【正文】 （教師根據(jù)學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到最具體的方法）三、火災(zāi)自救方法（教師課前布置學(xué)生調(diào)查火災(zāi)中逃生的方法，要求記住是如何得到的逃生方法）１、（表演：撥打完１１９后，小主人松了一口氣，說：“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了。教具準(zhǔn)備：電腦、課件，實(shí)物投影儀。組成宣傳遵守交通規(guī)則的小隊(duì)利用節(jié)假日休息時(shí)間走上街頭向人們宣傳。小結(jié)：我們學(xué)習(xí)這些指揮手勢是為了讓我們能了解交通警察的指揮，更好地來遵守交通規(guī)則。老師也收集了一些，讓我們一起來認(rèn)識一下吧！出示課件。你有怎樣的感受？板書課題二、走進(jìn)生活 探究問題出示圖片，對比哪一幅上的交通秩序好?為什么？對呀，因?yàn)榇蠹叶级米袷亟煌ㄒ?guī)則，這樣才能使我們的城市交通更加的通暢。（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生對問題的交流、辯論，引導(dǎo)學(xué)生要尊重外國人們的風(fēng)俗和習(xí)慣，初步具有開放的國際意識。同時(shí)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息的能力。讓學(xué)生通過課本交流、了解美國人的飲食習(xí)俗。教學(xué)方法自主探究、合作交流 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)課件 教學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 教學(xué)過程課前布置學(xué)生去搜集外國人的日常習(xí)俗的有關(guān)資料，了解外國人的習(xí)俗。所以本主題活動(dòng)的教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的搜集、整理資料的能力以及分析社會(huì)事物與現(xiàn)象的能力，使學(xué)生初步具有開放的國際意識。若遇挫折或毀壞，則認(rèn)為對孩子不吉利。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，感受生活的快樂。你能說幾幅春聯(lián)？（沒關(guān)系，春節(jié)過去的時(shí)間比較長了，同學(xué)們一時(shí)想不起來，老師這里有幾幅春聯(lián)，請大家來欣賞一下。唐皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》——玉顆姍姍下月輪，殿前拾得露華新。培養(yǎng)自己收集整理信息的能力。我還會(huì)使你們感到牙痛，因?yàn)檠例X是鈣組成的，鈣怕酸，這些細(xì)菌很快在牙上鉆洞，傳到牙髓、神經(jīng)。同學(xué)們，關(guān)于生產(chǎn)日期，國家有明確規(guī)定：必須用年月日的方式標(biāo)注。3．在今天的購物活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)到了不少的知識，也鍛煉了自己的能力，現(xiàn)在宣布購物活動(dòng)圓滿結(jié)束！第三課 做聰明的消費(fèi)者一、教學(xué)目標(biāo)了解購物的基本常識，了解消費(fèi)者的權(quán)益、增強(qiáng)學(xué)生的消費(fèi)保護(hù)意識。5．評選“優(yōu)秀售貨員”、“文明顧客”。6．游戲：每個(gè)小組想出一個(gè)購物場所，然后選一位同學(xué)，讓他把該購物場所的特點(diǎn)敘述給大家聽，由其他組的同學(xué)判斷這個(gè)購物場所是哪個(gè)商店。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解一些新穎的購物方式與支付方式?！