【正文】 做一個(gè)電工難，做一個(gè)好的電工更難。很快我們就接好了線，就等著合閘了。指導(dǎo)老師說(shuō)，“要想很明白這些器件的工作原理，就得去實(shí)踐，但一定要注意安全，你可以不做，也要注意安全。我們小心翼翼的接好之后，就開(kāi)始接白熾燈泡了。首先我們接了一個(gè)過(guò)載保護(hù)器，然后是電度表。家用供電是一個(gè)電工所需掌握的最基本的技能。二、在教學(xué)中讓學(xué)生全面了解各組成部分的功能作用，切實(shí)掌握其使用方法，做到防患于未然，如：“白熾燈及熒光燈電路連接”，學(xué)生往往會(huì)誤把兩根火線引入電路，從而燒毀電器，故教學(xué)中教師不能疏忽大意應(yīng)細(xì)致觀察，查漏補(bǔ)缺。通過(guò)了這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在后面的幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。而通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地的控制方法。熟練焊接電路板。學(xué)會(huì)了日光燈的安裝?！甭殬I(yè)技能培養(yǎng)的內(nèi)容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。只要在誤差范圍之內(nèi)就可認(rèn)為它是合格可以用的，不然就需要重新?lián)Q器件了。所以改變不少自己之前的錯(cuò)誤觀念和理解，讓我對(duì)自己在很小就大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告amp。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這些東西，也許是這次實(shí)習(xí)的最大收獲，相信以后對(duì)自己有很大幫助，希望自己以后做任何事情都得銘記！電工實(shí)習(xí)心得在這次為期兩周的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。當(dāng)看著自己親手焊接的收音機(jī)能接收到電臺(tái)的時(shí)候，心里是何等的高興??！雖然這次實(shí)訓(xùn)為期不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練，它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，元件識(shí)別能力、組裝能力、以及萬(wàn)用表測(cè)量能力等等。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)沒(méi)想象中的簡(jiǎn)單。當(dāng)問(wèn)題實(shí)在解決不了就找同學(xué)幫忙或請(qǐng)教老師。c)元器件布置不宜過(guò)于緊密，要留有一定的間距，以利于布線。不能使用中間部分有絕緣層破損的導(dǎo)線接線，且接線頭不能露銅太多，以免通電時(shí)不小心造成觸電。通過(guò)本次的電工技能實(shí)訓(xùn)，我收獲很多，學(xué)到了很多在平時(shí)課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)?？傊?，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。在這一段時(shí)間里，有過(guò)困惑，有過(guò)欣慰，有些失落，有些成就，這樣的時(shí)間真的是不舍得讓它過(guò)去。把3根芯線的一組在干線右邊按順時(shí)針?lè)较蚓o緊纏繞3～4圈，并鉗平線端；把4根芯線的一組在干線芯線的左邊按逆時(shí)針?lè)较蚶p繞4～5圈，（b）所示，最后鉗平線端，（c）所示。把兩個(gè)傘狀芯線線頭隔根對(duì)插，并拉平兩端芯線，（b）所示。（a）所示成x形相交，（b）所示互相絞合2～3圈后扳直兩線頭，（c）所示將每個(gè)線頭在另一芯線上緊貼并繞6圈，最后用鋼絲鉗切去余下的芯線，并鉗平芯線末端。角左右，用力要均勻，向線端推削。不同的保護(hù)層和絕緣層的剝離方法和步驟也不相同。給平日只學(xué)理論知識(shí)的我們以很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谧约簞?dòng)手的過(guò)程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識(shí)，于無(wú)形之中，提升自己的動(dòng)手能力。此外我們還學(xué)會(huì)了變壓器 常見(jiàn)故障的排查和解決方法。第二個(gè)任務(wù)是學(xué)習(xí)電烙鐵的使用，在電工操作過(guò)程中，常常將一些元件連接成電路或把一些小的金屬配件結(jié)合在一起，這就必須用電烙鐵來(lái)進(jìn)行手工焊接。實(shí)訓(xùn)的一周就這樣結(jié)束了，我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和一些實(shí)戰(zhàn)技能。我覺(jué)得自己做的不錯(cuò)，有一些細(xì)節(jié)方面有待改進(jìn)，雖然最后考核結(jié)果有一些小遺憾，但是自己挺滿意的。我們做了一遍又一遍。在沒(méi)接觸電工的知識(shí)之前，我誤以為這沒(méi)什么學(xué)問(wèn)，就隨便連接而已。第一篇：電工實(shí)訓(xùn)感想電工實(shí)訓(xùn)感想經(jīng)過(guò)一周的忙碌，完成了電工的實(shí)訓(xùn)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得挺快的。