觸摸春天的課文-免費閱讀
【正文】 (教師做相應(yīng)的補充介紹)四、布置作業(yè)，課下延伸從文中找出自己喜歡的語句或段落，抄寫下來。(教師引導(dǎo)讀的學(xué)生談一談自己的感受和見解，還要引導(dǎo)聽的學(xué)生進行評議或提問，如為什么讀這部分，為什么這樣讀)把喜歡的段落背誦下來。全班交流解決疑難問題：(較為淺顯的問題，讓學(xué)生互相幫助解決。生命也如多姿多彩的春天，只有細心感受，用心觸摸，才能創(chuàng)造一個屬于自己的春天。理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的深意。并且在一點點充實、創(chuàng)造者一個屬于自己的繽紛世界?！奥厣斐鲭p手”，多么傳神的動作!“極其準確”對于一個身體健康的人來說是很平常的，但對于一個盲童來說，他不得不令人驚訝！更令人驚嘆是安靜竟然攏住了落在花上的蝴蝶，對于一個普通的孩子來說都不容易！所以說這是一個奇跡，作者也無法解釋，只能歸因于女孩的靈性?！毖劬κ切撵`的窗戶，對于一個孩子，從小就失去了看到美好世界的機會，每天面臨著黑暗，可以說是非常令人感到惋惜的，讓人感到些許的傷感。她不會悲傷，不會放棄自己的生活。第三篇：課文觸摸春天讀后感課文觸摸春天讀后感今天，我們學(xué)了《觸摸春天》這篇課文。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。這個小女孩，整天在花香中流連。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一條極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶。春天來了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著。春天來了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線！蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。她比我們普通人還厲害。作者的內(nèi)心受到了強烈的震撼，感受到無論是誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界?！鞍察o在花叢中穿梭”，“她走得很流暢，沒有一點兒磕
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