我從音樂中學(xué)到了語文-免費(fèi)閱讀
【正文】 一份耕耘一份收獲，在這秋高氣爽的季節(jié)里，農(nóng)民伯伯正在忙著豐收呢！而樹弟弟默默的欣賞著秋天，用自己僅有的顏色，送給秋天妹妹當(dāng)化妝品。我從四季的啟迪學(xué)習(xí)了數(shù)不勝數(shù)的語文知識。真可謂停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。今后，我還要更加努力學(xué)習(xí)語文，爭取在每次測驗(yàn)、考試中獲得更好的成績。但我還是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有個單人旁，但“傻”字和單人旁又不能組成字。噢，這可容易多了，我一看題目，就脫口而出：“‘伴’字。表哥看我這般模樣，無可奈何地說了答案：“是‘崩’字。接著，表哥又出了一道類似的題目：紙不要讓他亂畫。晚上，表哥說要跟我玩?zhèn)€游戲，看著他那笑瞇瞇的臉，我猜那肯定是個很有趣的游戲。另外，我們的學(xué)生比較懶惰，平時不善于閱讀，沒有閱讀積累的習(xí)慣。改進(jìn)辦法鼓勵學(xué)生多觀察生活，學(xué)會感受生活。良 17 能通過一件事情寫出自己的感受，語句通順連貫，感情比較真實(shí)，所選材料能表現(xiàn)出中心。受益最多的,還是各種以我國古代為背景的角色扮演游戲,在游戲中能了解那些年代中的歷史時間、奇聞軼事抑或是民間傳說。以前玩《三國志》,軍政中有一項(xiàng)指令叫“徵兵”,這個“徵”字對于我們來說確實(shí)有難度。五、讀議改評學(xué)生自主交換，閱讀不少于3篇的同學(xué)作文。寫這樣的文章，可以放開手腳，選擇自己熟悉的、感興趣的內(nèi)容去寫。文題：我在（）學(xué)到了語文教學(xué)過程：一、情景體驗(yàn)同桌交流自己搜集的家庭、校園、社會運(yùn)用語言文字的情況。第二篇：我從中學(xué)到了語文第四次作文 《我從中學(xué)到了語文》【作文目的】充分認(rèn)識到語文與生活的密切聯(lián)系。呵，綠色，它托著人類的生命之舟，穿過生活的波浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；樂曲在不知不覺中到了高潮，火一般的夏天來了。第一篇：我從音樂中學(xué)到了語文我從音樂中學(xué)到了語文我的作文原本是不好的。它撫摸嫵媚的荷花、清爽的碧葉，在月光下顯得柔媚，使人不由得想起朱自清那篇名作—《荷塘月色》：它使樹長出茂盛的頭發(fā)，那片綠海呀，涌著波濤，樹葉蔌蔌，疏條婆娑起舞，欣欣向榮；突然，聲音變?nèi)趿?，仿佛秋天來了，綠漸漸變?nèi)趿恕Ｅ囵B(yǎng)課外學(xué)習(xí)語文的興趣和愛好，養(yǎng)成在生活中時時處處學(xué)語文的良好習(xí)慣。如大眾化的語言，春聯(lián)，布告、廣播宣傳欄等所使用的語言，有哪些新鮮用語，有哪些不規(guī)范現(xiàn)象。但選擇什么內(nèi)容，則需要一定的技巧。精辟一篇作文，寫出點(diǎn)評的要點(diǎn)，兵給出建議。然后大家一起討論時各種名詞出現(xiàn)了:“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等,真是眾說紛紜。如果說只是知道些名人名事不免有些片面:親眼看到文天祥的寧死不屈,才真正明白了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”包含著的深深的愛國情感,才真正被他那種民族氣節(jié)深深折服。達(dá)標(biāo) 35 能通過一件事情寫出自己的感受，語句不夠通順，錯別字較多。教給學(xué)生選材、剪輯的方法。最重要的一點(diǎn)是我們的學(xué)生平時學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，沒有善于發(fā)現(xiàn)的眼光，平時不觀察我們身邊的事物，沒有用心去發(fā)現(xiàn)，其實(shí)語文就在我們的身邊，伴隨著我們的生活足跡，可我們的同學(xué)沒有去發(fā)現(xiàn)。他首先神秘地坐在一旁想了一會兒，接著
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