【正文】 他在熱土上，變出青青的山，綠綠的水，一切都是那么打動人心。也因此景終于明白歷代文人為何發(fā)出何必聒聒的感嘆了。不一會兒，我便開始思考：“一劍穿心”中必有一個‘心’字，那還有“一劍”去了哪里？難道??難道是“必”字?！闭f起有關(guān)猜的問題，我就頭暈了，但我這人就愛新鮮、刺激，什么都要試試，便答應(yīng)了。但它，不僅可以在課堂上學(xué)習(xí)，也可以在課外、報刊、影視、游戲??中學(xué)到。學(xué)生記敘的語言較多，感受較少。而且,此后這個字我記得很扎實,這可不像以往忘性大的我呀!四大名著是中學(xué)生必讀篇目,但大家手中的不是小人書就是連環(huán)畫,看來文言文還是很有威力的。提示三：這道作文題關(guān)鍵字眼是“學(xué)到了”，要寫清楚在非語文課中學(xué)到了語文知識，培養(yǎng)了語文能力?！居?xùn)練要求】多角度地觀察生活，在豐富多彩的世界中追尋語文蹤跡。有一天，媽媽神秘地把我叫到臥室，讓我坐好，閉上眼。寫完一看，原來這么好呀，媽媽再幫我整理了一下，居然得到了最高分，我不勝欣喜。技巧運用：注意表達(dá)清楚自己由所注意到的現(xiàn)象生發(fā)出的感悟，并用準(zhǔn)確的語言表達(dá)清楚這種感悟。恰好我們剛接受了孔老夫子的教誨:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,興趣是最好的老師。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)作文中問題的能力，探究寫好作文的方法和規(guī)律。寫這樣的文章,可以放開手腳,選擇自己熟悉的、感興趣的內(nèi)容去寫。我反復(fù)思考：這句話的意思是說紙不送給他，反過來便是紙送給他?！敝灰姳砀珩R上露出了滿意的笑容。接著我就想：會不會用“傻”的同義字呢？噢，“傻”的同義字是“呆”，再加上個單人旁不就是個“?！弊謫幔拷酉聛淼?，就是表哥排山倒海的掌聲，我的心比吃了蜜糖還要甜。哇塞，我在冬的浪漫中學(xué)到了語文！的確，語文是那樣抽象無法觸摸，又是這樣觸手可及，使我被這神奇的力量吸引住，無法不去學(xué)習(xí)它。多謝大自然的春、夏、秋、冬對我的恩賜呀！讓我從你們中學(xué)到了語文其中的真諦。這不就是訴說的瑞雪兆豐年嗎？太陽出來了，大地上的雪像一條巨大的瀑布，融化的雪，閃耀著刺眼的光芒，就好像一條巨大的瀑布浩浩蕩蕩洶涌而來。這仿佛增加了我的自信心。我首先想：“手提包”就是手里拿著包子。一開始，我便專心致志地坐在那里，望著題目，左思右想。加強(qiáng)書寫的練習(xí)。親眼看見日軍在中國的殺戮罪行,才使心靈尚且幼稚的我產(chǎn)生了與魯迅的共鳴,明白了他筆下的憤慨,也讓我被一種民族使命感包圍著……總之,盡管人們大肆批評電腦游戲,說它百害而無一利,但我依然相信,在游戲中確實讓我更貼近語文、學(xué)到語文。六、參照那片精批作文修改自己的作文，寫到作文本上。力爭把這個片段用到文章中。聲音越來越弱，只留下一片咝咝的聲音，宛如寒風(fēng)嘶叫，回過神來，原來是磁帶放完了的聲音，我不禁自嘲。聽著，聽著，我沉醉了，眼前出現(xiàn)了一幅唯美的景象……春天，一切都是淺綠的。學(xué)會搜集材料、篩選材料和運用材料。四、構(gòu)思成文列出提綱（主題事件，切入點的選擇等）。這時我玩起了游戲,相比之下游戲更讓我容易接受,不一會,我出現(xiàn)了疑問:吳國的周瑜這樣一位文韜武略的儒雅之士怎么會被氣死呢?于是我立即翻出了《三國演義