【正文】 因?yàn)槲覀冇谐兄Z，義無(wú)反顧，勇往直前！上一學(xué)期我們失去了什么，在新的學(xué)期就要把失去的找回來(lái)，有夢(mèng)想才有希望！在榮譽(yù)面前，我不驕不躁，榮譽(yù)只代表過(guò)去，我還很年輕，以后要走的路還更長(zhǎng)。2009年3月，學(xué)校星級(jí)教師口頭作文比賽獲第一名。導(dǎo)演組的老師每天早上7：00到校，在全校所有學(xué)生表演的節(jié)目當(dāng)中，精心挑選最佳節(jié)目，再重新商議、組合、排練。在教學(xué)活動(dòng)中，力求上好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，做到有趣味性、知識(shí)性、活動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)的效益；盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性入手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在業(yè)務(wù)方面，首先勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)任教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。用田震的歌詞來(lái)形容：風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(zhǎng)流水。班主任工作讓我感受到了它其中的快樂(lè)，官雖小但責(zé)任卻重大。為了提高班級(jí)管理的效果，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。在這幾年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求?；谝陨险J(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。上學(xué)期，在班級(jí)管理工作中我是這樣做的：班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻，自己做班主任工作的實(shí)踐，談一下做班主任工作 的幾點(diǎn)體會(huì)。抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)。一次數(shù)學(xué)課上，我請(qǐng)學(xué)生99乘20進(jìn)行簡(jiǎn)算。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中，不會(huì)或做得不好的時(shí)候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會(huì)到會(huì)。一、以“親”為主，以“勤”為輔。開(kāi)放意識(shí)棗把時(shí)代的活水引進(jìn)教室。班主任要善于讓學(xué)生在文藝活動(dòng)中受到美的教育，使學(xué)生具備相對(duì)的完美人格，使他們更具有適應(yīng)性，創(chuàng)造性，效率性。在學(xué)校教育中，班主任要善于在班集體文藝活動(dòng)中，運(yùn)用藝術(shù)美、社會(huì)美、自然美形象對(duì)青少年進(jìn)行陶冶，有效地塑造學(xué)生，起到春風(fēng)化雨、潛移默化的作用。班主任要引導(dǎo)學(xué)生不僅有理智，還要有邏輯思維，特別是要有正確的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量是非和善惡。其次還要制定具體活動(dòng)計(jì)劃，確定教育目的，安排內(nèi)容程序，提出注意事項(xiàng)，因地制宜，見(jiàn)縫插針的安排好活動(dòng)。班主任要善于組織、挖掘班集體文藝活動(dòng)的靈魂。本文以教育教學(xué)、班集體文藝活動(dòng)實(shí)踐為依據(jù)，對(duì)“班主任要善于組織、挖掘文藝活動(dòng)的靈魂”，“班主任要善于指導(dǎo)使班集體文藝活動(dòng)具有鮮明的教育傾向”，“班主任要善于有效的在班集體文藝活動(dòng)中塑造學(xué)生”進(jìn)行探討，以“班主任要善于在班集體文藝活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)成功”為最高目標(biāo)。4月份，學(xué)校組織全校集體活動(dòng)——春游，在烈士陵園掃墓儀式中，我班何松陽(yáng)又選為男主持人，朱凱、張子昊、裴新雨、郭子濰被選為給烈士獻(xiàn)辭，表現(xiàn)得非常出色。這是：今年3月5日開(kāi)學(xué)典禮的我們班的4位主持人：許伯瀚、何松陽(yáng)、李子欣、裴新雨。5月份在校級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的入場(chǎng)式新穎，有特色，給所有人留下了別樣的風(fēng)采，（照片）在主席臺(tái)前我們?nèi)嗪⒆佑煞綁K隊(duì)變成五個(gè)圓環(huán)，他們精神煥發(fā)、口號(hào)響亮，受到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們的稱(chēng)贊。在3天之內(nèi)，要求全校師生要準(zhǔn)備安全逃生演練，準(zhǔn)備一臺(tái)文藝節(jié)目，第4天彩排節(jié)目、第5天教育局領(lǐng)導(dǎo)審查。