班主任遠程培訓工作反思總結五篇-wenkub
2024-10-13 19 本頁面
【正文】 愛，對自己的工作有了愛才能產生工作的動力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，班主任工作需要花費大量時間和精力，有了愛你才會舍得付出。通過這次培訓，不僅使我思想觀念發(fā)生了變化，而且使我的班務管理工作水平得到了提高，為我今后班務管理工作指引了方向。充分運用這次培訓中學習到的知識、理念，爭取把班主任工作做得更好，使我的班主任專業(yè)水平越來越高，力爭自己在班級管理工作中取得優(yōu)異成績。家庭是班主任教育好學生的最可以依靠的力量，班主任要積極和家長取得聯(lián)系，充分發(fā)揮其積極的一面，力爭家庭教育與學校教育相一致。要經(jīng)常的反思自己的教育方法是否恰當，反思班級管理的得與失，不足之處要努力改進。（二）言出必行，說一不二。這就要求班主任做到：（一）堅持一視同仁、亦師亦友的原則?！卑嘀魅我龅揭匝詣有?，首先要懂得學生的心理，懂得教育的藝術。一、班主任要學會了解學生，這是班主任工作取得成功的保證要迅速、準確、全面地了解學生，關鍵要有敏銳的觀察和細致的調查研究的能力；其次，要培養(yǎng)以言動心的說服能力，班主任的主要工作方式是“說”?！罢f”的藝術，在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。對學生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學生思考，打動學生心靈，同時，在“說”時還必須善于控制和調節(jié)自己的感情，忌動輒發(fā)火。對待學生，無論是優(yōu)生，還是待進生，我都待之以真誠。班主任在學生面前說話要三思，許諾后一定得兌現(xiàn)，說得到就必須做得到，不能失信于學生。以尊重學生為前提，發(fā)揮學生的作用，采用委婉的方式，動之以情，曉之以理，努力把班級工作做得更好。在聯(lián)系的過程中，互通情報，互相配合，互相支持，爭取家庭教育的正面力量，共同教育好學生。第二篇：班主任遠程培訓反思總結班主任遠程培訓反思總結時間飛逝，轉眼間班主任遠程培訓教育結束了，我很慶幸自己參加了這次學習活動，非常感謝這次學習機會。我認為，做好班主任除了要具有精湛的工作藝術與全面的素質外，還要做一個有心人。而愛學生是我們每位教師應該具備的最基本的職業(yè)道德。當然，對學生的熱愛不是無原則的溺愛與遷就，而是嚴格要求，真正做到嚴與愛的有機結合。信心。二是要給每個學生樹立信心。使每一個后進生都產生換了新老師，應以嶄新的面貌出現(xiàn)的想法。大至教育教育學工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學中去，多與學生接觸，在開始習慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進行督促檢查；“眼勤”，要細心觀察學生的學習、情緒、表現(xiàn)等，以便及時掌握第一手材料。耐心是愛心的延伸,是轉化學生的成功之路。對于學生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀行為，我們不要急于做定論，扣帽子，而應了解行為背后有沒有別的原因。這耐心需要理智和信念的支撐。作為班主任，我覺得，非常重要一點就是虛心學習。其次，班主任工作不能唱獨腳戲，孤軍奮戰(zhàn)?，F(xiàn)在的學生觀念新，思路廣，點子多，所以低下身子，聽聽學生的意見，采納學生提出的建議，成為我做好班主任工作的一項法寶。第三篇：班主任遠程培訓反思總結班主任工作總結班主任遠程培訓反思總結一個假期的班主任遠程培訓學習已經(jīng)結束了，學有所思，思有所獲。遠程培訓的春風吹開了班任身邊的花朵，這花朵，包含班任思想與言行的更新和轉變，也體現(xiàn)著班風與行為習慣的進步和提高。而通過本次遠程培訓學習，我深深感到，班主任在具體工作的實施過程中，還應該添加一些更人文性的管理，讓管理富有靈魂，有血有肉，從而讓學生從中體會到一種關愛和溫暖。這種轉變，具體體現(xiàn)在：在假期臨近結束與新學期開學初，為班級學生制定了一系列的奮斗目標。受這次遠程培訓的啟發(fā)，越發(fā)感覺應該讓民主真正走進班級，于是，借著臨近開學的時機，萌生了一個新的想法，就是民族選拔班干部。遠程培訓的春風吹開了教育陣地上的花朵，尤其對班任而言，更是在新思想、新理念、新策略、新方法的指引下，身邊和心里開出了朵朵鮮花。每一個模塊的講座，有生動的案例，也有精辟的理論分析。我把在這次學習中學到的理念、方法、要求等結合我班實際，在反思中推進了我班的
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