渡钚枰M(fèi)》第三課時(shí)（一）談話導(dǎo)課：師：上節(jié)課我們各組在認(rèn)真討論、反復(fù)研討的基礎(chǔ)上確定了活動(dòng)內(nèi)容，制定出了活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃一直努力著，在這期間各組不時(shí)與我聯(lián)系，我們共同探討，進(jìn)展順利，這節(jié)課我們交流一下，看還有什么疑問，共同討論解決。三、課前準(zhǔn)備四、教學(xué)過程第一課時(shí)（一）激趣質(zhì)疑師：同學(xué)們今天穿得可真漂亮，知道這衣服是怎樣來的嗎？ 師：這種買來的東西然后使用的過程就是消費(fèi)，我們的生活需要消費(fèi)。觀察生活，留心身邊與課文有關(guān)的事物。（2）知道我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，了解幾個(gè)主要傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和來歷；知道我們生活中的一些喜慶活動(dòng)和民間風(fēng)俗；知道世界各地的不同文化背景下人們的生活方式風(fēng)俗習(xí)慣。同時(shí)希望其他同學(xué)都來學(xué)習(xí)他們，成為關(guān)心集體的好學(xué)生。電腦出示課文插圖，他們這樣做，表現(xiàn)了他們什么樣的精神？（關(guān)心集體愛的奉獻(xiàn)）教師小結(jié)：（三）、教學(xué)延伸：“大家一起做”大家談?wù)剬τ诩w的事我們應(yīng)該怎樣做？電腦出示課文87頁插圖。產(chǎn)生為他人服務(wù)的愿望。開個(gè)家庭會(huì)，專門匯總一下近些年來鄰居幫助自家的情況，想一想怎樣回報(bào)好鄰居。小黃的媽媽不明真相，說小方欺負(fù)小黃。二、介紹交流、展示調(diào)查所得教師活動(dòng)：今天，請大家來介紹一下你的鄰居，可以說說他的名字、年齡，在哪兒讀書（工作），最好能把你調(diào)查的結(jié)果向大家進(jìn)行展示。九、課外延伸引導(dǎo)學(xué)生利用報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等載體收集相關(guān)的圖片和文字介紹，學(xué)會(huì)收集有用的信息。其他組員做殘疾人的家人。五、教學(xué)活動(dòng)過程：活動(dòng)一：體驗(yàn)殘疾人的生活，感受殘疾人生活的不便，該如何去幫助“殘疾人”。能夠與同學(xué)交流和合作，共同完成“設(shè)計(jì)活動(dòng)”。讓學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息的范例，從而敬佩那些付出了比正常人更多努力的殘疾人?？墒俏覀儜?yīng)該怎樣做呢？我想讓你們聽一首詩。（生看錄像）夜深人靜了，對著一大桌冰涼的飯菜，對著早已沒有節(jié)目的電視機(jī)，奶奶此時(shí)此刻在想什么？ 生：……師：可奶奶接到兒女孫子不回來吃飯的電話時(shí)不是說：“忙……忙……忙好呀！” 生：……小結(jié)：奶奶那么孤獨(dú)，希望兒孫能回來；但又怕影響他們，很矛盾！，聽了這么多，我們無時(shí)無刻不在感受著爺爺奶奶無微不至的關(guān)心、愛護(hù)。：（邊說邊貼活動(dòng)主題）通過剛才的交流，同學(xué)們對爺爺奶奶的基本情況了解得很詳細(xì)，那爺爺奶奶的心思你知道嗎？他們的愿望和想法你能猜到嗎？那我來說，你們來猜。但追星的對象不是那些演藝明星，而是你們家的──（爺爺奶奶）。在買東西時(shí)可要注意看呀，時(shí)間最長不超過四分鐘。等幾十類食品實(shí)行了產(chǎn)品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入制度。你覺得它會(huì)是多少錢呢？D、這個(gè)文具盒簡潔大方，會(huì)讓你愛不釋手。教學(xué)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入談話：同學(xué)們，由于各種原因，同樣的商品會(huì)以不同的價(jià)格出售。3．比較討論自己的購物、付款方式與電腦演示的哪些方式更好，為什么？4．指導(dǎo)學(xué)生嘗試通過網(wǎng)絡(luò)購買一本書、一些自己喜歡的東西，實(shí)際嘗試一下新穎的購物方式。