟的心情。還利用動(dòng)物圖片，提供故事中的主要角色，動(dòng)物的大小比較，讓幼兒推測(cè)出故事的發(fā)展。站鼠小弟的角度，嘗試發(fā)散性地想出各種辦法讓鼠小弟變得開(kāi)心?！痹僬?qǐng)全班幼兒一起做做表情。小結(jié)：原來(lái)當(dāng)你朋友傷心難過(guò)時(shí)我們只要去逗他開(kāi)心，他就會(huì)高興起來(lái)，朋友之間應(yīng)該互相幫助。設(shè)疑：呀，漂亮的小背心怎么會(huì)變成這樣呢？我們一起往下看吧！二、欣賞繪本，理解故事內(nèi)容。注意強(qiáng)調(diào)幼兒的禮貌用語(yǔ)?！?來(lái)了一只猴子，扯著鴨子的小背心說(shuō)：“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎?”“恩。獅子穿上背心：“啊呀，有點(diǎn)緊，不過(guò)
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