我們的老師應(yīng)該將柔情和親情貫穿其中，實(shí)施軟化的批評(píng)、善意的提醒，讓家長(zhǎng)和學(xué)生多幾分對(duì)老師的感激與敬意，也讓家長(zhǎng)、教師、學(xué)生這樣一個(gè)三角關(guān)系上的各邊相互間多幾分尊重、了解和溝通。真情對(duì)話(huà)，注重談話(huà)技巧，力求和諧融洽。關(guān)于本學(xué)期班級(jí)的其他方面的情況也應(yīng)該告之家長(zhǎng)，如捐款、合理收費(fèi)情況、班級(jí)榮譽(yù)的獲得、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中某些同學(xué)所做的貢獻(xiàn)等等。在家長(zhǎng)的眼睛里，自己的孩子總是最乖的（不是有句俗話(huà)嘛，老婆是別人的好，孩子是自己的親），你別看有的家長(zhǎng)在老師面前經(jīng)常說(shuō)自己說(shuō)自己的孩子這不好那不好，但她說(shuō)是可以的，你說(shuō)就不可以。對(duì)家長(zhǎng)提出具體的要求。老師有意識(shí)地以人文性的情懷、尊重的語(yǔ)氣、平等的關(guān)系、合作的誠(chéng)意，加之實(shí)事求是的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，真心實(shí)意的教育每一個(gè)學(xué)生，全面客觀的評(píng)價(jià)班集體，這樣，就一定會(huì)贏得家長(zhǎng)的滿(mǎn)意。再有就是根據(jù)實(shí)際需要召開(kāi)的部分家長(zhǎng)會(huì)，如果好學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)、“學(xué)困生”家長(zhǎng)會(huì)等等。桌子上擺著孩子們工整正確的課堂作業(yè)本、娟秀的習(xí)字冊(cè)、真情流露的日記本、內(nèi)容豐富的讀文筆記本、每日積累本、充滿(mǎn)幻想的繪畫(huà)作品；教室四周的墻上貼著孩子們的優(yōu)秀習(xí)作，毛筆書(shū)法作品、手工作品；板報(bào)、墻報(bào)也是在我的指導(dǎo)下由孩子們自己布置的?？傊?，要開(kāi)好一次家長(zhǎng)會(huì)，只有作好充分的準(zhǔn)備，考慮問(wèn)題才能目的明確，針對(duì)性強(qiáng)，且細(xì)致周到，讓家長(zhǎng)會(huì)成功、精彩，給家長(zhǎng)以難忘的印象，發(fā)揮應(yīng)該發(fā)揮的作用，達(dá)到預(yù)期的效果！家長(zhǎng)會(huì)才就算開(kāi)得成功。表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)品（如紅花等）也應(yīng)備好。再有演講能力的老師建議你也要、至少要拉個(gè)講話(huà)提綱，我們要打有準(zhǔn)備之仗，至少也要打一個(gè)腹稿，條理清楚，邏輯嚴(yán)密，有的放矢。家長(zhǎng)會(huì)要有明確的主題。因此，學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華；而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入。開(kāi)完這次隊(duì)會(huì)，同學(xué)們都明白了少先隊(duì)員胸前佩戴紅領(lǐng)巾的意義，為什么把它永遠(yuǎn)地存留在心里。（6）輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。我們要從現(xiàn)在做起，當(dāng)一名合格的小學(xué)生，做一個(gè)講文明懂禮貌的少先隊(duì)員，為2008北京奧運(yùn)獻(xiàn)上一份厚禮！”通過(guò)這次班會(huì)的開(kāi)展，孩子們的一言一行都有了很大的改變，都努力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生！為迎接2008年奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。在活動(dòng)開(kāi)展前，我就發(fā)動(dòng)學(xué)生從圖書(shū)報(bào)刊、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)上搜集、查詢(xún)有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的各種資料；利用課余時(shí)間排練主題班會(huì)中的各項(xiàng)節(jié)目?jī)?nèi)容：知識(shí)競(jìng)答、詩(shī)歌朗誦、小快板、歌曲表演等；在全班挑選口齒伶俐的孩子當(dāng)主題班會(huì)的小主持人。這次活動(dòng)成為了我心中永久而美好的回憶！*我們學(xué)校非常重視學(xué)生的德育教育和綜合能力的培養(yǎng)。（照片）這是07年9月是開(kāi)學(xué)初的一天，也是一個(gè)特殊的日子，陽(yáng)光普照，天氣晴朗。如：《我為紅領(lǐng)巾添光彩》主題中隊(duì)會(huì)；班級(jí)文化建設(shè)黑板報(bào)和壁報(bào)評(píng)比；校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)體總分和精神文明班集體的評(píng)比；；禮儀規(guī)范班、書(shū)法規(guī)范班的評(píng)比；校級(jí)教學(xué)公開(kāi)課比賽；升旗儀式等等。兩年來(lái)，我在低年級(jí)開(kāi)展細(xì)致入微的班級(jí)管理，利用課余時(shí)間發(fā)揮自己的音樂(lè)特長(zhǎng)培養(yǎng)孩子們多才多藝，如：朗誦、說(shuō)快板、歌表演、舞蹈等等。