2．任選三名同學(xué)到大門口當(dāng)“導(dǎo)購員”。了解購物場所的數(shù)量、規(guī)模、所賣商品的種類、付款方式。）師：給大家建議，合理消費(fèi)，符合實(shí)際。活動(dòng)三師：在日常生活中花錢的學(xué)問可大了，花錢買的東西超過了人們的正常需求是一種浪費(fèi)，可為了省錢該花的錢不花，你們認(rèn)為這叫節(jié)約嗎? 生：自由發(fā)言。師：看來爸爸媽媽和我們想要的東西還真不少，但是每個(gè)家庭的錢又是有限的，我們想要的東西肯定不能馬上都實(shí)現(xiàn)。第三單元 錢該怎樣花 教學(xué)目標(biāo)：、態(tài)度、價(jià)值觀：通過學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，交流體會(huì)，讓他們體味到家庭責(zé)任感，體會(huì)為家長分憂，不向父母提不合理的要求。根據(jù)情況決定用不用全班討論）２、與１１９對話 表演：大火圍著小主人轉(zhuǎn)，小主人打了１１９拿著電話問所有學(xué)生：“我該怎樣和他們講呢？都要說些什么呢？師：下面我們就請每一組都來討論，制定撥打１１９的具體過程，一會(huì)用表演的方式來匯報(bào)討論的結(jié)果。２、學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生的方法。五、討論：在公共場所人多的地方踢皮球行嗎？這些行為會(huì)引起什么樣的后果？我們可以做些什么？在柴草垛旁放鞭炮的行為好嗎？這樣會(huì)引起什么后果？我們應(yīng)該怎樣做？隨身攜帶易燃易爆品，會(huì)給自己和他人帶來什么樣的危害？（分組說一說）六、（出示課文圖片）邊看邊聽老師小結(jié)七、做一做、想一想（出示課文圖片）我們來找一找周邊的安全標(biāo)志和設(shè)施，和它們認(rèn)識一下，交個(gè)朋友吧。知道在公共場所要遵守公共安全規(guī)則。B看著像好人的就告訴他,看著不像好人的就不要告訴他。B為什么認(rèn)為它們是隱患 C怎樣才能避免危險(xiǎn)發(fā)生。教學(xué)重難點(diǎn)：家庭生活中存在著安全隱患。鼓停時(shí)，花落到誰那里，誰就站在圓圈中央，講一件自己最近遇到的不愉快的事。教師小結(jié)：大家不但要知道體育鍛煉對身體有好處，還要從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)持不懈地參加體育鍛煉，才能有強(qiáng)健的身體。請同學(xué)們把你看到的或自己做過的一些陋習(xí)給同學(xué)們說說。板書：呵護(hù)我們的生命二、學(xué)文明理：討論：他們的習(xí)慣好嗎？你有沒有遇到過這種情況？（書上圖）學(xué)生總結(jié)發(fā)言：“我是怎樣克服不良習(xí)慣的。課前準(zhǔn)備：了解自己的生活習(xí)慣。)五、知識拓展。通過繪畫、詩歌、倡議書、剪報(bào)、照片等形式，展示出自己查找的資料，向大家介紹我國血液庫、骨髓庫、器官捐獻(xiàn)的情況，白衣戰(zhàn)士抗擊非典的感人事跡，以及自己的感想和體會(huì)。采用其他更好的，你更喜歡的方法。列車行駛完全程后，學(xué)生進(jìn)行討論：考察我們的生命軌跡之后，有哪些收獲。小結(jié)：自己能夠?yàn)樗藥須g樂，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價(jià)值。因?yàn)槊恳粋€(gè)生命的誕生都會(huì)給許多人帶來快樂和幸福。難點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來，應(yīng)該珍惜生命。師示范種花過程。我們通過語言進(jìn)行交流，你知道小動(dòng)物怎樣說話嗎？（課件展示動(dòng)物間充滿的親情的畫面）。正是由于它們的存在，我們的校園才像花園一樣，我們的地球才多姿多彩，才充滿了活力。問：小草會(huì)生長，大樹會(huì)生長，還有什么會(huì)生長？雞媽媽會(huì)生寶寶，馬媽媽會(huì)生寶寶，還有什么會(huì)生寶寶？（學(xué)生交流）對，（課件展示）：植物會(huì)生長，動(dòng)物會(huì)生長，我們都會(huì)生長。