【摘要】第6課隋唐的科學技術主備教師:周華鋒學生一、學習目標、雕版印刷術,體會、認識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。期科學技術在當時世界上處于領先地位,增強對祖國歷史的自豪感和愛國主義情感。二、學習過程(一)快樂自學
2024-11-19 17:38
【摘要】第3單元第11課(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.莫斯科戰(zhàn)役最深遠的影響是()A.鼓舞了蘇聯軍民的斗志B.扭轉了蘇德戰(zhàn)場的戰(zhàn)局C.打破了德國“不可戰(zhàn)勝的神話”D.加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的進程解析:莫斯科戰(zhàn)役是德國陸軍在第二次世界大戰(zhàn)中遭受的第一次重大失敗,打破了德軍
2024-11-15 01:09
【摘要】歐盟歐盟國家申根國家歐元國家歐盟組成?歐洲聯盟(簡稱“歐盟U”)是當今世界一體化程度最高的區(qū)域政治、經濟集團組織。其前身是歐洲共同體,即歐洲經濟共同體、煤鋼共同體和原子能共同體的統稱。??根據憲法草案:?歐盟的盟旗仍為現行的藍底和12顆黃星圖案,?盟歌為貝多芬第九交響曲中
2024-11-27 23:26
【摘要】歷史:第10課歐洲聯盟同步訓練(岳麓版九年級下)5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),歐洲戰(zhàn)事結束的時間是(5月8日5月85月8日8月15思路解析:本題主要考查對第二次世界大戰(zhàn)中重要事件的掌握情況。1945年5月8日,德答案:C(
2024-11-30 18:55
【摘要】背景第二次世界大戰(zhàn)經過③面對法西斯的侵略擴張,中國、埃塞俄比亞、西班牙等國人民開展了反法西斯的局部戰(zhàn)爭,但由于沒有建立國際反法西斯統一戰(zhàn)線,這些斗爭沒能阻止世界局部戰(zhàn)爭走向全面戰(zhàn)爭。④面對法西斯的擴張,英、法、美大國推行綏靖政策,企圖避免戰(zhàn)爭,并把法西斯禍水引向蘇聯。②在經
2024-11-28 01:10
【摘要】俄國十月革命授課時間:2020-10-13教學目標一、知識與能力通過本課學習,使學生了解俄國十月革命發(fā)生的原因、經過和歷史意義等基本史實,為以后學習蘇聯歷史奠定基礎。二、過程與方法通過引導學生分析俄國十月革命發(fā)生的歷史條件,初步培養(yǎng)學生透過現象看本質、對具體問題進行具體分析的能力。通過引導學生分析俄國十月革命歷史發(fā)展的進程,讓
【摘要】《日本成為世界經濟強國》教案一、教學目標:1、知識與能力:簡述戰(zhàn)后日本成為資本主義經濟強國的主要史實。2、情感態(tài)度與價值觀:使學生能夠了解戰(zhàn)后日本經濟發(fā)展的主要史實、特點及其原因;認識到科學技術作為第一生產力所發(fā)揮的作用越來越大,在科技革命推動下,經濟有了較大的新發(fā)展,但是在發(fā)展過程中經歷了曲折和波動。3、過程與方法:戰(zhàn)敗
2024-11-23 01:09
【摘要】第2課蘇聯的社會主義建設戰(zhàn)時共產主義政策實行的背景英法美日等發(fā)動武裝干涉被推翻的地主和資產階級不斷發(fā)動叛亂蘇維埃政權面臨危機1918年,蘇俄實施戰(zhàn)時共產主義政策闡釋戰(zhàn)時共產主義政策戰(zhàn)時共產主義政策也叫軍事共產主義政策,它是蘇維埃政府在戰(zhàn)爭條件下,為了集中有限的人力
2024-12-08 14:02
【摘要】第7課古代科技和文化教學目標:1、知識與能力象形文字和楔形文字古希臘科學家畢達哥拉斯、亞里士多德和阿基米德及其成就《荷馬史詩》、《被縛的普羅米修斯》、《伊索寓言》、《俄狄浦斯王》和《天方夜譚》麥加清真寺和巴黎圣母院及其建筑特點①比較象形文字和楔形文字,了解兩種早期文字的特點,培養(yǎng)學生比較分析歷史事件和歷史現
2024-12-02 15:37
【摘要】第5課德意日的法西斯化衛(wèi)士手中的束棒法西斯原意“束棒”,為古羅馬執(zhí)政官出巡時的權利標志?,F在法西斯成了恐怖、獨裁和戰(zhàn)爭的代名詞。法西斯是什么意思?工業(yè)生產下降%農業(yè)生產下降30%對外貿易縮減%失業(yè)工人占1/3,達
2024-12-08 14:03
【摘要】第9課第二次世界大戰(zhàn)的美國經濟1、美國何時成為經濟超級大國?表現在什么地方??3、為擴大世界市場,維護美國的經濟霸主地位,美國還發(fā)起簽署了什么協定?這個組織與后來的世界貿易組織有什么關系?4、“二戰(zhàn)”后美國經濟高速發(fā)展的原因主要有哪些?5、70年代美元危機爆發(fā)的原因?有何表現?產生了什么影響?6、80年
2024-12-08 10:34
【摘要】第三課制作人曹巧典大峪溝二中?第一次世界大戰(zhàn)的性質——?帝國主義國家發(fā)動這場戰(zhàn)爭的根本目的何在??一戰(zhàn)的結果如何?回顧歷史帝國主義戰(zhàn)爭爭奪殖民地和世界霸權以同盟國的失敗告終學習目標:☆了解
2024-12-08 05:36
【摘要】岳麓版八年級歷史下冊教案第18課國防建設[課標內容](1)了解人民海軍和人民空軍建立的史實。(2)以人民解放軍導彈部隊的建立和發(fā)展為例,說明科技強軍的重要性。[教學目標]一、知識與能力(1)通過引導學生回顧建國初期國際國內的形勢,探究加強軍隊革命化、正規(guī)化、現代化建設的必要性,培養(yǎng)學生分析問題的能力。
2024-12-02 15:05
【摘要】第19課世界經濟的全球化趨勢教學目標知識與能力世界經濟區(qū)域集團化的原因、表現及特征世界經濟的貿易自由化、生產全球化、資本國際化全球經濟體系的三大支柱跨國公司在世界經濟一體化過程中起著主要作用世界經濟全球化過程中美國、歐盟、日本之間的矛盾和斗爭世界經濟全球化引發(fā)世界性的社會、文化、政治等問題①通過對世
2024-12-08 17:32
【摘要】第24課祖國統一的歷史潮流一、教學目標(1)、知識目標:熟記香港、澳門回歸祖國的史實;回顧港、澳、臺問題造成的史實;了解‘‘一國兩制’’政策的形成過程和臺灣社會現狀;理解“一國兩制”的含義。(2)、能力目標:通過演講、小品、朗誦、調查等方式鍛煉學生積極參與、相互合作的精神,鍛煉口頭表達能力;通過調查、材料分析等提高學生的分析能力和歷
2024-12-02 14:43