幼兒園中班語言金色的房子教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 小狗問：“你不怕我鬧得你睡不著覺嗎？”小姑娘搖搖頭。小動物們采了許多花，把她送到了家。讓我們一起來聽一聽故事《金色的房子》。有一個小姑娘，她就住在這金色的房子里。故事《金色的房子》視頻 活動過程：一、出示課件請幼兒看背景圖，說說圖上有什么？（房子大樹花草）房子是什么顏色的呢？（金色的房子，紅的墻，綠的窗）師：今天老師就給小朋友帶來一個故事：《金色的房子》。第五天，“咔嚓，咔嚓。第一天，“沙沙，沙沙。教師用較慢的速度翻書，并用語言提醒幼兒注意觀察食物。這只小蝸牛每天要吃許多的東西，我們一起來看看，小蝸牛吃了好東西以后，發(fā)生了什么有趣的事情。樹葉、桔子、喇叭花、草莓和辣椒、梨子和檸檬、葡萄和茄子各一份。文檔僅供參考那小動物們要到金色的房子里去玩，小姑娘答應(yīng)了嗎？后來她是怎樣做的呢？幼：答。師：請大家仔細(xì)看畫面，說一說他們在做什么？幼：答。師：她想什么呢？她又是怎樣做的呢？幼：答。上面都有誰？在干什么？幼：答。教具準(zhǔn)備：掛圖、錄音機、電子琴。小結(jié)：只有懂得和朋友們分享，才會獲得更多快樂。教師對故事進(jìn)行簡單地提問。能夠復(fù)述故事中的重復(fù)對白。小姑娘悄悄地打開門，悄悄地走出去，悄悄地走近草地。一天，小姑娘又去采花了，一只小羊跑過來對她說： “小姑娘您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋亮堂堂!”一只小鳥飛來對她說： “小姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”一只小狗跑過來對她說： “小姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”一只小猴跑過來對她說： “小姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”小姑娘聽到小羊、小鳥、小狗、小猴都說她的房子好，心里真高興，就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞。(3)小姑娘和大家一起玩才覺得快樂，為什么說一說你和大家一起玩的快樂的事。準(zhǔn)備；立體教具：小房子、小姑娘、小鳥、小狗、小羊、小猴。附故事： 金色的房子田野里有一座金色的房子，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，大陽一出來，照得一閃一閃的，漂亮極了。小姑娘在家唱了一會兒歌，可是沒人聽她的；跳一會兒舞，可是沒人看她的。大伙兒都高興極了，一起跟著小姑娘到金色的房子里去。師：孩子們看一看畫面上有誰?他們在干什么?讓幼兒大膽想象，并給與鼓勵。讓幼兒根據(jù)自己對故事的理解，大膽的給故事命名。：培養(yǎng)幼兒看圖說話的能力和理解能力。二、看圖講述師：請小朋友向老師這樣坐好，看（出示圖一）問：小朋友，畫面上都有什么呀？幼：白云、大樹、小草、花朵、金色的房子（12名）問：金色的房子是什么樣的？幼：紅的墻、綠的窗、金色的屋頂亮堂堂、太陽一出來、照得一閃一閃的、漂亮極了。師：請小朋友看畫面，他們來到了哪？小姑娘又是怎樣做的？誰能看圖說一說？幼：答。師：小姑娘是怎樣做的呢？幼：答。五、間休六、指明有感情的講述故事。能關(guān)注畫面中“第天”的數(shù)字，并初步學(xué)習(xí)根據(jù)“第天”的提示翻閱圖書。你會象小蝸牛一樣慢慢吞吞地爬嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)。三、引導(dǎo)幼兒觀察大圖書，并根據(jù)圖書畫面進(jìn)行簡單回憶，初步了解圖書內(nèi)容。如果讓你給小蝸牛送好吃的東西，你會給它吃什么呢？它又會變成什么顏色的蝸牛呢？（鼓勵幼兒用“第七天，它吃了……，變成了一只色的蝸牛?！彼粤藘啥渌{(lán)色的喇叭花，變成了一只藍(lán)色的蝸牛。，并能用完整語言來
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