昨天，老師見了你們班的小朋友，知道了你們班是個(gè)溫暖的家，我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家。第一篇：小學(xué)四年級上冊品社教案四年級上冊品社教案 第一課美麗的生命 教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生從小懂得動(dòng)植物和人一樣都是生命的。大自然也是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中都有哪些成員呢？（生答）想看看它們嗎？跟我來！（課件展示）動(dòng)植物的畫面。凡是會(huì)生長的都有生命?。┌鍟荷S許多多的生命讓我們的大自然更美麗，讓我們的地球更美麗。你像認(rèn)識一樣照顧過植物、動(dòng)物嗎？（相機(jī)問：你的心情怎樣？）（學(xué)生交流自己的生活實(shí)踐體驗(yàn)）那它們知道你在關(guān)心愛護(hù)它們嗎？（交流）對呀，動(dòng)植物是有感情的。瞧：小豬、小鳥它們可能會(huì)說什么呢？（想像、交流）小豬、小鳥是有生命的，它們也會(huì)說話，也會(huì)用它們自己的語言進(jìn)行交流。學(xué)生種花（放音樂《種太陽》）。關(guān)鍵點(diǎn)：通過探自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。板書課題。(課件出示)二、互動(dòng)活動(dòng)。各個(gè)列車長組織列車員用圖畫、書寫卡片、寫感受等自己喜歡的方式來進(jìn)行展示。C、（關(guān)于生命的探討）通過閱覽書籍、上網(wǎng)，了解人的生命過程。在全校進(jìn)行宣傳欄的展示，請其他班的同學(xué)參觀、閱覽。制作一份“肯定生命，尊重生命”的調(diào)查表，分別調(diào)查你的長輩和師友，體會(huì)不同的人對生命的體驗(yàn)及感悟。收集有關(guān)生活習(xí)慣的資料?！边^渡：從這三幅圖看，這些小朋友都沒有自覺性，隨便放縱自己，使自己不經(jīng)意地染上了不良習(xí)慣。出示圖片。同時(shí)還要保持良好的心態(tài)。然后，同學(xué)們盡量逗他笑。有關(guān)安全用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動(dòng)物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。③小結(jié)：安全事故應(yīng)防范于未然。C就說我不認(rèn)識你,我不能告訴你。教學(xué)難點(diǎn)：安全事故會(huì)給個(gè)人、周圍人帶來傷害及社會(huì)造成影響和損失。在這些地方經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)什么安全標(biāo)志？我們來試著畫一畫，然后給大家介紹一下。教具準(zhǔn)備：電腦、課件，實(shí)物投影儀。教師根據(jù)學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到最具體的方法）三、火災(zāi)自救方法（教師課前布置學(xué)生調(diào)查火災(zāi)中逃生的方法，要求記住是如何得到的逃生方法）１、（表演：撥打完１１９后，小主人松了一口氣，說：“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了。：通過開展計(jì)劃花錢的活動(dòng)，使學(xué)生了解到花錢應(yīng)該有計(jì)劃，能合理地支出并知道把錢花在合適的地方。你和爸爸媽媽商量之后，大家認(rèn)為哪些想要的能馬上實(shí)現(xiàn)？哪些需要過一段時(shí)間？哪些近期內(nèi)不能實(shí)現(xiàn)？為什么這樣安排？ 生：匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。師：老師給大家舉幾個(gè)例子，對于這些花錢的方式你有什么看法？（出示幻燈）生：小組討論。（出示幻燈）愿同學(xué)們都能成為有頭腦的消費(fèi)者。一、聯(lián)系生活，引入1．