【正文】 若識別所得寫字人與給定的標簽匹配，則視為正確；不匹配則視 為錯誤。若識別所得數(shù)字與 給定的標簽匹配，則視為正確；不匹配則視為錯誤。這 60000 個訓練樣本分別來自約 250 個采集者。 在本文實驗 中 ， 網(wǎng)絡(luò)的輸出激活函數(shù)選用 sigmoid 函數(shù)，因此網(wǎng)絡(luò)的輸出均值一般來說趨于 0。第二章節(jié)從卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、學習規(guī)律三方面詳細的講述 了卷積網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識。 研究背景 隨著科技的日益 發(fā) 展 ， 傳統(tǒng)的密碼因為記憶的繁瑣以及容易被盜 ， 似乎已經(jīng)不再能 滿足這個通信發(fā)達的社會的需求 。 畢業(yè)設(shè) 計 （論文 ） 任務(wù)書 、 中期檢查表 、 論文審閱書 、 總評分及評語表在畢業(yè)設(shè)計 （論文）管理系統(tǒng)下載打印。 頁眉的上邊距為 15mm， 在版心上邊線加一行 磅粗的實線，其上居中打印頁眉；頁腳的下邊距為 15mm。 4. 附錄 附錄標題用小二號黑 體 ，居中，單倍行距； 附錄文獻正文為小 四號宋體。有數(shù)字標注的坐標圖，必須注明坐標單位。 工科 、 理科類專業(yè) 的 論文 ， 章節(jié)編號一般采用三級標題的層次 ， 按 章 （ 如 “第一章 ”） 、 節(jié) （ 如 “ ”） 、條 （ 如 “ ” ） 的格式編寫 ， 各章題序的阿拉伯數(shù)字用 Times New Roman 體。 (二 ) 摘 要 和 關(guān)鍵詞 摘要、關(guān)鍵詞使 用 中文和所學專業(yè)相應(yīng)的語言對照撰寫。 開題報告需經(jīng)過 各系或論文指導小組討論 、 學院教學指導委員會審查合格后 ， 方可正式進入下一步畢業(yè) 設(shè)計（論文）階段。 7. 注釋 論文中有個別名稱或情況需要解釋時 ， 可加注說明 ， 注釋可用頁末 注 （將注文放在 加注頁稿紙的 下 端） 或 篇末注（將全 部 注文 幾 種在文章末尾 ） ，而 不 可 用 行中注（即注 文夾在正文中 ） 。 論文主體是畢業(yè)論 文的 主要部分。 摘要頁不需寫出論文題目 。 三 、 各 資 料 的具 體 要求 (一 ) 任 務(wù)書 任務(wù)書是 經(jīng) 教研 組 （ 系 、研究所 ） 負責 人審 核 ，由指導 教 師向 學 生 下 達進行畢 業(yè) 設(shè)計的正式教學文件 ， 學生必須根據(jù)任務(wù)書規(guī)定 的質(zhì)和量要求按時完成 。請畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師和學生認真閱讀并按要求撰寫（填寫 ） 。答辯后只要求寫出評語，提出評分 參 考 意 見 （ 不 向?qū)W生 公 布 ） ， 成 績 的最 后 評定 待 回校后 統(tǒng) 一進 行 ， 評分 標 準、 成 績評定 和 比例 均 參考學 校 規(guī)定 執(zhí) 行。 2. 畢業(yè)設(shè)計（ 論 文）經(jīng)費只能 用 于學生在畢業(yè) 設(shè) 計（論文 ） 工作環(huán)節(jié)中產(chǎn)生的耗材費、測試費、計算機上機費、資料費 、 調(diào) 研費、 論文打印費及教師參加本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導 等 相 關(guān) 費用。不及格的畢業(yè)設(shè)計（論文）可 以 組 織 二次 答 辯，由 學 院和 教 務(wù)處協(xié) 商 確定。 第 九條 不 及格 畢 業(yè)設(shè) 計 （論文 ） 標準 及 處理 1. 畢業(yè)設(shè)計（ 論 文）有如下條 件 之一者，應(yīng)作 為 “不及格” 處 理： （ 1） 態(tài) 度不 認 真 ， 平 時 紀 律 松 馳 ， 缺 勤累 計 超過畢 業(yè) 設(shè) 計 （論 文 ）時 數(shù) 三分之 一 者。 畢 業(yè) 設(shè)計（論文） 終 評結(jié)果最后折 算 為五級計分制 ， 即優(yōu) 秀 （ 90～ 100 分 ） 、 良 好 （ 80～ 89 分 ） 、 中 等 （ 70～ 79 分 ） 、 及 格 （ 60～ 69 分 ） 、 不 及格 （ 59 分 及以 下 ） 。 