新人教版四年級(jí)上冊(cè)直線、射線和角的教學(xué)設(shè)計(jì)2-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師完成畫角。 師：直線、射線和線段一樣嗎？它們有什么相同和不同的地方？（小組討論）（調(diào)整板書） 它們都是直的，在畫圖中怎樣把它們區(qū)別開來？（可以用標(biāo)端點(diǎn)的方法）在紙上畫出直線、射線和線段各一條，并寫上它們的名稱。 教學(xué)準(zhǔn)備：尺、計(jì)算機(jī)課件 四、教學(xué)過程 ： （一）創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)引新 （屏幕上呈現(xiàn)一張孫悟空的圖片） 師：這是誰呀？說說他所了解的孫悟空。 培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 師：（指著直的線）這樣的線我們叫 它什么？線段有什么特點(diǎn)？（板書：兩個(gè)端點(diǎn)，可以測(cè)量，不可延長(zhǎng)）。通過畫角，你知 道什么樣的圖形叫做角嗎？這個(gè)點(diǎn)是角的什么？這兩條射線呢？（板書畫角它的各部分名稱） 師：這三個(gè)角大小一樣嗎？說說哪個(gè)角比哪個(gè)角大？怎樣才能說得輕松，聽起來又明明白白？（給角標(biāo)號(hào)，如角 1 小于角 2
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