【正文】 i）脈搏 動脈 山脈 挨——（āi）挨家 挨近；（225。寫作方法：25段都是按照先概述再分述的方法寫的。ng）空隙 填空 空白 重——（zh242。（3）“操縱自如”課文中指船夫駕駛小船熟練靈活，得心應(yīng)手小艇與人們的生活息息相關(guān)。吐溫的一篇寫景散文。n）占據(jù) 搶占；（zhān）占星 占卜 莞——（wǎn）莞爾一笑；（guǎn）東莞（地名）曲——（qǔ）歌曲 樂曲 作曲；（qū）彎曲 曲折 曲線近義詞真切——逼真 姹紫嫣紅——萬紫千紅 應(yīng)接不暇——目不暇接 花團錦簇——繁花似錦 耐人尋味——回味無窮反義詞奇麗——美麗 奇特——奇妙讀音：莞爾一笑（東莞）脊梁 姹紫嫣紅 威尼斯的小艇課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)和小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風光。“人人為我，我為人人”的實例：學(xué)生輪流值日打掃教室衛(wèi)生，每人帶課外書到班上建立圖書角等等，都是“人人為我，我為人人”。（人人為我）理解句子：1〉人人為我，我為人人。從點點滴滴做起，從自己做起，從此時此刻做起。還在夜里把私運大米燒了個精光。閃閃的紅星觀后感“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷??”每當聽到這振奮人心的歌聲，我不禁熱血沸騰。我真誠的希望歷史的悲劇不再重演，讓和平的曙光永遠照耀地球！也讓革命精神放射出奪目的光芒！《小兵張嘎》觀后感當我看完《小兵張嘎》后，我被嘎子那種堅強不屈的精神所為之震動。有一次，王二小在放牛時，被鬼子抓住了。還有許多人飽受著饑餓和貧窮的折磨。張嘎為了報仇，參加了紅軍，和八路軍一起對付敵人。日本軍官站起來又跌倒，站起來又跌倒??始終不能前進一步。貝多芬：欣賞 優(yōu)美 打攪 贊嘆住旅店的客人 貝多芬第一層：一位客人在欣賞樓上傳來的優(yōu)美的琴聲 第二層：水滴滴在顧客的臉上，當他知道樓上住著貝多芬時決定親自去看個究竟 第三層：顧客上樓后看到的貝多芬勤奮練琴的情景第四層：顧客對貝多芬的勤奮發(fā)出贊嘆。俞伯牙彈奏時心里想到什么，鐘子期就一定能夠從他的琴音里感受得出來。（）6．把下面的中心思想補充完整。第一自然段中的“他”是指__________；第八自然段的“他”是指__________。⑨旅客輕步走上樓去，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著。他正閉目（觀賞 玩賞 欣賞）樓上（優(yōu)良 優(yōu)美 優(yōu)秀）的鋼琴聲。感此懷故人，中宵勞夢想。（填序號）實實在在的事物：_____________________事物引起的聯(lián)想：。④月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。文章熔__________、__________、__________于一爐，文字美、情感美、意境美。從鐘子期死后，伯牙“破琴絕弦”，我們卡以感受出他當時的心情__________（用一個成語概括），可見二人之間的感情__________（用成語概括）。______________________________________________ 2．伯牙所念，鐘子期必得之。二、按要求寫句子。材料二中的張旭毒殺父母的行為，使家庭破裂，自己也必將受到法律的嚴懲。具有起到凈化人們心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強自身的道德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，從而形成良好的社會風尚?！备事蹇h烏史大橋鄉(xiāng)二坪村，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。為使教室變得更美麗些，他動員大家從家里帶來一些花卉，并親自和同學(xué)一起擺好，挨個檢查同學(xué)們的衣著及校章佩戴情況，然后又積極帶領(lǐng)同學(xué)們打掃衛(wèi)生，并對同學(xué)們進行指導(dǎo)……情景二：洪強“愛管事”，愛打抱不平，甚至可以為朋友兩肋插刀，這不，今天下午課外活動時間，他的一位好朋友被外班學(xué)生打了，他二話沒說，糾集了幾個助手為自己的朋友討回公道……請對上述兩位同學(xué)的行為談?wù)勀愕目捶ā＃ǎ保┻\用所學(xué)知識對材料中的人物行為進行評價。8年來，他向甘肅省清水縣貧困山區(qū)捐贈學(xué)習(xí)用品和錢物累計金額達6萬余元，資助學(xué)生30余名。法院審理查明，被告人李明上初中時，就一直對老師的嚴加管教心存不滿。20042007年的三年中，老高打假105次，花在打假上的費用是11萬多，但得到的賠償只有4萬多。