幼兒園中班綜合活動樹教案-免費閱讀
【正文】 欣賞作品，教師評價、總結(jié)。教師：用海綿印章畫太陽，用毛筆畫太陽的光芒?；顒訙蕚溆變盒蕾p歌曲《種太陽》。展示幼兒的作品，請幼兒欣賞自己和同伴的作品。演示將整張紙撕成條之后變成裙子的制作方法，引發(fā)幼兒制作興趣。綜合活動：紙條變變變作者:南通美地園 蓓蓓老師來源:本站原創(chuàng)發(fā)布時間:20111011 9:11:44發(fā)布人:2902活動目標:學習用各種顏色的紙條制作水果、動物等有趣的圖案，發(fā)展小肌肉動作。兒歌：小手變成小手槍，插進剪刀的洞洞里，張開剪刀的大嘴巴，咔嚓咔嚓剪紙了。然后教師說：“小紙條很調(diào)皮，他會動起來。五）結(jié)束活動。教師說：“小紙條跳累了，他說我想變小，我要變成其他的東西，不想做小紙條了。剪紙教案：小紙條變變變一、活動名稱：小紙條變變變二、活動目標：會正確握剪，學習正確張合剪刀的方法，體驗剪紙活動的快樂。（1）播放背景音樂?；顒舆^程。體驗用紙條創(chuàng)作的樂趣?！靶∨笥严胍幌?，如果把報紙變一變，比如改變形狀，能跟我們做什么游戲呢？”（１）、引導幼兒將報紙制作成紙球游戲一：紙球投準——讓幼兒將手中的紙球拋到對面的盒子中，看誰能夠投準?！皠偛趴戳诵∨笥堰@么優(yōu)美的舞蹈，也許城堡的主人該為我們開門了，我們一起敲敲門吧。：怎樣把舊報紙變成好玩的紙球。預設活動方案設計意圖一、認識紙寶寶、觸摸粉紅色的A4紙，了解它的特點。但這些活動都具有明顯地隨意性，無法使幼兒在原有水平上獲得提高。（對橋的構(gòu)建部分、各種造法更清晰的認識，為后面的造紙橋做下鋪墊）上次我們通過觀察、收集資料認識了許多橋，你們還記得嗎？（在老師象征性的提問下，出示橋的圖片）如：有一座橋，橫跨浦西與浦東，橋面就象大旋渦，說說是什么橋呀？南浦大橋橋為我們的生活帶來了很大的方便，所以我們更要感謝這些造橋的人們，那今天你們想不想也來當一回造橋人呢？（二）造紙橋介紹材料看看我們造橋有些什么材料，可以怎么使用呢？（請個別幼兒說說自己的造橋想法）鼓勵幼兒使用所提供的材料進行構(gòu)建。為了更好的滿足他們的需要，及愛探究的愿望，我提供了豐富的材料，讓孩子們在自己的探索過程中嘗試造橋，并在橋上載物，同時也根據(jù)他們的年齡特點出發(fā)，我還在該活動中提供了記錄表，在邊記錄邊探索中當一回小小造橋者。中班幼兒注意力分配不均，經(jīng)驗不足，難在自我探索中吸取和借鑒他人的玩法。用彩球給《表情歌》配伴奏師：我們一起來試著給《表情歌》配上好聽的節(jié)奏吧！請在拍手的地方用彩球和我的大鼓一起來打節(jié)奏（師生共同隨音樂演唱并演奏）。第二篇：幼兒園中班綜合活動教案幼兒園中班綜合活動教案：我和彩球做朋友作者： 來源：小小幼兒教育網(wǎng) 上傳時間：20071229 08:00:00 關(guān)鍵詞：中班綜合活動 活動目標能用身體的各個部位大膽探索彩球的多種玩法，且動作協(xié)調(diào)、靈活。四、教師示范粘貼樹葉進行紙塑的方法師：小樹葉要去找媽媽了，小樹葉怎樣才不會從樹冠上掉下來呢?教師示范立體樹葉的粘貼方法?；顒舆^程一、歌曲導入，引起幼兒活動的興趣出示實物樹葉一片。3．鼓勵幼兒大膽想象添畫背景，有一定的耐心，體驗折紙塑造成功后的樂趣。(幼兒自由觀察圖示，給予幼兒觀察的時間。鼓勵幼兒大膽想象添畫創(chuàng)作出有背景的畫面。大鼓一只，《表情歌》伴奏帶，一段輕松、活潑的音樂。請部分幼兒展示自己的玩法。）編輯：cicy第三篇：幼兒園中班綜合教案幼兒園中班綜合教案：我們來造橋一、設計意圖近階段我班進行的主題活動為“橋這一家子”，孩子們在爸爸、媽媽的帶領下發(fā)現(xiàn)了橋的美；同時在老師的引導下，也發(fā)現(xiàn)了橋許多的小秘密，因此他們現(xiàn)在對橋產(chǎn)生了濃厚的興趣。難點：探索橋面牢固的方法，并記錄下來。（2）小結(jié)：你們看了小朋友的演示，及自己的實踐、操作，發(fā)現(xiàn)了什么小秘密或小問題嗎？平面橋及弓形橋的載重量厚的橋面與薄的橋面的栽重量大家來動腦，怎樣使薄的紙也和厚紙橋面栽重一樣呢？六、活動結(jié)束評價結(jié)束七、活動延伸我們將把這一問題帶入?yún)^(qū)
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