【正文】
這時教師報(bào)一個數(shù),如: eleven,手中圖片與數(shù)字不符的學(xué)生舉起自己的圖片,旁邊的學(xué)生問: How many... do you have? 這個學(xué)生要根據(jù)圖片上的數(shù)量進(jìn)行回答。 5.讓學(xué)生兩人一組操練: How many... do you have? I have...結(jié)合 Let’s practise 部分。 【 教具準(zhǔn)備 】 1.一盒蠟筆或彩筆 2.教材相配套的動畫課件和錄像 3.有關(guān)動物、食物、玩具等實(shí)物或圖片 【 教學(xué)過程 】 (一)熱身/復(fù)習(xí)( Warmup/Revision) 1.復(fù)習(xí) A 部分的課文對話: 先看 A Let‘s talk 部分動畫或錄像, 然后請學(xué)生上臺表演會話 . 2.復(fù)習(xí)數(shù)字 one to fifteen. 1)報(bào)數(shù)游戲。教師說: Gues