幼兒園小班美術(shù)教案：小魚學(xué)唱歌-免費閱讀
【正文】 教師提出要求：每個小朋友都有一個瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫，印的時候要用點力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時候要用小抹布擦去，然后再蘸其他顏料，注意要保持畫面的整潔，聽清楚了嗎？（幼兒仔細傾聽）三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫，體驗其快樂。，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。3.《小魚游》的音樂。分享評價：誰唱的歌最動聽?教學(xué)反思《綱要》中對藝術(shù)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求其中一點為“在藝術(shù)活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。(2)泡泡有大的，有小的。材料準備：水彩筆、音樂《水族館》活動過程談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。本次活動，我通過小魚吐泡泡的游戲來引出幼兒畫圓，接著在個別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動中，感受美、創(chuàng)造美。叮，走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，叮，一個泡泡畫好了?；顒又攸c難點：活動重點：學(xué)會用油畫棒畫圓圈。幼兒園小班美術(shù)《小魚吐泡泡》教案3設(shè)計意圖：在我園課題《幼兒在美術(shù)活動中的材料運用》的課題引領(lǐng)下，我班開展了《小班幼兒運用油畫棒繪畫》的子課題。專家點評：由于小班幼兒的肌肉發(fā)展不完善，作為我們的教師常常感覺到小班美術(shù)活動難以正常開展，這個活動教師的選材非常好，幼兒以視覺感受為主?！薄垈€別幼兒選擇泡泡幫魚媽媽貼上。這是美人魚吹的泡泡，她吹了多少泡泡?——適時豐富詞匯：許多、一串一串的泡泡。顏色、大小不一的蠟光紙圓片。但是要組織好也是不容易的，尤其是每組要提供幾種色彩的顏料，而且當用完一種顏料后還要用抹布擦去，再去蘸其他顏料，這里的操作對于小班的孩子來說具有一定的挑戰(zhàn)性，更需要老師細心的指導(dǎo)。師:我們可以繼續(xù)吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)問：吐了一個什么顏色的泡泡？幼：黃色?；顒訙蕚洌?。4．幼兒印畫（1）幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印。2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。印得過程中幼兒共同合作，共同游戲，共同體驗印的樂趣，共同欣賞作品。提問：（1）“你們知道泡泡是什么形狀的嗎？”（2）“我們怎樣幫小魚吐泡泡呢？”教師出示水粉和瓶蓋。小魚找到了好朋友很開心，它想和好朋友一起吐泡泡來引入主題，激發(fā)幼兒動手操作的興趣，體驗魚兒快樂的心情。四、說教法和學(xué)法根據(jù)設(shè)計的活動內(nèi)容，主要采用了“示范講解法”，這是美術(shù)活動中最常用的教學(xué)手段，能幫助幼兒掌握正確的表現(xiàn)方法，主要體現(xiàn)了“幼兒是活動的主體，教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”這一理念精神。因此，我選擇了這個活動。（幼兒唱，師示范畫圓，強調(diào)畫一個封閉的圓。第一篇：幼兒園小班美術(shù)教案：小魚學(xué)唱歌活動目標：學(xué)畫封閉的圓。）（6）師：誰愿意上來教小魚唱歌？（個別幼兒嘗試）（7）師：看一看，小魚唱的歌里有什么？（想象歌里唱些啥？如花朵、皮球、太陽等）創(chuàng)作要求師：現(xiàn)在我們班游來了許多的魚，它們也要學(xué)唱歌，我們一起去教它們吧！幼兒作畫，教師指導(dǎo)。二、說活動目標：根據(jù)我班幼兒的年齡特點及對教材的分析，我確定本次活動的目標是：喜歡參加美術(shù)活動,體驗印章印畫的樂趣。采用游戲法是因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。導(dǎo)語為：（1）“我們班上來了一位小客人”，出示一條魚的圖片。請幼兒觀察瓶蓋的形狀。鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡，幼兒隨著音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡。3．《小魚游》音樂，錄音機。（2）提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時用抹布擦去。范畫一張。問：還想吐一個什么顏色的泡泡？幼：紅色。（出示范畫）問：好看嗎？幼：好看。在本次活動中，幼兒對這樣的活動充滿了極高的興趣，這種不同以往的繪畫方式，幼兒充滿了新鮮感，活動取得了良好的效果。A4大小的藍紙每人一張。
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