八下12香港和澳門的回歸教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ……當(dāng)然，香港問題能夠解決好，還是由于‘一國(guó)兩制’的根本方針或者說戰(zhàn)略搞對(duì)了……”原因：香港澳門自古以來是中國(guó)的神圣領(lǐng)土中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)（根因）一國(guó)兩制的偉大構(gòu)想（關(guān)鍵因素）港澳同胞心向祖國(guó)，渴望回歸 啟示：國(guó)力強(qiáng)盛是外交的后盾教師：香港未回歸前很多國(guó)家都不看好香港的前景，美國(guó)的《財(cái)富》雜志斷言香港會(huì)死，那回歸后的香港死了嗎？ 展示香港回歸后的發(fā)展情況。鄧小平指出：“世界上的許多爭(zhēng)端用類似這樣的辦法解決，我認(rèn)為是可取的。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合材料分析一國(guó)兩制的意義。那香港和澳門問題都是歷史遺留問題，那該怎樣解決歷史遺留問題，對(duì)此鄧小平曾說過一段話。學(xué)生思考：材料說明什么問題？第三板塊：未來之盼 出示問題：學(xué)生思考并討論（1）對(duì)比歷史恥辱與今天港澳的回歸說明什么問題？（2）港澳的繼續(xù)繁榮又說明什么問題？（3）展望未來：臺(tái)灣與祖國(guó)大陸的未來關(guān)系是？【課堂小結(jié)】結(jié)合上述問題學(xué)生總結(jié)：港澳回歸的原因與歷史意義?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】本課的重點(diǎn)是香港和澳門回歸的史實(shí)、“一國(guó)兩制”的基本含義。1984年底，中英正式簽署聯(lián)合聲明，據(jù)此，1997年7月1日，江澤民主席代表中華人民共和國(guó)政府主持恢復(fù)行使香港主權(quán)的儀式；1987年4月中葡兩國(guó)政府也簽署了聯(lián)合聲明，據(jù)此，1999年12月20日江澤民主席代表中華人民共和國(guó)政府主持恢復(fù)行使澳門主權(quán)的儀式。你打算用什么方式告慰老人？你有什么話要對(duì)老人說？以小組為單位展開討論，選派代表發(fā)言。師：看完視頻，哪一畫面給你的印象最為深刻？你有什么感受？（興奮、激動(dòng)、自豪）兩年后，我們又迎來了澳門回歸的夢(mèng)圓時(shí)刻。為祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)開辟了一條切實(shí)可行的道路。師：香港澳門問題都是被帝國(guó)主義侵占的，都是歷史遺留問題。今天讓我們一起重溫這段歷史，感受那份喜悅，共同回顧香港和澳門的回歸。你認(rèn)為香港能夠保持繁榮昌盛說明了什么？師：著名詩(shī)人聞一多七子之歌香港澳門回家了，老人的心愿也實(shí)現(xiàn)了。下面我們就來觀看視頻，感受那一段激動(dòng)人心的夢(mèng)圓時(shí)刻。既體現(xiàn)了維護(hù)國(guó)家主權(quán)的原則性，又體現(xiàn)了高度的靈活性。接下來我們看一下澳門問題的由來。那一年香港回歸，兩年后澳門也走進(jìn)了祖國(guó)溫暖的家門。（包括60頁(yè)鄧小平的一段話）填填充圖冊(cè)20頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，介紹香港特別行政區(qū)區(qū)旗。1911年，中國(guó)發(fā)生辛亥革命后的歷屆中國(guó)政府都沒有承認(rèn)過這些不平等條約。，得出正確的結(jié)論，使學(xué)生養(yǎng)成自己分析問題、歸納問題和解決問題的初步的能力。第一篇：八下12香港和澳門的回歸教案1香港和澳門的回歸【教學(xué)目標(biāo)】：“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想；香港和澳門問題的由來；香港和澳門回歸。【教學(xué)流程】一、導(dǎo)入新課提問：新中國(guó)成立后，西藏問題是怎樣解決的？它的解決有什么重要的歷史意義？ 師：1951年西藏的和平解放，標(biāo)志著祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一，各民族實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。1949年中華人民共和國(guó)成立后，隨著祖國(guó)的日益強(qiáng)大，香港、澳門回歸的問題被提到日程上來。香港特別行政區(qū)區(qū)旗是一面中間配有五顆星的動(dòng)態(tài)紫荊花蕊圖案的紅旗。今天讓我們一起重溫這段歷史，感受那份喜悅，共同回顧香港和澳門的回歸。師：香港澳門問題都是被帝國(guó)主義侵占的，都是歷史遺留問題。為祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)開辟了一條切實(shí)可行的道路。師：看完視頻，哪一畫面給你的印象最為深刻？你有什么感受？（興奮、激動(dòng)、自豪）兩年后，我們又迎來了澳門回歸的夢(mèng)圓時(shí)刻。你打算用什么方式告慰老人？你有什么話要對(duì)老人說？以小組為單位展開討論，選派代表發(fā)言。二、教學(xué)過程香港澳門的回歸與一位老人的努力分不開，這位老人是？老人一直在為中國(guó)的富強(qiáng)、統(tǒng)一而努力。新中國(guó)成立后，中國(guó)政府從未承認(rèn)過這些不平等條約，并宣布要在適當(dāng)時(shí)機(jī)收回香港和澳門。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本：思考：完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針是什么？什么是一國(guó)兩制，一國(guó)兩制提出的意義。兩個(gè)回歸夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)由和歷史意義？師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本68內(nèi)容，討論香港澳門回歸的歷史意義。師：改革開放三十年，中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了很多夢(mèng)想，奧運(yùn)夢(mèng)，世博夢(mèng)，飛天夢(mèng)，潛海夢(mèng)，還有了自己的航空母艦——遼寧號(hào)。中國(guó)政府對(duì)香港和澳門恢復(fù)行使主權(quán)，中華人民共和國(guó)香港和澳門特別行政區(qū)正式成立?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】本課的難點(diǎn)是“一國(guó)兩制”構(gòu)想提出的背景、含義、意義。概括：港澳臺(tái)記憶的傷痛；港澳現(xiàn)實(shí)的驕傲；臺(tái)灣未來的期盼【板書設(shè)計(jì)】香港（英國(guó)侵占）一國(guó)兩
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