小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)“分香蕉”教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 在教學(xué)中我大膽放手讓孩子展開對(duì)新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，分一分、擺一擺、說一說、寫一寫，我只適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)和點(diǎn)撥。同時(shí)，介紹除法算式各部分的名稱，讓孩子認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友——除號(hào)，并教孩子怎樣寫好這個(gè)除號(hào)，然后，讓孩子動(dòng)手操作，進(jìn)一步體會(huì)用除法算式表示平均分的具體過程。2=9（根）（2）這18根木材除了平均分成2份，還可以平均分成幾份呢？ 18247。（出示課件）把（）根蠟燭平均分成（）份，每份是（）根。6＝2（根）12247。（演示課件：12 247。2＝6（根）)師：12，2，6分別表示什么？生：12表示有12根香蕉，2表示兩只小猴，6表示每只分得6根。大家愿意嗎？好，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“分香蕉”。學(xué)情分析：學(xué)生年齡小開始接觸除法要有一定困難，所以要通過多媒體教學(xué)直觀演示和學(xué)生親自動(dòng)手?jǐn)[一擺數(shù)一數(shù)來體會(huì)除法的意義。三、新知小結(jié)總結(jié)除法算式的作用和意義，再次回顧一下除法算式的各部分名稱和讀法。教師出示 算式 12247。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生積極思維大膽發(fā)言的好習(xí)慣。（三）嘗試練習(xí)，鞏固新知 65頁練一練1圈一圈，填一填，并說說算式中每個(gè)數(shù)表示什么意思？（獨(dú)立完成）2．12架飛機(jī)圖（獨(dú)立完成，并試著回答在什么情況下用乘法計(jì)算，什么情況下用除法計(jì)算）3．18塊橡皮圖（兩種平均分的情況，根據(jù)意思寫出除法算式，體會(huì)除法算式所表示的意義）（四）擴(kuò)展練習(xí)，發(fā)展思維連一連。4=3中的每個(gè)數(shù)分別表示什么？（可能大部分學(xué)生都能列出12247。（3）認(rèn)識(shí)除法的讀法和意義師：把12根香蕉平均分成2份，每份有6根香蕉，（板書：把12根香蕉平均分成2份，每 份有6根香蕉）我們可以用除法算式來表示（板書：除法），12247。二教學(xué)重難點(diǎn)：理解用除法表示平均分的過程，了解除法算式的讀法以及各部分名稱。我根據(jù)學(xué)生的個(gè)人知識(shí)和直接經(jīng)驗(yàn)，大膽放手讓學(xué)生展開對(duì)新課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我只是適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)、點(diǎn)撥。另一種角度：把12根香蕉，每6根1份，平均分成2份用算式怎么表示？12247?？鞄退龜?shù)數(shù)一共有多少根？一共有12根香蕉，猴媽媽要把這些香蕉分給她的孩子們，可以這么分呢？這節(jié)課我們就和猴媽媽一起來“分香蕉”。2=6（根））師：這是一道除法算式，是我們今天認(rèn)識(shí)的新朋友。，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。第三篇：二年上冊(cè)《分香蕉》教學(xué)設(shè)計(jì)《分香蕉》教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)：“分香蕉”的具體情境與經(jīng)驗(yàn)，抽象出除法算式，初步理解除法的意義。教師可以把平均分成2份、3份的情況，作為反饋的重點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)物投影展示分的過程和結(jié)果，并用完整的語言對(duì)分的過程進(jìn)行描述。學(xué)生獨(dú)立動(dòng)手分一分（老師巡視，幫助有需要的學(xué)生）師：請(qǐng)同學(xué)們說說需要幾個(gè)盤子？除法算怎樣列？師：12根香蕉，每4根香蕉裝1盤，需要3個(gè)盤子，除法算式是12247。4=3，12是被除數(shù)，4是除數(shù)，3是商，247。2=6（根）讀作:12除以2等于6根香蕉，每4根裝1盤，需要3個(gè)盤子 除法算式：12 247?？偨Y(jié)：不管怎樣分，最后都是每份6根。課件出示所有的算式，并說一說每一個(gè)算式的含義。=12247。難 點(diǎn)：用除法表示等分的過程。剛才同學(xué)們把12根香蕉平均分成2份是用分一分，圈一圈的辦法知道每份是6根。2”讀作“12除以2”。叫【除號(hào)】（板書）相互說一說各部分的名稱。算式是：1224
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