北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第3課第1站角色與責(zé)任word教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 進(jìn)而了解角色與年齡成長(zhǎng)的關(guān)系。 過(guò)渡：知道了人與自然的關(guān)系后，我們來(lái)認(rèn)識(shí)人與社會(huì)的關(guān)系。 教師引導(dǎo)并展示課件材料 “人與自然 ”?；脽舴庞常? 教師提問(wèn)：猜一猜 R（人的篆字）。我以新課程理念為指導(dǎo)，依據(jù)課標(biāo)要求對(duì)教材進(jìn)行了再創(chuàng)造，首先把 “自己 ”引入 “人 ”這一大背景，從人的生存環(huán)境去認(rèn)識(shí)整體的 “人 ”，即自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、人與人的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在這些環(huán)境中定位好自己的角色，自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，處理好人與自然、人與社會(huì)、人與人的關(guān)系。 ② 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能用恰當(dāng)?shù)姆椒陀^全面地認(rèn)識(shí)自己的角色和責(zé)任，從而提升學(xué)生的感悟能力和辯證思維能力。 ③ 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)教 學(xué)，使學(xué)生在 不同的環(huán)境中自覺(jué)定位自己的角色，并依據(jù)不同的角色自愿承擔(dān)責(zé)任，處理好各種關(guān)系，從而樹(shù)立為人類(lèi)和自然、社會(huì)和諧相處，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展而努力的人生觀。在認(rèn)識(shí)整體的人的基礎(chǔ)上再來(lái)認(rèn)識(shí)單個(gè)的人（自己），再 來(lái)分析 “自己 ”的不同年齡階段的色色和責(zé)任。 學(xué)生自由發(fā)言，（猜出是個(gè) “人 ”字）。讓學(xué)生朗讀視頻配音文字 “人類(lèi)自身無(wú)論如何發(fā)展，都不能否認(rèn)一個(gè)事實(shí)，那便是人類(lèi)是自然的產(chǎn)
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