同學(xué)們，在生活中要購買需要的用品應(yīng)該怎么辦？ 2．照片展示，讓學(xué)生觀看一些周圍熟悉的購物場所。3．學(xué)生模擬買賣商品，教師巡視。四、擴(kuò)展訓(xùn)練1．讓學(xué)生討論未來的購物場所應(yīng)該怎樣？ 2．小組共同繪畫未來的購物場所。當(dāng)我們到當(dāng)?shù)刭徫飯鏊私庖幌律唐穬r(jià)格的變化情況，再請教一下售貨員和家長，弄清價(jià)格變化的原因。請各小組出價(jià)。只要看到包裝上有這個(gè)標(biāo)志，就可以放心大膽的買了。（音樂）咱們來看看各組的成果，如果符合其中一條就會(huì)獲得一顆智慧星。（貼板書）孩子們回家對爺爺奶奶或者外公外婆做了調(diào)查采訪，收集了一些照片，并且制作了小報(bào)。請你看看大屏幕上的這幅圖，（課件展示教材第一幅圖，師讀文字）每次和爺爺奶奶分手時(shí)，他們總是要問我們什么時(shí)候再來?？墒?，在生活中面對他們的關(guān)愛，我們有沒有對他們不夠耐心、不夠關(guān)心的時(shí)候？（生聯(lián)系生活實(shí)際來說）。（師朗誦詩歌）：你想說什么嗎？你的爺爺奶奶還為你做了什么？（指名交流）！爺爺奶奶多么愛我們??！為我們做了那么多事。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，心中有他人，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。了解人與人之間相互依存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生心中有他人的集體主義精神。大家以小組為單位，每個(gè)小組領(lǐng)取不同的任務(wù)，根據(jù)任務(wù)提示來親身體驗(yàn)殘疾人的生活。出示76頁的圖片，請同學(xué)們根據(jù)圖畫內(nèi)容扮演角色。我的鄰里鄉(xiāng)親活動(dòng)目標(biāo)：通過調(diào)查訪問，簡單了解熟悉的鄰居的生活、學(xué)習(xí)和工作。學(xué)生活動(dòng)：小組交流：你有怎樣的鄰居？并進(jìn)行簡單介紹。C李斌和王宏兩家的大人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧了點(diǎn)矛盾，如果你是李斌或王宏見到對方的家長時(shí)該怎樣做？學(xué)生活動(dòng)：如果我是錄象中的主人公，我會(huì)這樣做…… 設(shè)計(jì)意圖：選取貼近學(xué)生生活實(shí)際的情境，以錄象的形式直觀展現(xiàn)在學(xué)生眼前，通過交流使學(xué)生有所觸動(dòng)，有所體驗(yàn)，有所感悟，有所提高。學(xué)生活動(dòng)：讀一讀“遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰”“鄰里好，賽金寶”。行為目標(biāo)：了解社會(huì)上有很多人，他們自己愿意為他人和社會(huì)提供服務(wù)與幫助。學(xué)生講述大家做什么事情?明白了什么道理?教師歸納小結(jié)：這幾幅圖說明了大家的事情大家做，大家都受益的道理。第二篇：四年級上冊品社教案四年級《品德與社會(huì)》上冊一、教材分析全冊教材共有三個(gè)單元：第一單元：生活中的消費(fèi)（包括生活需要消費(fèi)；不同的購物場所；聰明的消費(fèi)者。（3）初步了解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系；懂得法律對于社會(huì)公共生活的重要意義；知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。調(diào)查身邊熟悉比自己知識豐富的人。（師板題）面對這個(gè)課題你想從哪些方面研究？生按原來的的學(xué)習(xí)小組，以小組為單位討論后提出問題，匯報(bào)后，老師歸納板書。哪個(gè)組先匯報(bào)？師：說得好！我們應(yīng)該尊重別人的隱私權(quán)。教學(xué)設(shè)備：多媒體教學(xué)軟件。二、模擬商品買賣活動(dòng)1．多媒體演示一些同學(xué)們熟悉的購物場所。三、了解新穎的購物方式1．先讓學(xué)生回憶電視上