山東省濟(jì)南市第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期10月階段測試語文試題含解析-免費(fèi)閱讀
【正文】 成功存在風(fēng)險(xiǎn)；面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)， 要勇于嘗試。到了社會(huì)上，既 要充分保持自信。 “ 初生牛犢不畏虎 ” ，但是很有可能被虎吃掉。 一頭驢，第一次馱鹽過河，不小心摔倒，鹽溶化，驢背上輕了。老切割師說： “ 要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。 七、寫作 22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。小說中父親抱著梨花箱子痛哭的場景，集中展示了社會(huì)下層百姓真實(shí)的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)。如文章第一句 “ 奶奶上山挖野菜，回來時(shí)滾了坡，兩條腿就不能動(dòng)了 ” 表現(xiàn)出奶奶是一個(gè)勤勞的人；把玉米餑餑藏在梨花香里不吃，表現(xiàn)出她的善良、慈愛；村里人對(duì)她的評(píng)價(jià)，從側(cè)面表現(xiàn)了她的剛強(qiáng)。 B. 父親把奶奶背回家，奶奶要求住北屋，因?yàn)楸蔽莸年柟夂茫棠膛滤?，所以想多曬一下太陽。母親剛好蒸出了玉米餑餑，父親端著熱氣騰騰的餑餑走進(jìn)北屋，進(jìn)門就說： “ 娘，吃飯了，吃完飯我們帶你去鎮(zhèn)里瞧瞧。金先生說： “ 老人是不能干活了，可不能虧了老人的肚子啊。父親擱下碗，扶奶奶起來，拉條板凳坐在奶奶床邊。 ” 梨花箱是奶奶的陪嫁品，梨木做的，上面畫著一朵朵梨花，煞是好看。 ” 奶奶的腿，被金先生判了死刑。 （ 4）《逍遙游》一文中面對(duì)高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空，作者不禁想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會(huì)是什么樣的呢 ?會(huì)不會(huì)也像我們看天空一樣呢 ?文中對(duì)天空的顏色成因進(jìn)行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是： ______________？ ___________？ （ 5）《逍遙游》中莊周用一個(gè)比喻句來描述鯤鵬奮飛時(shí)的情形的句子是 ____________，_____________。敵人見司馬 楚之的軍隊(duì)無法攻打，就跑散了。司馬楚之便與淮南公皮豹子等率領(lǐng)關(guān)中各軍打跑了裴方明，抓獲了胡崇之。司馬楚之以誠待人，很得 士人之心的情形大多與此相似。 司馬楚之從小便有英氣，能禮賢下士。如此題選項(xiàng) C 事件錯(cuò)誤。加高我高高的帽子啊，再加長我長長的佩帶。 17. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 B. 司馬楚之能 誠懇待人，贏得士人的敬重和愛戴。楚之曰 :“ 必是覘賊截之以為驗(yàn)耳 ,賊將至矣。 從世祖征涼州 ,以 ． 功賜隸戶一百。 及劉裕自立楚之規(guī)欲報(bào)復(fù)收眾據(jù)長社歸之者常萬余人。父榮期 ,司馬德宗梁益二州刺史 ,為 ． 其參軍楊承祖所殺。 （陳羽《從軍行》） C. 春來茗葉還爭白，臘月盡梅梢盡放紅。 【注】 ① 漿：水； ② 耿：微明的樣子。能力層級(jí)為分析綜合 C。 B. 傳統(tǒng)書法的傳承不僅關(guān)系到審美藝術(shù)，而 且關(guān)系到中華文明的繁衍，這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的文化安全問題。今天，中文系繼承了對(duì)這些審美評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的研究。就中華文明而言，漢字對(duì)于我們民族性格塑造也起了非常大的作用。眼下人們基本上連硬筆字都很少寫了，更不用說練書法，我們通過鍵盤，就可以 “ 敲 ” 出文字。中國書法首先是文字，然后才是藝術(shù)，如果把文字的內(nèi)涵都剝掉了，就剩下一個(gè) 藝術(shù)的殼，那就實(shí)之不存了。 6. 