【摘要】第3課凡爾賽——華盛頓體系的建立一、巴黎和會:1919年:法國巴黎::重新瓜分殖民地和勢力范圍簽訂對德《凡爾賽和約》(美國、中國沒有簽字)(1)還地:
2024-11-24 12:04
【摘要】 《凡爾賽——華盛頓體系》說課稿 各位評委老師好,今天我說課的題目是人教版九年級下冊第三課《凡爾賽——華盛頓體系》,我的說課是分以下幾個步驟進行: 一、教材分析 二、學情分析 三、...
2024-12-06 00:42
【摘要】走向高考·歷史路漫漫其修遠兮吾將上下而求索岳麓書社版走向高考·歷史·岳麓書社版選考內(nèi)容選考內(nèi)容走向高考·歷史·岳麓書社版選考內(nèi)容選修3專題二選修320世紀的戰(zhàn)爭與和平走向高考
2025-05-14 06:04
【摘要】“凡爾賽—華盛頓體系”下的世界一.專題線索:“凡爾賽—華盛頓體系”下的世界:1、時間:1919年-----1939年的世界:相對穩(wěn)定2、時代特征(國際關(guān)系):用法國將軍福煦的話:這不是和平,這是20年休戰(zhàn)。暫時的和平(凡爾賽—華盛頓體系
2024-11-12 03:34
【摘要】周測BAABBBBABACDBADDCCCCBBCDACAACD3凡爾賽-華盛頓體系一戰(zhàn)后的世界格局1、第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)如何,結(jié)果如何?2、一戰(zhàn)使主要資本主義國家的實力發(fā)生了怎樣的變化?3、帝國主義列強“安排”戰(zhàn)后世界的基本依據(jù)是什么?4、帝國主義列強是如何“安排”戰(zhàn)后世界的?
2025-05-14 02:45
【摘要】第3課凡爾賽--華盛頓體系巴黎和會的三巨頭克里孟梭(法)勞合?喬治(英)威爾遜(美)簽署《凡爾賽和約》凡爾賽和約的最后一頁和美國和英國代表的簽名(對德和約).凡
2024-11-18 21:38
【摘要】第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的世界主講人:袁小榮、九國公約的基本內(nèi)容,理解凡爾賽—華盛頓體系的形成及影響。1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機。、理解羅斯福新政的主要內(nèi)容、認識羅斯福新政的特點與作用。行,簡述世界大戰(zhàn)的歐洲、亞洲戰(zhàn)爭策源地形成的基本事實。
2024-12-08 05:19
【摘要】“凡爾賽——華盛頓體系下的世界”導學案(復習目標):1、了解凡爾賽和約、九國公約的基本內(nèi)容,認識其實質(zhì)。2、認識1929----1933年資本主義世界經(jīng)濟危機及影響。3、以《國家工業(yè)復興法》為例,評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。4、知道國會縱火案和反猶暴行,認識德、意、日德法西斯暴行?!緩土曋攸c】:1、凡爾
2024-11-21 05:02
【摘要】“凡爾賽—華盛頓體系”下的世界一.專題線索:“凡爾賽—華盛頓體系”下的世界:1、時間:1919年-----1939年的世界:相對穩(wěn)定2、時代特征(國際關(guān)系):用法國將軍福煦的話:這不是和平,這是20年休戰(zhàn)。暫時的和平(凡爾賽—
2024-11-12 15:19
【摘要】第3課凡爾賽—華盛頓體系一、凡爾賽體系時間:地點:操縱國:中心議題:處置戰(zhàn)敗國德國1919巴黎凡爾賽宮1、巴黎和會的召開英、法、美法國總理克里孟梭:雪恥,收復失地,削弱和肢解德國英國首相勞合?喬治:保留德國,牽制法國,制約蘇俄,保
2024-11-18 18:22
【摘要】第3課凡爾賽—華盛頓體系一、巴黎和會和凡爾賽體系(戰(zhàn)后的“新秩序”):1、主宰巴黎和會的三巨頭2、《凡爾賽和約》的簽訂和主要內(nèi)容3、凡爾賽體系的構(gòu)成及其作用4、國際聯(lián)盟的建立二、華盛頓會議(對亞太地區(qū)的“安排”)1、美、日等國加緊爭奪東亞、太平洋地區(qū)2、美、日、英、法簽訂《四國條
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件第三課凡爾賽—華盛頓體系1918年11月11日,德國政府代表在福煦車廂簽署了《貢比涅森林停戰(zhàn)協(xié)定》,德國宣布投降。觀察照片中人物的表情,猜測一下他們在想什么?法國?法國總理克里孟梭外號叫“老虎”,是帶著復仇
2024-12-08 10:56
【摘要】第3課凡爾賽—華盛頓體系巴黎和會華盛頓會議背景一戰(zhàn)改變了帝國主義國家間的力量對比日本在遠東和太平洋地區(qū)的侵略威脅了其他國家的利益目的為解決帝國主義在西方的矛盾為解決帝國主義在遠東和太平洋地區(qū)的矛盾控制會議的國家英、法、美三國美國簽訂條約《凡爾賽和約》《九國公約》主要成果
2024-11-30 01:23
【摘要】《凡爾賽——華盛頓體系》教學設(shè)計◆教學目標【知識與技能】通過本課學習,使學生了解巴黎和會上簽訂的《凡爾賽合約》和華盛頓會議上簽訂的《九個公約》的基本內(nèi)容,掌握第一次大戰(zhàn)后所形成的國際新秩序。【過程與方法】通過自主、合作探究凡爾賽-華盛頓體系的建立和實質(zhì),培養(yǎng)學生綜合辨證分析問題的能力。揭示美國通過《九國公約,向中國擴張的企圖,培養(yǎng)學生透過社會現(xiàn)象來認識事物本質(zhì)的能力?!?/span>
2025-04-16 23:38
【摘要】歷史:第17課美蘇“冷戰(zhàn)”同步訓練(岳麓版九年級下)第17課美蘇“冷戰(zhàn)”5分鐘訓練(預(yù)習類訓練,可用于課前),美蘇之間的“冷戰(zhàn)”開始于(B.“杜魯門主義”的出臺D.思路解析:A、B、C三項都與美國的“冷戰(zhàn)”政策有關(guān)。A、C兩項是“冷戰(zhàn)”政策的措施。B項是出臺的標志。“冷戰(zhàn)”針對的是
2024-12-02 15:07