【正文】 ，貫徹和執(zhí)行一系列的日常行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則的各個(gè)方面。這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我學(xué)到更好的班級(jí)管理方法，班主任工作任重而道遠(yuǎn)，我將在以后的工作中繼續(xù)努力，積極探索，不斷學(xué)習(xí)。保持虛心的心態(tài)，善于從成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗中找到自己有用的東西，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。在接觸學(xué)生的時(shí)候，逐漸深入其內(nèi)心世界、了解其想法，分析學(xué)生不良狀況形成的原因。總之，不厭其煩，不厭其細(xì)，是班主任工作的有力保證。細(xì)心。一是自己要樹立信心，在管理過(guò)程中難免會(huì)遇到這樣那樣的困難和問(wèn)題，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，要堅(jiān)信沒(méi)有永遠(yuǎn)的困難，也沒(méi)有解決不了的困難，只是解決時(shí)間的長(zhǎng)短而已。以真誠(chéng)、平等、信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔?ài)、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。在這里認(rèn)識(shí)了很多的優(yōu)秀班主任和專家,不僅從專家那里學(xué)到了很多先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),更讓自己有了一個(gè)和同行交流的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了一些處理班級(jí)事情的技巧和對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。組建好班集體之后就是教育開始了的時(shí)候了。在很多時(shí)候，我更喜歡以朋友的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心他們，和他們談人生，談理想，談學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谂笥咽降慕徽勚惺斋@做人的道理的同時(shí)，明白老師不僅僅是只傳授知識(shí)的載體，而且也是他們快樂(lè)的分享者，憂傷的分擔(dān)者，是他們傾訴時(shí)的最忠實(shí)的聽眾。最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語(yǔ)言適合于最好的思想。詩(shī)人但丁指出：“語(yǔ)言作為工具，對(duì)于我們之重要，正如駿馬對(duì)騎士的重要。讓他們感覺(jué)到在老師的眼里和心里，每個(gè)學(xué)生都是平等的，老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)是均等的。三、聯(lián)系家庭，力爭(zhēng)家庭教育與學(xué)校教育相一致。遠(yuǎn)程培訓(xùn)的日子，花費(fèi)的時(shí)間多、精力多，但喜悅和收獲更多。作為一名班主任，首先應(yīng)該是愛(ài)孩子。這是做好班主任工作的保障。同時(shí)我還提醒自己要用信任的眼光對(duì)待每一位學(xué)生，幫助他們樹立信心，給每位學(xué)生提供發(fā)揮個(gè)性和特點(diǎn)的空間，讓他們知道老師對(duì)他們充滿了期待。“嘴還要勤”，就要多與學(xué)生交流、談心，了解他們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)好興趣，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況，了解學(xué)生的家庭情況，分析思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和肯定。從思想上、生活上關(guān)心他們，從心理上去呵護(hù)他們，為他們排憂解難、消除煩惱。虛心學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短?？傊?，我認(rèn)為對(duì)待班主任工作要用“心”去做，用“心”去育班育人，這“五心”就是班主任工作的不竭動(dòng)力，富有愛(ài)心，就能做班主任工作；擁有細(xì)心和耐心，就能做好班主任工作；擁有虛心和信心，就能做成功班主任工作。前后對(duì)比，互相對(duì)照，談?wù)勁嘤?xùn)之后，自己對(duì)平日工作的反思和切實(shí)的做法。在沒(méi)有進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)之前，每個(gè)學(xué)期的開學(xué)初，我并沒(méi)有這樣強(qiáng)烈的意識(shí)要為班級(jí)制定一份總體的奮斗目標(biāo)，而在傾聽了網(wǎng)路培訓(xùn)之后，這個(gè)想法越發(fā)強(qiáng)烈。相信，這朵朵鮮花，在今后的教育教學(xué)中，將開得更絢麗、更奪目。作為一名班主任要想真正完成“傳道授業(yè)”的根本任務(wù)，必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧、健康發(fā)展。于是針對(duì)本班級(jí)學(xué)生的不同情況，將學(xué)生分為上中下三個(gè)等級(jí)，分別制定了短期、中期和長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)，并將這些目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在開學(xué)初帶著這些不同階段的要求去學(xué)習(xí)，去努力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而促進(jìn)全班的整體進(jìn)步和提高。第五篇：班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)1參加這次班主任培訓(xùn)，讓我受益匪淺，專家們精湛的教育理論、生動(dòng)的教育案例、豐厚的人生閱歷，深深地感染、教育、啟迪著我，讓我真正領(lǐng)悟到了“君一席話，勝讀十年書”的道理。利用班會(huì)課，師生共同討論，形成能達(dá)成共識(shí)的班規(guī)，這樣學(xué)生們?cè)谑匕嘁?guī)的時(shí)候，就會(huì)更自主，更自覺(jué)一些。要學(xué)會(huì)巧妙的使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)。班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)2這次我有機(jī)會(huì)參加了新時(shí)期班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我感到非常榮幸。我作為一個(gè)班主任在其中受益匪淺，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，不干蠢事不干錯(cuò)事是不可能的，孩子在犯錯(cuò)的時(shí)候最需要的不是“懲罰”而是