【正文】 對于教齡不滿六年的青年教師，積極開展“師徒結對子”新教師必須堅持每月在教研組（備課組）內上一次匯報課；每學期聽課不少 12 于30節(jié)；新教師必須和師傅一起備課，師傅要及時的指導所帶的徒弟。并將這些作為考核教師的重要依據。畢業(yè)年級進行復習研討課，針對教學中帶共性的問題和教學中重點、難點、疑點問題或學科遇到的突出問題，經過綜合歸類，形成問題議題，組織教師集體會診，達到解決問題的目的。語文、英語學科要有計劃、有目的的組織學生早讀。由于學生的基礎水平不等，接受能力存在差異，導致同樣的教學內容和教學方法，使得不同的學生的理解、掌握程度參差不齊，以至于在作業(yè)和學科測試中不同程度的呈現出一些問題，對這些方面，科任教師在輔導前必須做到心中有數，在輔導過程中克服盲目性和隨意性。同時，各科任老師必須督促學生對布置的各類作業(yè)按時上交，教師要及時批閱，做到全批，每位教師必須建立作業(yè)批改記錄本，統計差錯題，為補差和講評提供依據。教師要認真研究課程標準、教材，把握單元、課時的知識體系，教學重點。同時將檢查結果上報學校領導，并及時和教研組反饋，在教研活動中給全體老師以針對性的指導。課后作業(yè)，要根據循序漸進的原則，先易后難。需要在剩下的時間內，有針對性地實施分層教學，力爭初三學生100%畢業(yè)。上學期開學初，分別召開了高三年級高考動員會和初三年級中考動員會，振奮了畢業(yè)年級全體師生的精神，逐漸形成了畢業(yè)年級復習迎考的濃厚氛圍。1月15日16日，我校安排高一年級、高二年級全體任課教師按時參加了市教科研中心舉辦的高中新課程培訓，有效保障了新學期的高一、高二新課程教學工作。注意交通安全、飲食衛(wèi)生及安全、游玩安全、放炮安全。更為重要的是,我們從我校實際出發(fā)，著眼于學校發(fā)展的長期戰(zhàn)略需要，充分調研論證，科學研究修訂學校今后五年的改革發(fā)展規(guī)劃?！叭珖逃ぷ鲿h“的召開和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布，是我國新時期教育改革與發(fā)展進程中具有里程碑意義的重大事件，影響深遠。作業(yè)記錄與作業(yè)完成情況要能對上號。建議：重視作業(yè)書寫質量，教育學生做到書寫正確而且美觀，當天的作業(yè)盡量當天批，面向全體，發(fā)現問題及時糾正。其他小科也是很多學校沒有上交，地方有5所，寫字有4所，體育有6所，音樂有3所，美術有7所，校本有5所，綜合實踐有4所，信息沒有上交的有8所學校。其余不太理想。增補內容達到6處，但過于簡單，一處就5個字的有1所學校。備課中要明確每一個練習設計的過程及方法，不能籠統羅列練習題目，從而最大程度地減少練習的隨意性和盲目性。時間安排在周一至周四的下午第四節(jié)課進行，實行點名制，確保學習效果。即落實書法校本教材和書法研習課時的落實、辦好第一屆校園“書法節(jié)”。一是改善辦學條件，辦學生喜歡的現代化校園。3月4日下午學校召集全體教師將全校每一塊區(qū)域按網格原則劃歸到每一名領導和教師頭上，按時間分開責任，并層層簽訂了安全工作責任書，明確了職責任務，在實現一崗雙責的基礎上，讓每一名教師對新學期的安全工作內容做到了心知肚明和胸有成竹，增強自己的責任感。社團活動動手快。校園衛(wèi)生打掃快。商定了“學校開學工作安排”、“學校安全工作管理細則”，為開學工作的有序、有效開展做了充分的準備?，F將我校開學初工作情況作簡要匯報如下：一、值班工作安排到位做細值班工作。做好普通話的推廣，使師生人人都能說一口流利標準的普通話，提高學校品味。在整個互動培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)人隨時對被培養(yǎng)人進行跟蹤考核，學校為每組教師建立培養(yǎng)檔案袋。各學科研究建立學科作業(yè)資源庫，建立作業(yè)審批制度、批閱制度、督查制度、公示制度，通過學生問卷、日常督查、特色作業(yè)展評等形式加強對作業(yè)的監(jiān)管，切實減輕學生的課業(yè)負擔。二要面向全體，不放棄任何一個學生，針對學生實際分層布置作業(yè)，經常舉行優(yōu)秀作業(yè)評比和交流活動，以此提高學生的學業(yè)成績；三要建立聽課制度，學校管理人員、教研組長要經常和執(zhí)教老師預約，深入課堂聽課，了解課堂教學的真實情況，共同研究解決制約課堂教學效益提高的瓶頸，形成全校上下關心、關注教學，支持、服務教學的良好局面。不斷優(yōu)化先學后教、以學定教、自主學習、合作探究、當堂達標的課堂教學流程，完善已有的自主互動教學模式，創(chuàng)建生本愉悅課堂。布置作業(yè)時，做到少而精。