【正文】 如在玩大型器械中，有少數(shù)幼兒蹲下來，偷偷撿地上的樹葉，有的孩子玩起了地上的松果......很顯見，孩子的興趣已轉(zhuǎn)移到了地上的樹葉和松果上。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉?；顒咏Y(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒忧闆r?！斑€有誰想玩”請三名幼兒來玩，問：他們應(yīng)該怎么玩呢？引導(dǎo)幼兒說出：一個(gè)一個(gè)地輪流玩，鞏固幼兒對“輪流”的理解。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。帶幼兒到室外玩滑梯。人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？ 小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。教師總結(jié)：今天我們和維尼一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險(xiǎn)的，危險(xiǎn)的事情能做嗎，幼；不能。幼：飲水機(jī)很危險(xiǎn)的，里面有熱水，會燙疼的。師：小刀用的時(shí)候要特別注意，不然它很尖的，容易割破我們的手。師：維尼哪里受傷了？，提問讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人欺負(fù)了，師：有可能的。(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。活動過程：導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。2．鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。老師說：“小朋友剛才玩的高不高興？老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？”播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像，幼兒觀看。在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印（人或動物）或箭頭標(biāo)記，提示幼兒。三、家園共育：利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒安全意識。爸爸媽媽和孩子一起完成“心心相印”卡。主題名稱：我愛我家板塊全家福：將幼兒的全家福照片選貼到背景墻上，體會家的溫馨。活動準(zhǔn)備：幼兒已會說一些禮貌語、贊揚(yáng)語。活動準(zhǔn)備：愛心卡片、剪刀、膠水。幼兒人手一個(gè)娃娃。房間內(nèi)設(shè)施簡介。因?yàn)?。因?yàn)橛屑遥院⒆佑杏H近的感受，有說不完的話，所以我們選擇了“寶貝一家”作為二、三月的主題。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境?；顒游暹@樣做對嗎活動目標(biāo)：。引導(dǎo)幼兒做小蜜蜂飛行的動作。布置主題墻。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行各種繪畫方法的設(shè)想。環(huán)境布置：。草兒綠了，花開了，柳樹發(fā)芽了，蟲兒開始忙碌了。請家長帶領(lǐng)幼兒觀察并尋找生活中的彩虹及彩虹現(xiàn)象，讓家長在家多和幼兒玩有關(guān)色彩的游戲。4體驗(yàn)和父母一起制作、游戲的溫馨和快樂。比如,一大團(tuán)棉花外邊看起來比高爾夫球大，但高爾夫球卻比一團(tuán)棉花重。結(jié)合美工區(qū)和日常教育活動，開展多樣的美術(shù)活動《我送媽媽一束花》、《我的媽媽》、《爸爸的胡須》、《媽媽的頭發(fā)》，表達(dá)自己對家人的愛。（2）娃娃家展示爸爸媽媽在家做家務(wù)的照片，鼓勵(lì)幼兒在游戲時(shí)模仿家人行為。同時(shí)，這也為幼兒適應(yīng)幼兒園生活做好最好的準(zhǔn)備，更激發(fā)出幼兒愛園愛家的情感。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，但他們能體會父母對他們的關(guān)愛嗎？能體會成人的辛勞嗎？父母的付出能得到愛的回報(bào)嗎？另外，小班幼兒入園后情緒容易波動、不穩(wěn)定，對家庭還特別的留戀。其中，“瞧，我們這一幸福的家”用于展示幼兒全家福和班級全家福。結(jié)合“三八”婦女節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式，如：美術(shù)、詩歌朗誦、親子游戲等，表達(dá)自己對家人的愛。，和幼兒一起游戲，體會幼兒對自己表達(dá)的愛。在“大”和“小”的探索過程中，希望能讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣味，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的交互作用中，初步獲得數(shù)、形、量、空間的感性經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念，愿意并喜 歡不斷地探索學(xué)習(xí)！活動目標(biāo)：1通過 比較獲得最大和最小的概念，初步嘗試從大到小或從小到大排序。在科學(xué)區(qū)中提供萬花筒、陀螺、三棱鏡等供幼兒觀察、操作。戶外活動“小兔和蝴蝶”“圍著圓圈動起來”“小雞捉蟲”等訓(xùn)練了幼兒按要求變換動作。從而引導(dǎo)幼兒對大自然的熱愛和關(guān)注。，自由選擇材料。，能大聲清楚地朗誦。三．請幾名幼兒嘗試。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。五．幼兒聽故事教師講狗熊偷蜂蜜的故事。他們做的對嗎? ？ ？ 三．對戶外活動中個(gè)別幼兒行為進(jìn)行分析。第四篇：小班 主題活動三月主題活動：寶貝一家小四班 主題介紹：一、主題產(chǎn)生：從生命誕生的那一刻起，“家”就是幼兒感覺溫暖的搖籃，具有安全感的港灣。體會父母與子女的親情。科學(xué)活動：《我家的房間》活動目標(biāo)：知道家里各種房間的名稱和功能。社會活動：《親親寶貝》活動目標(biāo)：了解動物爸爸媽媽照顧寶寶的方式。音樂、錄音機(jī)、呼啦圈。自制紙偶：爺爺、奶奶、小孫女、小貓、小狗等。美工區(qū)：展示世界名畫《媽媽和我》，引導(dǎo)幼兒感受畫面?zhèn)鬟f的母子親情；準(zhǔn)備紙和畫筆，讓幼兒描繪自己和家人的愛。家園共育孩子和家人一起照全家福，并將照片帶到幼兒園來。培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)識別安全和危險(xiǎn)的能力。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方?；顒又攸c(diǎn)：了解室內(nèi)玩時(shí)要注意的安全常識 活動難點(diǎn)：從幼兒的錄像中找出不安全的因素 活動準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象 課前反思：老師事先錄好小朋友自由活動時(shí)的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。d．前幾天，尤思琦小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。課前反思：我班有個(gè)別孩子在玩大型玩具滑梯時(shí)，有反起上滑梯的現(xiàn)象，利用情景表演的方式，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來?；顒舆M(jìn)行：一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動的興趣1）出示小熊維尼，引起幼兒的興趣：今天葉老師請來了一位小客人，你們看是誰呀，出示小熊維尼（小熊維尼）2）引導(dǎo)幼兒與小熊維尼打招呼：師：我們跟維尼打聲招呼，幼：HELLO,小熊維尼。3）教師總結(jié)：（對著維尼說：）維尼，剛才小朋友用自己的經(jīng)歷告訴你還有那么多危險(xiǎn)的事情，你能不能玩呀，（讓幼兒幫小熊維尼說：“不能”），你下次玩的時(shí)候一定要小心了，現(xiàn)在，和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)吧。師：門的后面，我們要小心，不然會維尼一樣受傷的。師：對呀，馬路上好危險(xiǎn)，小朋友要特別注意?；顒与y點(diǎn)：在玩的時(shí)候知道注意安全 活動準(zhǔn)備：幼兒玩滑梯的錄像 課前反思：通過觀察錄像對比，讓幼兒了解戶外活動時(shí)怎樣做才安全，怎樣是危險(xiǎn)的，總結(jié)出戶外活動時(shí)的安全知識，還要在平時(shí)的戶外活動時(shí)隨時(shí)提醒幼兒注意