【正文】 、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，在接線的時(shí)候一定要保持注意力高度集中，哪里接錯(cuò)了一根線都不會(huì)出效果。給平日只學(xué)理論知識(shí)的我們以很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谧约簞?dòng)手的過(guò)程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識(shí)，于無(wú)形之中，提升自己的動(dòng)手能力。比如做事要有耐心，切不可急躁。不同的保護(hù)層和絕緣層的剝離方法和步驟也不相同。（2）芯線截面大于4mm2的塑料絕緣線，可用電工刀來(lái)剝離其絕緣層。角左右，用力要均勻，向線端推削。⑤用電工刀在根部切去這部分塑料層，（e）所示。（a）所示成x形相交，（b）所示互相絞合2～3圈后扳直兩線頭，（c）所示將每個(gè)線頭在另一芯線上緊貼并繞6圈，最后用鋼絲鉗切去余下的芯線，并鉗平芯線末端。小截面的芯線可以不打結(jié)，（b）所示。把兩個(gè)傘狀芯線線頭隔根對(duì)插，并拉平兩端芯線，（b）所示。用同樣方法再纏繞另一邊芯線。把3根芯線的一組在干線右邊按順時(shí)針?lè)较蚓o緊纏繞3～4圈，并鉗平線端；把4根芯線的一組在干線芯線的左邊按逆時(shí)針?lè)较蚶p繞4～5圈，（b）所示，最后鉗平線端，（c）所示。一般采用20mm的規(guī)格，其包纏方法如下：三．照明電路 電路實(shí)圖如下四．三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制如下圖所示為三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)運(yùn)行電路。在這一段時(shí)間里，有過(guò)困惑，有過(guò)欣慰，有些失落，有些成就，這樣的時(shí)間真的是不舍得讓它過(guò)去。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；了解一些線路原理以及通過(guò)線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才?？傊?，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。通過(guò)本次的電工技能實(shí)訓(xùn)，我收獲很多，學(xué)到了很多在平時(shí)課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。諸如以下。不能使用中間部分有絕緣層破損的導(dǎo)線接線，且接線頭不能露銅太多，以免通電時(shí)不小心造成觸電。切記，要經(jīng)過(guò)老師對(duì)接線檢查確認(rèn)正確后才能進(jìn)行通電試驗(yàn)。c)元器件布置不宜過(guò)于緊密，要留有一定的間距，以利于布線。當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去思考，一步一步的去探索。當(dāng)問(wèn)題實(shí)在解決不了就找同學(xué)幫忙或請(qǐng)教老師?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)給我們上了一堂很有意義的社會(huì)實(shí)踐課，不僅提高了我們的理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力，還培養(yǎng)了我們的細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)沒(méi)想象中的簡(jiǎn)單。接好線路后再仔細(xì)檢查一遍，用萬(wàn)能表檢測(cè)電路是否連通，確定無(wú)誤后再交付老師評(píng)分。當(dāng)看著自己親手焊接的收音機(jī)能接收到電臺(tái)的時(shí)候，心里是何等的高興啊！雖然這次實(shí)訓(xùn)為期不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練，它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，元件識(shí)別能力、組裝能力、以及萬(wàn)用表測(cè)量能力等等?？傊趯?shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤！通過(guò)這次電工實(shí)習(xí)，還學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)以外的東西。這些東西，也許是這次實(shí)習(xí)的最大收獲，相信以后對(duì)自己有很大幫助，希望自己以后做任何事情都得銘記！電工實(shí)習(xí)心得在這次為期兩周的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。電工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 在大三的上學(xué)期們進(jìn)行了電工實(shí)習(xí)，這也是我們這屆進(jìn)行的第一次實(shí)習(xí)吧，因?yàn)槲覀冞@屆取消了金工實(shí)習(xí)，所以，開(kāi)始我們對(duì)于實(shí)習(xí)與實(shí)驗(yàn)有什么區(qū)別還不是很了解。所以改變不少自己之前的錯(cuò)誤觀念和理解，讓我對(duì)自己在很小就大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告amp。所以在第一節(jié)課上面，我就把我的十幾個(gè)電阻焊接完了，而好多的人第一節(jié)課就是做了歸類和測(cè)試的工作。只要在誤差范圍之內(nèi)就可認(rèn)為它是合格可以用的，不然就需要重新?lián)Q器件了。而且，有的同學(xué)的，就連顯示都不穩(wěn)定，所以，需要反復(fù)的拆裝，最后還要通過(guò)各種手段把顯示給弄出來(lái)呀！希望最后一節(jié)課里面能夠把它調(diào)試好，交上自己花了不少心血的作品，把自己最好的作品交給老師！同時(shí)，在這個(gè)實(shí)習(xí)期間學(xué)到的很多知識(shí)在自己以后的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中都將起到很大的作用，所以，通過(guò)這個(gè)電工實(shí)習(xí)自己還是受益匪淺的！具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構(gòu)成二十一世紀(jì)，面向現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個(gè)基本要素?！甭殬I(yè)技能培養(yǎng)的內(nèi)容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。掌握了三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用。學(xué)會(huì)了日光燈的安裝。結(jié)合直流穩(wěn)壓電源的制作、調(diào)試，練習(xí)和掌握電路板的焊接。熟練焊接電路板。能夠?qū)﹄娐钒暹M(jìn)行檢測(cè)，對(duì)電路的故障進(jìn)行排除。而通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地的控制方法。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號(hào)規(guī)格、它們的用法以及如何檢測(cè)這些電子元器件的好壞。在后面的幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一周的實(shí)訓(xùn)瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地依依不舍，特別是對(duì)咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。通過(guò)了這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。在為期一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。二、在教學(xué)中讓學(xué)生全面了解各組成部分的功能作用，切實(shí)掌握其使用方法，做到防患于未然，如：“白熾燈及熒光燈電路連接”，學(xué)生往往會(huì)誤把兩根火線引入電路，從而燒毀電器，故教學(xué)中教師不能疏忽大意應(yīng)細(xì)致觀察，查漏補(bǔ)缺。四、化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，分步連接。家用供電是一個(gè)電工所需掌握的最基本的技能。在剛開(kāi)始時(shí)，一些元器件雖然理論上明白，但具體操作起來(lái)還有困難。首先我們接了一個(gè)過(guò)載保護(hù)器，然后是電度表。而閘刀開(kāi)關(guān)，我們是能看見(jiàn)的，它控制著家庭總供電線路。我們小心翼翼的接好之后，就開(kāi)始接白熾燈泡了。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，加深了對(duì)供電網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知，加深了對(duì)日光燈電路、一燈兩地控制、聲光控延時(shí)電路、燈光可調(diào)電路的理解。指導(dǎo)老師說(shuō)，“要想很明白這些器件的工作原理，就得去實(shí)踐，但一定要注意安全，你可以不做，也要注意安全。三．我們做了電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn)。很快我們就接好了線，就等著合閘了。這時(shí)，我想起了老師的話，電動(dòng)機(jī)的三相有三種接法。做一個(gè)電工難，做一個(gè)好的電工更難。