我的開(kāi)放周反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，各校要及時(shí)反饋學(xué)習(xí)觀摩的收獲、體會(huì)、意見(jiàn)及建議，以便進(jìn)一步改進(jìn)工作。二、開(kāi)放對(duì)象學(xué)生家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校及其他關(guān)心教育工作的社會(huì)人士。活動(dòng)結(jié)束，形成臺(tái)帳資料，及時(shí)反思反饋，并做好總結(jié)上報(bào)工作。（三）現(xiàn)場(chǎng)咨詢。宣傳陣地展示。制作學(xué)校在師德教育、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面的專題展板和教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展成果展板，組織家長(zhǎng)參觀。展示素質(zhì)教育成果。二、活動(dòng)目標(biāo)，讓家長(zhǎng)充分了解學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)民主治校，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平。意思是說(shuō)蒙童時(shí)期把他養(yǎng)正，培養(yǎng)他的正氣，這是圣人的功績(jī)。因?yàn)樾袨樾睦韺W(xué)的研究告訴我們：一個(gè)人一生的健康、成就與快樂(lè)百分之八十五取決于這些習(xí)慣和性格。二、體態(tài)要美體態(tài)語(yǔ)，也叫態(tài)勢(shì)語(yǔ)，它包括人們使用口頭用語(yǔ)所伴隨的手勢(shì)、眼神、面部表情。四、用情境渲染的方式，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情趣 語(yǔ)文教師那慷慨激昂的示范，以及情趣盎然的教學(xué)課件的結(jié)合，使得整節(jié)課都沉浸在一種激情四射的氛圍之中，使學(xué)生充分感受到愛(ài)的力量，給予的快樂(lè)，送人玫瑰，手有余香。二、引導(dǎo)觀察，展開(kāi)討論，幫助學(xué)生建立邏輯思維能力數(shù)學(xué)課的最終目的是幫助學(xué)生觀察事物、認(rèn)識(shí)事物，在腦海中建立邏輯比較的關(guān)系。讓學(xué)生成為課堂上真正的主人，把現(xiàn)實(shí)生活融進(jìn)課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，讓生物課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。學(xué)生在課堂上的自主學(xué)習(xí)是要通過(guò)老師的組織、引導(dǎo)進(jìn)行。來(lái)我校聽(tīng)課的老師普遍認(rèn)為：教師教育理念先進(jìn)，教學(xué)基本功扎實(shí)，能夠?qū)嵤┓纸M教學(xué)，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥到位，學(xué)生發(fā)言積極，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與面廣，較好地體現(xiàn)了教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的原則，這種課堂學(xué)習(xí)的模式大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生真正成了課堂的主人。充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的作用。因此在教學(xué)過(guò)程中要不斷總結(jié)、反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實(shí)踐中調(diào)整教學(xué)行為，使我的課堂教學(xué)得到最優(yōu)化。轟轟烈烈的開(kāi)放周教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，老師的熱情和學(xué)生的熱情是否還在，開(kāi)放周的激情能持續(xù)多久？開(kāi)放周的活動(dòng)對(duì)我們以后的教學(xué)工作產(chǎn)生多大的影響？我們?nèi)绾谓柚_(kāi)放周這一契機(jī)更好的開(kāi)展我們的教學(xué)活動(dòng)？這不能不引起我們的深思。如：王世軍老師的《分?jǐn)?shù)大小的比較》一課，首先帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入智慧老人闖關(guān)游戲之中，進(jìn)入復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，然后引出動(dòng)物賽跑的事例，設(shè)疑，非常巧妙引出新課。任喜華老師的《給予的故事》將這種愛(ài)的偉大推向了高潮，以一首歌《愛(ài)的奉獻(xiàn)》來(lái)激勵(lì)我們，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！總之，這次比武活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到了各位教師的精華，集眾采之長(zhǎng)，融入到以后的教學(xué)之中，這是我今后前進(jìn)的方向。教師的一舉手，一投足都能影響學(xué)生。良好的習(xí)慣和性格是孩子一生幸福的基礎(chǔ)，因此孩子的良好習(xí)慣和性格的培養(yǎng)是為孩子的一生做準(zhǔn)備，對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)的教育關(guān)鍵點(diǎn)。所以孩子在蒙童時(shí)期我們就要叫他走正道。，疏通學(xué)校與社會(huì)溝通的渠道，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督，取得社會(huì)理解、支持和幫助，讓社會(huì)了解學(xué)校，讓學(xué)校更好地為社會(huì)服務(wù)。制作有關(guān)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展成果的照片、圖表、榮譽(yù)證書(shū)、發(fā)表作品等噴繪展板，更新宣傳畫(huà)廊供各界人士參觀。印發(fā)活動(dòng)日當(dāng)天全校教師任課表，供家長(zhǎng)自主選擇相關(guān)教師，以課堂觀摩的形式全面動(dòng)態(tài)地了解教師素質(zhì)。根據(jù)活動(dòng)宗旨，學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校板報(bào)等陣地進(jìn)行一次專題宣傳。設(shè)立咨
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