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師并不乏味，是充實(shí)的、是精彩的、更是有成就感的。天元小學(xué)綠草如茵，我們的老師充滿(mǎn)活力。平時(shí)，我還比較注重和其他科任教師密切配合，了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)各科情況，并把本班同學(xué)的情況介紹給每一位科任教師，使科任教師對(duì)被介紹的同學(xué)做到心中有數(shù)，在教學(xué)過(guò)程中自然流露出對(duì)這些學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、期待和信任。但誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn)，學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)好是不夠的。因此，我們應(yīng)該分析學(xué)生逆反心理產(chǎn)生的根源，積極的一面要鼓勵(lì)，消極的要說(shuō)服教育，決不能只要學(xué)生有逆反心理就“一棍子打死”。每當(dāng)教師談到學(xué)生“逆反”“不聽(tīng)話(huà)”，就會(huì)產(chǎn)生該生是釘子，是令人頭疼，棘手的差生的念頭。張財(cái)是周一大掃除的值日組長(zhǎng)，忽有一天他罷工了。這對(duì)學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力?；叵脒@一學(xué)期我和同學(xué)們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種莫名的煩躁油然而生，說(shuō)不上是得意還是遺憾！蘇赫姆林斯基曾指出：學(xué)生到學(xué)校來(lái)不僅是學(xué)習(xí),而且是來(lái)生活，他們要在這里獲得知識(shí)，尋找友誼，學(xué)會(huì)生活，形成個(gè)性。所以要想做到和學(xué)生心與心的溝通，就要做學(xué)生的知心朋友，而信任是其中的必要條件。二是偏見(jiàn)主義，認(rèn)為只有成績(jī)好的同學(xué)才會(huì)得到老師賞識(shí)，才有資格做老師和同學(xué)的左膀右臂。現(xiàn)代中小學(xué)生的審美都帶有時(shí)尚品味，太莊重顯得古板，太妖嬈顯得輕薄。好的精神風(fēng)貌會(huì)在學(xué)生躊躇滿(mǎn)志之際點(diǎn)燃學(xué)生激情，帶動(dòng)學(xué)生積極配合今后的班級(jí)工作，而微笑能使班主任更具親和力，以此拉近和學(xué)生的距離。教師之于春蠶，絲方盡而愛(ài)心不死；教師之于紅燭，淚始干而光明永存。所有的這些我們擁有幾項(xiàng)？到了初三的最后一個(gè)學(xué)期，班里的有些問(wèn)題也日益明顯。這不，才從教十六年的我就開(kāi)始覺(jué)得心神疲憊，離學(xué)生心中的那個(gè)好老師的要求無(wú)疑就越來(lái)越遠(yuǎn)了。五、要講究藝術(shù)。偶然事件具有突發(fā)性，且事件往往伴隨著激烈的矛盾沖突，并可能帶來(lái)惡性影響，這就是要求求教師能立即做出處理，化解矛盾，制止不良影響的進(jìn)一步擴(kuò)展，哪怕是暫時(shí)平息事端，因此教師的思維要敏捷，處理事件要機(jī)智果斷，不能盲目無(wú)主見(jiàn)，馬虎了事。那么班主任怎樣處理好和科任老師的關(guān)系？科任老師在教學(xué)過(guò)程中能夠深入的了解每一個(gè)學(xué)生的性格，學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)高低等等，這些是班主任所不能夠比的，因此，班主任應(yīng)該常常與科任老師聯(lián)系，更全面的去了解學(xué)生幫助學(xué)生。其次班里調(diào)皮搗蛋的人盡可能的少些。我也知道，作為老師留不住學(xué)生，那是最大的恥辱，可是又有什么辦法呢？社會(huì)發(fā)展了，人民生活水平提高了，而家中的子女卻少了，人們?cè)絹?lái)越感覺(jué)到在社會(huì)上蹭飯容易了，讀不進(jìn)去書(shū)也就別在這兒瞎折騰了。新學(xué)期來(lái)臨之際，在中小學(xué)孩子們心里都有著美麗的憧憬和熱情的期待——關(guān)于老師，關(guān)于新班級(jí)，關(guān)于今后的學(xué)習(xí)。我在忻府區(qū)村里帶輔導(dǎo)班的第一天，事先對(duì)班里的情況作了一些了解，上課的時(shí)候，我借所講的英語(yǔ)單詞給他們講了許多有趣的故事，并讓同學(xué)們積極表現(xiàn)，讓每位同學(xué)都參與了互動(dòng)，對(duì)每位同學(xué)都加以表?yè)P(yáng)，尤其是那些對(duì)這門(mén)課沒(méi)興趣而又搗亂的學(xué)生。而這批服務(wù)者的擇選，需要大眾評(píng)定。第三、良好的心理溝通是班級(jí)管理工作的重要保障。出現(xiàn)負(fù)面反映時(shí)，要結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)做恰當(dāng)?shù)胤治觯⑴c其他老師共同商討解決該生問(wèn)題的有效辦法。我認(rèn)為，榜樣的力量是無(wú)窮的。而好的班干部可使我事半功倍，班干部是我的得力助手，使我在與不在一個(gè)樣。僅一星期，同學(xué)們以前那懶散現(xiàn)象沒(méi)有了，我班的大掃除評(píng)分總在年級(jí)前列。