經(jīng)過(guò)的老師的講解，是我改變了對(duì)這的看法。在學(xué)習(xí)中，老師一遍糾正我們操作錯(cuò)誤，解決我們出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤。最后我們學(xué)習(xí)了正反轉(zhuǎn)電路，同樣老師先給我們介紹了一些器件的使用和接法。這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，看著電路圖都懂，但沒(méi)有親自去操作，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的。這個(gè)部分我最大的感觸就是一定要細(xì)心、和冷靜！在那么小的電路板上要焊接上元件，如果不集中精力，稍微不小心就可能前功盡棄了！雖然練習(xí)了一下午的焊接，但一到真正開(kāi)始焊接的時(shí)候，同學(xué)們都有一種感覺(jué)，就是手會(huì)發(fā)抖，經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn)的焊接以后我們漸漸掌握了訣竅，終于可以焊出圓錐型的光亮圓滑焊點(diǎn)了。第五個(gè)任務(wù)是三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制。通過(guò)這次電子工藝實(shí)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了，理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、勇于克服困難。導(dǎo)線端部絕緣層的剝離長(zhǎng)度要根據(jù)連接時(shí)的需要來(lái)決定，過(guò)長(zhǎng)會(huì)造成浪費(fèi)，太短容易影響連接質(zhì)量。注意不要割傷金屬芯線，否則會(huì)降低導(dǎo)線的機(jī)械強(qiáng)度并增加導(dǎo)線的電阻，（b）所示。（2）單股銅芯導(dǎo)線的T字分支連接。把一端的7股芯線按3根分成三組，把第一組2根芯線扳起，垂直于芯線，并按順時(shí)針?lè)较蚶p繞2圈，（c）所示，并將余下的芯線向右扳直。 7股銅芯導(dǎo)線的T字分支連接（5）絕緣層的恢復(fù)絕緣導(dǎo)線的絕緣層，因連接需要被剝離后，或遭到意外損傷后，均需恢復(fù)絕緣層，而且經(jīng)恢復(fù)的絕緣性能不能低于原有的標(biāo)準(zhǔn)。我也從中學(xué)習(xí)到了很多有用的東西，真下領(lǐng)悟到實(shí)踐的重要性。做為一個(gè)大學(xué)生，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我的最大收獲有以下幾點(diǎn)：，不能浪費(fèi)金屬等不可再生資源。熔斷器接線要低進(jìn)高出；且要安裝的刀開(kāi)關(guān)之后，不可直接接在總電路中，否則，在換燒壞的熔斷器時(shí)無(wú)法斷開(kāi)電源，容易造成觸電。d)布線要合理，控制電路的接線應(yīng)沿著接線板、主電路接線應(yīng)懸空，用線要省，要較準(zhǔn)確地估計(jì)兩接線樁所需導(dǎo)線的長(zhǎng)度，截取適合長(zhǎng)度的導(dǎo)線，應(yīng)盡量減少對(duì)導(dǎo)線的不必要的浪費(fèi)，合理利用金屬資源，保護(hù)不可再生資源。與同學(xué)談?wù)搯?wèn)題的同時(shí)，大大增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。為了做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們整整花費(fèi)了兩天的時(shí)間！但我覺(jué)得收獲還是很豐厚的，通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)我們掌握了控制電路的接線及檢查方法；通過(guò)學(xué)習(xí)低電壓電器的有關(guān)知識(shí)，我們了解了控制電路基本環(huán)節(jié)的作用，并掌握了三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理。給平日只學(xué)理論知識(shí)的我們以很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谧约簞?dòng)手的過(guò)程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識(shí)，于無(wú)形之中，提升自己的動(dòng)手能力。只具有理論知識(shí)是不行的，更要有動(dòng)手能力。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。調(diào)查報(bào)告專題實(shí)習(xí)證明金融專業(yè)法律專業(yè)土木工程專業(yè)機(jī)電專業(yè)開(kāi)始接觸的東東才真正的了解了，所以還是覺(jué)得收獲不少呀！然后，就是我們一直接著做的各自的器件了，這才是我們意志力和智力的終極考驗(yàn)，在智力這方面，我相信我們大家都不差，但是在意志力的方面就完全暴露出來(lái)了。這讓自己的知識(shí)還是增長(zhǎng)了不少呀！但是，在過(guò)程當(dāng)中還是出現(xiàn)過(guò)一些問(wèn)題，其中，就是自己把那個(gè)結(jié)電池的線剪得太短了，所以導(dǎo)致后面的組裝和電池的組裝出現(xiàn)了問(wèn)題，最后，經(jīng)過(guò)細(xì)心地解焊后，接上了一節(jié)電線后就可以了！最后就是組裝的階段了，由于細(xì)心