堅持閉卷形式的當堂訓練，推廣實施自我命題，消除使用成題現象。突出抓好備課環(huán)節(jié)，扎扎實實提高備課質量。（二）內涵發(fā)展，打造高效生本愉悅課堂，全面提升教育教學質量。學校根據地方課程的要求，把地方課程和國家課程進行合理科學的整合，地方課程中的安全教育整合到品德中，環(huán)境教育和科學整合，傳統文化和語文整合，切實落實《山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）》的要求，切實保障地方課程教學工作的順利進行。用幸福塑造幸福，用美好塑造美好。2013年我們編輯完成了第三代校本教材，選編了《弟子規(guī)》、《論語》《孟子》、《老子》《名賢集》《古今名家優(yōu)秀詩文》等為主要內容，編輯成校本國學教材，循序漸進指導學生涉獵優(yōu)秀的中華文化精髓，在積累中積淀，熏陶養(yǎng)成。在大力實施素質教育，推行新課程改革的今天，我們應該從小學開始，在學校教育中增加優(yōu)秀的傳統文化的內容。在勞動行為規(guī)范上，參加力所能及的勞動，形成正確的勞動態(tài)度，具備一定的勞動能力。并評選出社團壹等獎兩個，貳等獎兩個，三等獎三個。以學校、教師和學生作為課程開發(fā)的主體，從學生的學情出發(fā)、從學生感興趣的領域、學科學習中的疑惑、社會新穎點問題入手開發(fā)了修身類、學科社團類、書韻類、幸福類等四大類29門校本課程，從而實現校本課程開發(fā)的價值——充分促進學生個性的發(fā)展，真正體現“以生為本”的教育理念，給學生留下發(fā)展空間，揚學生所長，同時也提高了學生的綜合素質。完成了兩周的備課。做好普通話的推廣，使師生人人都能說一口流利標準的普通話，提高學校品味。每學期培養(yǎng)人寫出本階段培養(yǎng)結對教師的體會（采取了哪些措施、取得了什么效果、下一階段的工作重點），被培養(yǎng)人也寫出被培養(yǎng)階段成長體會（在接受培養(yǎng)的過程中自己是怎樣去做的、有那些進步、收獲、下階段的學習重點等）。（四）加強作業(yè)研究與監(jiān)管。努力打造學校的精品課堂、精品課例。學校要完善教學檢查制度，全體教師要認真組織課堂教學，嚴格遵守上課紀律，做到不遲到、不早退、不拖堂、不無故離開課堂，不擅自調課、不將手機帶入課堂。完善教研組建設，強化教研常規(guī)管理。任課教師要在充分的個人備課的基礎上開展有效的集體備課活動，每一名教師都要在集體備課中提出合理化建議，讓集體備課真正的成為教師間開展備課研討的主陣地。加強對教學常規(guī)工作和辦公行為的督查力度。我們要樹立課程意識和大教育觀，繼續(xù)開好靈動、特長的“學科社團”課程；快樂、健康的“修身”課程；高雅、廣博的“書韻”課程；自信、從容的“幸福”課程等一系列的校本課程，使學校課程發(fā)揮它對學生發(fā)展特有的作用。本學期我們將嚴格貫徹執(zhí)行國家課程方案，完善四級課程體系，擺正四級課程的關系和位置，開全課程，開足課時。中華傳統文化是向“內”尋找幸福的文化，在當今世界影響力日益增強，具有獨特的人文價值，它滋養(yǎng)心靈、提升素質、溫暖生命，它是幸福的智慧之源。學校固定每周兩節(jié)課為學校的經典誦讀和閱讀課，并結合學科達到常態(tài)化誦讀，既開展課前五分鐘積累。在勞動行為規(guī)范上，參加力所能及的勞動，形成正確的勞動態(tài)度，具備一定的勞動能力。利用課堂授課時間或其他自主時間進行集中或分散指導，為學生開辟一個愉快學習、主動學習的新天地，增加學習的廣度和深度，擴大課堂教學的容量和學習的空間，拓展學生個性張揚的空間，推動學生個性化發(fā)展。學校各項常規(guī)工作正常運轉，校園環(huán)境整潔、清新、優(yōu)美，教學物資準備充分，教學工作井然有序，師生精神振奮，心情愉快，以積極的心態(tài)投身到新學期的學習生活中。正月十七全體學生返校，對學校環(huán)境衛(wèi)生進行了全面清掃。（一）靈動、特長的“學科社團”課程。讓他們在社會行為規(guī)范上，有正確的處世態(tài)度和行為方式，提高學生的社會化水平和社會適應性。在中小學教育中，要重視民族傳統文化的作用，因為它與培養(yǎng)人的全面素質有著極密切的關系。選編《弟子規(guī)》、《論語》《孟子》、《老子》為主要內容，編輯成校本國學教材，循序漸進指導學生涉獵優(yōu)秀的中華文化精髓，在積累中積淀。用幸福塑造幸福，用美好塑造美好。學校根據地方課程的要求，把地方課程和國家課程進行合理科學的整合，地方課程中的安全教育整合到品德中，環(huán)境教育和科學整合，傳統文化和語文整合，切實落實《山東省義務教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統文化和人生規(guī)劃課程實施指導意見（試行）》的要求，切實保障地方課程教學工作的順利進行。