我就自我反省，感覺(jué)到：不守紀(jì)律的學(xué)生畢竟是少數(shù)，老是打斷他們學(xué)習(xí)的思路，自然會(huì)使有些學(xué)生產(chǎn)生反感。這有助于良好班風(fēng)的形成。幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己在非智力因素中的潛能，并將這一認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，從而搞好學(xué)習(xí)和品行。我也希望，他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天都能快樂(lè)充實(shí)。因?yàn)樵谶@里，無(wú)論讓我干什么，只要用心去做，都會(huì)體現(xiàn)我自身的價(jià)值。校園生活是豐富多彩的，我們每個(gè)人成年后回想起五彩斑斕的學(xué)生時(shí)代，談起當(dāng)年的校園生活，最難忘的話(huà)題之一就是班主任怎樣精心的為自己班的學(xué)生組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。別看年齡小，但在各個(gè)方面、各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中的表現(xiàn)一點(diǎn)都不遜色。”他們變得懂事了，聽(tīng)話(huà)了，有禮貌了，懂規(guī)矩了，愛(ài)學(xué)習(xí)了，會(huì)聽(tīng)講了，有集體榮譽(yù)感了，知道為班集體爭(zhēng)光添彩了!這些變化都跟他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中的鍛煉是分不開(kāi)的。我看到了全場(chǎng)幾乎所有的孩子們和家長(zhǎng)們都情不自禁的和我同唱一首歌，同做一個(gè)手語(yǔ)動(dòng)作，這種沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何排練和指導(dǎo)的場(chǎng)面令我驚嘆！令我感動(dòng)！這是一種幸福中的感動(dòng)。接下來(lái)的這組照片是我班孩子一年級(jí)時(shí)開(kāi)展的一次《迎快樂(lè)奧運(yùn) 傳文明禮儀》主題班會(huì)，拍攝的課堂禮儀和課間禮儀表演。讓我們共同努力，展現(xiàn)少先隊(duì)員的風(fēng)采，做好東道主。（3）中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)，預(yù)祝主題會(huì)圓滿(mǎn)成功。第二個(gè)目的是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和熱愛(ài)母校、不忘師恩的教育，表達(dá)學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)輔導(dǎo)員老師的感激之情。下面這組就是這次中隊(duì)會(huì)的照片?！?這是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意義（目的）所在。比如我們馬上要召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)槭菍W(xué)期末，其主題無(wú)非是圍繞一學(xué)期以來(lái)學(xué)生在校的情況來(lái)確定。前面黑板書(shū)寫(xiě)上家長(zhǎng)會(huì)主題，如“學(xué)校與家庭是一對(duì)教育體”、“為了孩子的明天”、“讓我們共同托起明天的太陽(yáng)”……主題是教室環(huán)境的眼睛，要明亮、醒目，它展現(xiàn)著你的整個(gè)家長(zhǎng)的主旋律，配以合適的插圖，以起烘托之效。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間益控制在一個(gè)半小時(shí)左右（包括學(xué)校站用的時(shí)間）。（以圓形座位為佳，充分體現(xiàn)平等交流）②展示式：展覽孩子的試卷、作業(yè)、作品、獲獎(jiǎng)證書(shū)或者學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演等，讓家長(zhǎng)在班級(jí)背景中了解自己的孩子。（不常用）⑥參觀游覽式：學(xué)生、家長(zhǎng)、教師一同外出參觀游覽，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，促進(jìn)溝通。家長(zhǎng)會(huì)前，老師就會(huì)議內(nèi)容、開(kāi)法征求部分家長(zhǎng)(有時(shí)包括學(xué)生)的意見(jiàn)，精心設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函說(shuō)明會(huì)議的主題，比如可以讓學(xué)生抄寫(xiě)下來(lái)帶給家長(zhǎng)。成績(jī)固然是喜人的，但是該說(shuō)的問(wèn)題還是需要及時(shí)向家長(zhǎng)反映。班主任可圍繞本次家長(zhǎng)會(huì)的宗旨，提出相應(yīng)的要求，要家長(zhǎng)跟學(xué)校抱同一信念，持同一原則，提同一希望，取同一措施。關(guān)于假期作業(yè)也要布置詳細(xì)，要有利于家長(zhǎng)的監(jiān)督。會(huì)后，還要給所謂“差生”的家長(zhǎng)留有一定的單獨(dú)交流的時(shí)間，這樣比群體教育更能與家長(zhǎng)貼心。應(yīng)該說(shuō)無(wú)論是好孩