班主任遠程培訓(xùn)工作反思總結(jié)五篇-免費閱讀
【正文】 專家們的精彩講座，那么實實在在，幫助我們一線的班主任教師解決了很多教育教學中的困惑?！蔽覀儾浑y領(lǐng)會，離開了情感，一切教育都無從談起。這樣的培訓(xùn)對我來說是第一次，倍感新鮮。在今后的工作中我應(yīng)該嘗試去做到嚴之有理，愛之有情。在這些案例中，就有著很多與我的工作中相同的情況，比如，差生學生、班規(guī)的制定、與家長溝通聯(lián)系等等，只是自己都沒能那么科學地去處理，也沒有認真地去思考這些問題，因而也就沒有達到自己希望的效果。班級的主體是學生，師生共同管理班級，要尊重學生的看法。以此，放手讓學生依據(jù)硬性條件對全班學生進行公開的投票選舉，從而產(chǎn)生同學們心中更為認可的班級干部。才能使班級工作良好持續(xù)到地發(fā)展。扎實教書育人。培訓(xùn)讓我受益非淺，也對以后的班主任工作充滿了信心。但民主不等于無章可循的隨意，還要有一定的條件作依照，于是，制定了具體的選拔要求與條件。這些具體的措施可以是：用一種溫馨的方式對學習進步學生的鼓勵與獎賞，以一種更能走進內(nèi)心深處的方法激勵和引導(dǎo)學困生，營造一種如同朋友之間的師生溝通與交流，營造同學間姊妹般的親情感覺，以及利用課余時間傾聽不同的聲音，利用文體活動時間發(fā)展學生的特長，等等。在3000多分鐘的學習里面，學到了很多教育教學與管理方面的內(nèi)容，得到了很多啟示和啟發(fā)，也引起了對教育教學更深層次的思考。經(jīng)常向課任老師了解和通報班級學生的情況，共同商討管理方法。在班級管理過程中一定要克服急躁情緒和粗暴舉動，否則欲速則不達。耐心是做好班主任工作的關(guān)鍵。因此班主任還應(yīng)有一顆纖細如發(fā)的心——細心。班上的每一個學生都是我們的教育對象,每一個學生都充滿理想，每一個學生都希望在學校得到教師的教誨和關(guān)愛，我們要對每一個學生充滿信心。因為愛是師之魂，是做好一個班主任的核心，是培養(yǎng)良好班風的前提。愛心。班主任遠程培訓(xùn)教育雖然要結(jié)束了，但我們的學習永遠不會結(jié)束。正所謂“言必行，行必果”，這樣才能在學生心目中樹立誠信，培養(yǎng)學生養(yǎng)成誠信的美德。因為語言是最危險的武器：刀劍刺的傷口要比語言刺的傷口容易治愈。第一篇：班主任遠程培訓(xùn)工作反思總結(jié)班主任培訓(xùn)總結(jié)通過這次遠程培訓(xùn)，聽了專家的講座，看了專家的講義，我真的是受益匪淺。二、班主任應(yīng)具備高尚的道德行為素養(yǎng)，以自身的人格魅力來影響和感染學生班主任的工作要順利的開展，班主任首先得在學生心目中確立威信，使整個班集體形成以班主任為核心的向心力。(三)善于批評與自我批評。這次班主任培訓(xùn)讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我學到更好的班級管理方法，班主任工作任重而道遠，我將在以后的工作中繼續(xù)努力，積極探索，不斷學習。愛心是教育的本質(zhì)屬性，也是教育的力量源泉。用愛心感化、教育學生，才能得到學生的信任，工作中才能得到學生們的支持與配合。羅森塔爾效應(yīng)告訴我們一個事實：“只要我們給學生一份信心，學生會給我們一份驚喜”。工作中有細心就能及時發(fā)現(xiàn)問題，防微杜漸，避免事態(tài)擴大；工作中有細心就能幫助我們?nèi)娣治鰡栴}和正確處理問題；工作中有細心還能夠提高我們的工作效率，避免出差錯。每個班級都會有讓人頭疼的學生。耐心細致地做班主任工作，能使佼佼者策馬揚鞭、奮發(fā)向上，也能使心灰意冷者重整旗鼓，奮起直追，形成你追我趕、不甘落后的可喜局面。第三，虛心向有經(jīng)驗的班主任學習，吸取他們先進的、科學的、行之有效的工作經(jīng)驗，向他們學習如何制訂班級計劃，如何處理學生矛盾，如何組織各種活動等。聯(lián)系本次遠程教育培訓(xùn)，結(jié)合自己平日的班主任工作，縱向和橫向?qū)Ρ?，感到有很多地方需要調(diào)整和提高。在硬性規(guī)章制度的條文下，再增添許多更為細膩的管理方式，充分調(diào)動學生的感官意識和情感世界，從而讓學生更為愉悅的接受學校和班級的各項要求和管理。以此，放手讓學生依據(jù)硬性條件對全班學生進行公開的投票選舉，從而產(chǎn)生同學們心中更為認可的班級干部。在每個專題學習的整個過程中，我都嚴格要求自己，認真聽取一線優(yōu)秀班主任和學科專家的分析探討，閱讀案例評析、拓展案例。厲行為人師表。在遠程培訓(xùn)之后，不僅在思想意識中對班級的管理有了新的認識，在實際行動中，也有了
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