小學(xué)數(shù)學(xué)動(dòng)手能力培養(yǎng)與研究課題報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 而在生命的春天就開始有意識(shí)有計(jì)劃地撒種、灌溉、施肥，才能讓這小小的種子及早發(fā)芽、茁壯成長。宿舍里輪到她值日時(shí)，她什么都不做，她也做不好，她沒有集體意識(shí)，沒有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，總之她難以融入集體生活，她非常孤獨(dú)寂寞?？墒牵谀壳爸袊募彝ブ?，越是成績好的孩子，動(dòng)手的機(jī)會(huì)越少，我曾經(jīng)見過一個(gè)神童，五歲時(shí)，各科綜合評(píng)測就已經(jīng)達(dá)到初中一年級(jí)的水平，這孩子彈得一手好鋼琴，非常優(yōu)秀，但是她對(duì)自己的媽媽寸步不離，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了每天要媽媽幫助穿衣喂飯的習(xí)慣，離開媽媽，她的生活難以自理。連家長都在感慨自己孩子動(dòng)手能力飛速提高。四、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中培養(yǎng)動(dòng)手能力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，要用恰當(dāng)?shù)姆椒?，循序漸進(jìn)，不能操之過急，不要叫孩子干他們力所難及的事。三、把握時(shí)機(jī)，在大自然中培養(yǎng)動(dòng)手能力在孩子的眼中，大自然也是他們無限樂趣的源泉。作品完成后，很多孩子都拿著自己的作品，體驗(yàn)著自己操作的成功?？梢?，教學(xué)生從小開展一些簡單的剪剪、畫畫、貼貼等美術(shù)活動(dòng)，將有利于學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。”付出總有收獲，盡管這個(gè)艱辛而漫長的過程會(huì)時(shí)不時(shí)打擊得我們遍體鱗傷，隨時(shí)滋生放棄的念頭，但我相信，奇跡就躲在我們最后的一絲堅(jiān)持身后?？赡苤拔覀兊膽B(tài)度給了她誤導(dǎo)，比如，早上時(shí)間比較緊張，為了不遲到，我們會(huì)幫助她穿衣服、刷牙、洗臉、喂飯，久而久之，XXX就形成了一種認(rèn)識(shí)，只要我磨蹭著，媽媽、外婆就會(huì)幫我的，或者撒個(gè)嬌，就可以偷懶了，為了改變這種狀態(tài)，近兩個(gè)星期，我們家痛下決心，開展嚴(yán)格的整治工作，自己的事情自己做，刷牙、洗臉、吃飯都要自己動(dòng)手，明確告訴她哭、磨蹭、拖延時(shí)間都是沒用的，開始幾天，遇到來自外婆那的阻力比較大，一大早就把孩子弄哭外婆舍不得。三、溫暖的鼓勵(lì)。所以，即使再忙，也多給孩子一點(diǎn)耐心的陪伴吧，不經(jīng)意間，聰慧的孩子們會(huì)從爸爸媽媽身上學(xué)到很多很多你想不到的東西。一、耐心的陪伴。我當(dāng)時(shí)很心酸，覺得特別對(duì)不起她，沒有控制好情緒，或許當(dāng)時(shí)我再克制下，豆豆就被感化了，自己動(dòng)手了呢。得到肯定和鼓勵(lì)后，豆豆又笑彎了眼睛，“媽媽，我自己會(huì)疊的”.有時(shí)候，盡管她也想把邊邊角角對(duì)整齊，但還是會(huì)參差不齊，雖然最后的作品沒有我做得精致，但不失為憨態(tài)可掬，甚至，疊著疊著，會(huì)演變成另外一個(gè)事物，讓人忍俊不禁，這時(shí)，我也會(huì)給她一個(gè)大拇指肯定她，“媽媽怎么想不到這樣也能疊呢，還是豆豆的小腦袋聰明。有一個(gè)詞說得好，“靜待花開”,我覺得等待孩子的進(jìn)步就該懷著這種心情。昨天，和單位同事聊起課余時(shí)間孩子在家里玩什么，我說我們家基本不看電視、不看手機(jī)，有時(shí)候我們看個(gè)短信，豆豆還會(huì)及時(shí)提醒：眼睛會(huì)近視的，不要看。這樣其實(shí)不是幫孩子，而是害孩子，父母應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，在家里盡量讓他們做家務(wù)，煮飯，或是其他的，小時(shí)候養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后就會(huì)一直堅(jiān)持，這對(duì)以后的人生有很大的幫助。動(dòng)手操作作為課堂教學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得到較大提高。劉新華、牛超軍老師的論文“淺談小學(xué)課堂教學(xué)動(dòng)手能力培養(yǎng)與研究”在國家級(jí)刊物《現(xiàn)代教育實(shí)踐與研究》（）上發(fā)表；2014年6月李衛(wèi)平老師的論文“體育教學(xué)”在國家級(jí)刊物《現(xiàn)代教育》上發(fā)表并榮獲一等獎(jiǎng)；劉新華同志的論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作課題研究報(bào)告》榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)；陳海瑞老師的論文、牛超軍老師的論文、梅濤老師的論文均在《商南教育》上發(fā)表。