其中，（、）被稱為四大發(fā)明。二、背誦：照樣子，寫一寫：疼得直打滾背誦136頁“我會填”。（1）滿天的星星像（）撒在碧玉盤里。我國現(xiàn)代有很多著名科學(xué)家。老高常常孤身一人，輾轉(zhuǎn)于上海、浙江和江蘇。讀高中后，對班主任郝旭東的管理方法更是懷恨在心，并伺機報復(fù)。市教委、市少工委近日做出決定，授予周鈺城“愛心好少年”、“優(yōu)秀少先隊員”等榮譽稱號。（２）他們的行為對個人和社會產(chǎn)生怎樣的影響？１6．中央電視臺2008“感動中國”人物評選2月5日揭曉，金晶獲此殊榮。 ：在撲救元宵夜中央電視臺新址大火中英勇犧牲的消防戰(zhàn)士張建勇，經(jīng)公安部政治部批準被授予烈士稱號。就是在如此艱險的環(huán)境下，從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把知識的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起“云梯”。②假惡丑的行為，對社會公共生活和社會發(fā)展帶來消極影響，危害社會秩序，破壞社會風氣；對社會的每一個人也都會產(chǎn)生不利的影響，會使人價值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險，違法犯罪；腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人人、精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途15．（1）在是非善惡面前能做出正確的選擇，勇敢地用殘缺的身體保護奧運火炬，以自己的實際行動維護了祖國的利益和尊嚴。這說明了每一種行為都會給自己及周圍的人或事造成一定的影響，產(chǎn)生一定的結(jié)果。1．在幽靜的小路上散步的貝多芬聽到了從一所茅屋里傳來的斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。______________________________________________________ 3．伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。千百年來，“知音”典故不但在華夏大地傳為美談，而且名揚海外。六、理解感悟。⑤忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。____________________________________________ “～”畫出三段體現(xiàn)音樂藝術(shù)巨大感染力的句子?！边@些詩都是寫琴曲的高妙，聽琴的樂趣，或者比喻高妙的作品或知音、知己等。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢；低的時候，他仿佛看見珠子在滾動，高的時候他仿佛聽到雷鳴振撼著大地。琴邊放著一盆水。3．用“‖”線分成四段，寫出每段的段意。文章通過一位旅客在旅店里的所見所聞，贊美了貝多芬____________________的精神。俞伯牙說是上再也沒有能夠聽得懂他彈琴的人了，就摔壞了琴，扯斷了琴弦，終身不再彈琴。實在：琴聲一會兒低沉，一會兒高亢；聯(lián)想：低的時候，他仿佛看見珠子在滾動，高的時候他仿佛聽到雷鳴振撼著大地。急得，痛得嘰里呱啦亂叫一通。經(jīng)過了許多艱難困苦，終于打敗了日本鬼子，取得了最終的勝利。我們可以過著幸福美滿的的生活，可以得到老師、爸爸媽媽對我關(guān)懷備至，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小兵張嘎這種精神。鬼子讓他帶路去找糧食，王二小機智地把帶到八路軍的埋伏圈。嘎子和我們一樣，只是普通的孩子，但他卻擁有一顆抗日的心。閉上眼睛的那一刻，一幕幕激動人心的畫面就呈現(xiàn)在我的腦海里。還有一次為民除害，懲處了貪官胡漢山。以頑強的精神，爭做一名新時代的小英雄！這部影片就像導(dǎo)航的燈塔，為我照亮前進的道路；像舵手，為我指出學(xué)習(xí)的目標；像號角，激勵著我堅強不屈！讓我們?yōu)樽鎳那俺膛Π?！第五篇：第八單元?fù)習(xí)第八單元復(fù)習(xí)自己的花是讓別人看的1本文作者季羨林是我國著名語言學(xué)家、教育家和社會活動家，我們曾學(xué)過與他相關(guān)的文章《“小苗”與“大樹”的對話》。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。為什么說這種境界頗耐人尋味？因為德國人愛花，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上有享受別人為自己創(chuàng)造的美，這