下列各項(xiàng)中，不全含通假字的一項(xiàng)是（ ） A. 進(jìn)不入以離尤兮 芳菲菲其彌章 B. 晻晻日欲暝 何方圜之能周兮 C. 摧藏馬悲哀 吾今且報(bào)府 D. 而征一國者 辯乎榮辱之境 【答案】 B 7. 下列選項(xiàng)中，詞類活用完全相同的一項(xiàng)是（ ） A. 孔雀東 南 ． 飛 卿當(dāng) 日 ． 勝貴 B. 伏清白以 死 ． 直兮 我騰躍而 上 ． C. 鷙鳥之不 群 ． 兮 謇 朝 ． 誶而夕替 D. 步 ． 余馬于蘭皋兮； 奚以之九萬里而 南 ． 為 【答案】 A 【解析】 試題分析： A 項(xiàng) ， 名詞作狀語。 5. 下列各句中 ，沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A. 近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動(dòng)，綠色設(shè)計(jì)和 “ 互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)業(yè) ” 設(shè)計(jì)是本次賽事的兩大主題。 A. ③④⑤ B. ①④⑤ C. ①③⑤ D. ①②④ 【答案】 C 【解析】 試題分析： ① 橫七豎八，有的橫，有的豎，雜亂無章，形容縱橫雜亂。 3. 依次填入下列各句橫線處的詞語 ,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） （ 1）前幾年，他靠投機(jī)倒把成了 戶，沒想到這幾年搖身一變，成了農(nóng)民企業(yè)家。） 青驄（ cōng）馬 D. 榆枋（ fǎng） 舂（ cōng）米 蓬蒿（ gāo） 惡（ wū）乎待哉 【答案】 B 【解析】 試題分析： A 項(xiàng) ， 伶俜（ pīng）； B 項(xiàng) ， 瀛 （ y237。 注意事項(xiàng)： 1．答第 I 卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫在答題紙上。ng） 嵯（ cuō）峨 葳蕤（ ru237。 D 項(xiàng) ， 夢魘。 ③ 原告律師嚴(yán)正提出，被告人雖是首次犯罪，但給受害者家庭造成嚴(yán)重困難，社會(huì)影響極其惡劣，其罪行 擢發(fā)難數(shù) ． ． ． ． ，理應(yīng)重判。 ④ 卓爾不群：形容超出常人，與眾不同。 C 項(xiàng)，偷換主語，前面主語是 “ 攝影師 ” ， “ 在沙石間發(fā)光 ” 的主語又偷換為 “ 海螢 ” 。 書法的當(dāng)代文化功能 藝術(shù)觀點(diǎn)是不斷變化的，但中國文字的傳承是恒久的，它涉及到我們文明的存廢。 當(dāng)代書法是建立在當(dāng)代美術(shù)基礎(chǔ)之上的一種嘗試，也是東西方藝術(shù)相互碰撞的結(jié)果。 就當(dāng)下社會(huì)而言，我們必須重新認(rèn)識(shí)書法的位置，我們不應(yīng)把書法僅僅視為中華民族的“ 藝術(shù) ” 的瑰寶，這其實(shí)是對(duì)書法的低估。如果我們現(xiàn)在還僅僅只是局限在一個(gè)小范圍內(nèi)聊書法，僅僅是局限在一種所謂的書法“ 界 ” ，局限在文人趣味、展廳效應(yīng)，那是狹隘的。 C. 當(dāng)代書法，要處理好現(xiàn)代的 “ 藝術(shù) ” 和古老的 “ 漢字 ” 之間的關(guān)系，我們就不應(yīng)背著傳統(tǒng)的包袱，而要大膽創(chuàng)新。能力層級(jí)為分析綜合 C。 高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。 12. “ 茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕 ” 兩句，以 “ 聲 ”“ 色 ” 調(diào)動(dòng)人的聽覺和視覺感受。 點(diǎn)睛：詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯(cuò)誤，此題注意考核藝術(shù)手法注 意分析。及從祖荊州刺史休之為裕所敗 ,乃亡于汝潁之間。謙感其意 ,乃 ． 出匕首于席下 ,以狀告之 ,曰 :“ 將軍為裕所忌憚 ,愿不輕率 ,以保全為先。 時(shí)鎮(zhèn)北將軍封沓亡入蠕蠕 ,說令擊楚之等以絕糧運(yùn)。
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