三是提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。一是在課題研究中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高漲，精神振奮，學(xué)習(xí)興趣得到了很好的培養(yǎng)。案例及教學(xué)論文征集。問卷調(diào)查（二）。一、研究的理論構(gòu)思“義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程其基本觀點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，它不僅要考慮教學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親自經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展”。動(dòng)手操作是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一，探索是人類思維中最活躍、最生動(dòng)、最富有魅力的活動(dòng)，主動(dòng)實(shí)踐，自主探索的結(jié)果往往導(dǎo)致問題解決和新發(fā)現(xiàn)，無論是發(fā)現(xiàn)法教學(xué)，還是啟發(fā)式教學(xué)，其精髓都是重在讓學(xué)生學(xué)會(huì)探索、動(dòng)手實(shí)踐、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。為了解學(xué)習(xí)適應(yīng)性對(duì)127名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，主題為：“你認(rèn)為影響你學(xué)習(xí)的主要因素是什么？”從調(diào)查中觀察到，影響學(xué)習(xí)成績的主要因素是方法，其次是態(tài)度，而方法是需要實(shí)踐探索而形成。主題教育。第三階段：課題全面展開(2013年9月—2013年12月)實(shí)驗(yàn)一：以征文的形式了解“動(dòng)手實(shí)驗(yàn)”對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響，共收集到征文86篇，從中可了解到，動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)改變了過去傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的新理念。”學(xué)生在教師指導(dǎo)下，全身心投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。教學(xué)方面：陳海瑞老師在2012—2013第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測中榮獲一年級(jí)數(shù)學(xué)鎮(zhèn)級(jí)第一名，梅濤老師在2013年上學(xué)期縣質(zhì)量檢測考試中二年級(jí)數(shù)學(xué)獲縣評(píng)第四名好成績，李衛(wèi)平老師在2012—2013第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測中榮獲三年級(jí)數(shù)學(xué)鎮(zhèn)級(jí)第一名，劉孝才老師所代學(xué)科四年級(jí)數(shù)學(xué)獲片評(píng)第一名好成績?；钴S了校本教研氣氛。不斷挖掘課題資源，調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法。一、耐心的陪伴。所以，即使再忙，也多給孩子一點(diǎn)耐心的陪伴吧，不經(jīng)意間，聰慧的孩子們會(huì)從爸爸媽媽身上學(xué)到很多很多你想不到的東西。三、溫暖的鼓勵(lì)。有一次，吃晚飯，豆豆不肯自己動(dòng)手吃，我批評(píng)得有點(diǎn)嚴(yán)厲，最后把她的飯碗拿走了，跟她說，“不吃飯沒關(guān)系，等下除了水什么都不能吃，因?yàn)槟悴火I呀，今天晚上你的身體沒吸收到營養(yǎng)，晚上就不會(huì)長大了。其實(shí)，我們見證孩子成長的過程也是我們自己再成長的過程，身為爸爸媽媽，我們都有忙碌不完的工作，操心不完的瑣事，在遺憾沒有時(shí)間陪伴孩子的時(shí)候，是否能想一下，我們?cè)?jīng)也是孩子，當(dāng)初的我們最渴望什么，或許就能找到陪伴孩子最好的方式了。這都用上“殘酷”這個(gè)形容詞了，幸好是親媽。由于圖片數(shù)量太多，有時(shí)XXX一時(shí)找不到她想要的，就會(huì)向我
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1