（二）內涵發(fā)展，打造高效生本愉悅課堂，全面提升教育教學質量。突出抓好備課環(huán)節(jié)，扎扎實實提高備課質量。堅持閉卷形式的當堂訓練，推廣實施自我命題，消除使用成題現象。布置作業(yè)時，做到少而精。學校各教研組要強化年級目標，認真研究課程標準，凝神聚力抓好教學，教研組每周安排1節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究和引領，開展各種各樣的經驗交流活動，實現學科專業(yè)引領。開學第一二周開展“校長、業(yè)務干部推門課”，意在推動教師開齊課程和一開學便將教學工作步入正規(guī)。采取校內有教學經驗的老教師與青年教師結成教學合作伙伴關系的辦法，提高青年教師的教學水平。實施師生“練字工程”。組織好學生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽鍵盤輸入比賽、品算比賽等。二、上學期開展特色工作——在校本課程實施中提升學生綜合素養(yǎng)。每位教師可申報12個社團項目開展活動，每學期展示一次。讓他們在社會行為規(guī)范上，有正確的處世態(tài)度和行為方式，提高學生的社會化水平和社會適應性。黨的十六大報告更強調指出：要建立“與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系”。珍惜生命，健康生活，成就幸福人生，應該是生命教育的核心。，著力提高課堂教學效率。學生的創(chuàng)新精神和實踐能力是在實踐中培養(yǎng)的，是在實踐中激發(fā)的，是在實踐中形成的。學校成立校內外督導隊，加強對教學行為的調研和督查，對違規(guī)行為進行及時處理問責，并納入考核和級部組、個人考核檔案。本學期學校統一圍繞“自主作業(yè)，豐厚拓展”小課題開展有效作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)的重點研究，鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學經驗撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向相關雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關刊物。學期初制定好單元備課計劃，集體備課按照 “教師自主備課+集體討論+個人修改”的程序進行，教師自主備課主要內容是教案、教學反思。學校要完善教學檢查制度，全體教師要認真組織課堂教學，嚴格遵守上課紀律，做到不遲到、不早退、不拖堂、不無故離開課堂，不擅自調課、不將手機帶入課堂。努力打造學校的精品課堂、精品課例。開學第二、三周參加工作三年以內的青年教師根據本教研組選定的課型準備一節(jié)課作為青年教師診斷課，沒有課的教師要積極參加聽評課活動，促進青年教師快速成長；骨干教師要根據本學科為青年教師上好示范課；最后每位教師通過一階段的學習準備好一節(jié)優(yōu)質課，展示自己的學習成長結果。經過教師自選、學校協調、被選教師認定等程序，建立教學伙伴關系，結成“一對一”培養(yǎng)合作伙伴。實施師生“練字工程”。組織好學生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽鍵盤輸入比賽、品算比賽等。及時安排教師清理了校園的殘雪、整治環(huán)境，確保校園整潔。教師工作效率高。各年級均能提前安排新學期課程，保證開足開全所有課程，并在師生報到時，把“三表”貼到教室的墻上，發(fā)到任課教師手中，各任課教師均能結合所任學科特點，制定了個人教學計劃和學習計劃。特別是對校舍、設施設備，專用教室等進行了全面檢查，對儀器室、實驗室的消防器材逐一進行了檢測，對全校的用電線路和上下水道進行了全面檢修，并于當天下午整改到位。安全網絡到位。準備在開學第二周搞一次安全疏散演練，提高學生的安全應急能力。搞好師能培訓，做學生喜歡的名老師。要求各位教師的聽課記錄每學期總數不少于20節(jié)，各教研組成員完成情況也將納入教研組考核中。只把教學中適用的部分用直線畫了出來甚至一本全部劃完的，沒有寫增補或修改內容的有3所學校。建議：中心數學、語文的備課要求已經下發(fā)，請各校按照下發(fā)的數學語文要求去備課。沒有上交的有2所學校。批改沒有面向全體，有的批，有的沒有批的有一所學校。建議:作業(yè)記錄要詳細具體如“預習第幾課、能力培養(yǎng)或者書上第幾頁第幾題，摘抄哪一課的字詞