第 七條 畢 業(yè)設(shè) 計 （論 文 ）成績 評 定 1. 評定學生畢 業(yè) 設(shè)計（論文） 的 成績時，必須 實 事求是， 嚴 格 依據(jù) 評 分標準。 學生 的 答辯 報 告 PPT 包括 如 下 四 部 分內(nèi) 容 ： （ 1） 課題 的 任務(wù) 、 目的 與 意義； （ 2） 所采 用 的原 始 資料 或 指導文 獻 ； 7 （ 3） 設(shè)計 或 論文 的 基本 內(nèi) 容及主 要 方 法 ； （ 4） 成果 、 結(jié)論 和 對自 己 完成任 務(wù) 情況 的 評價 。 任 務(wù) 書填寫后須經(jīng) 專 業(yè)負責人審定 。對 于 一 個課題由多人合作完成的項目，應(yīng)有明確分工，每人有不同 的 小 題 目， 內(nèi) 容各有 側(cè) 重， 使 每個學 生 都能 達 到教學 基 本要 求 。 （ 4） 答辯 階 段 。 對 4 未達到畢業(yè)設(shè)計（論文）進度、質(zhì)量要求或違反有關(guān)規(guī)定 的 學生 個 人提 出 整改要 求 。 第 四條 學 院畢 業(yè) 設(shè)計 （ 論文） 教 學管 理 工作基 本 要求 1. 畢業(yè)設(shè)計（ 論 文）教學管理 工 作以學院為責 任 主體，負 責 人 為分 管 本科教 學 副院 長 。 （ 4） 指 導學 生 按 照 任務(wù) 書 和 “華 南 理工 大 學本科 生 畢業(yè) 設(shè) 計 （論文）撰寫規(guī)范”正確撰寫畢 業(yè) 設(shè)計說明書或論文，審閱 每 份 畢 業(yè)設(shè) 計 （ 論 文 ） 的 全部 資 料 （包 括 外文 翻 譯 ） ， 并 給 出評定意見。 2. 指導教師由 專 業(yè)負責人組織 安 排，學院審查 備 案。畢業(yè)設(shè)計（論文）作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的 一 次 較 為系 統(tǒng) 的訓練 ， 應(yīng)注 重 培養(yǎng)如 下 能力： 1. 中外 文獻 和 信 息 收集 及 綜述的 能 力； 2. 制定 和實 施 調(diào) 研 方案 、 設(shè)計方 案 或試 驗 方案的 能 力； 3. 設(shè)計 、計 算 及 制 圖的 能 力； 4. 實驗 研究 及 數(shù) 據(jù) 處理 的 能力； 5. 分析綜合、 提 煉觀點、編制 設(shè) 計說明書或撰 寫 論文、調(diào) 研 報 告的 能 力； 6. 外文 閱讀 、 計 算 機應(yīng) 用 的能力； 7. 口頭 表達 的 能 力 。 具 體職責 如 下： （ 1） 提 出 選 題 ， 做 好指 導 畢業(yè)設(shè) 計 （ 論文 ） 前期 教 學準 備 工 作 （如 調(diào) 研 、 文 獻 資料 、 圖書 、 工 具書 、 實驗設(shè) 備 、 器 材 等 ） ； 制 定 周密 的 進度計 劃 ；編 制 畢業(yè)設(shè) 計 （論 文 ）指導 書 、任 務(wù) 書。學生須結(jié)合 畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 課題 閱 讀 5 篇 以上的 專 業(yè)外 文 資 料 ， 完 成 5 千 字 （ 或 2 萬 印刷 符 號 ） 以 上 的譯文 ； 特殊專 業(yè) 的外 文 翻 譯可 適 當降 低 要 求 ， 但 須經(jīng) 教 務(wù)處同 意 。 重 點檢 查 是否落 實 “一 人 一題 ” 的 原則 ， 課 題 安排 、 任務(wù)書 填 寫、 開 題報告 工 作的 落 實和進 展 情況。 答辯資 格 可以適當參考 第 三方的論 文規(guī) 范 檢測系統(tǒng)檢測結(jié)果 ， 由學院確定檢測范圍。 4． 選 題 應(yīng)與 工 程 、 生 產(chǎn) 、 管 理 、 科 研 和社 會 實際問 題 相結(jié) 合 ， 可 根據(jù) 學 科專業(yè) 特 點有 所 側(cè)重： （ 1） 工 科專 業(yè) （同 一 專 業(yè) ） 結(jié) 合工程 實 踐的 選 題應(yīng)不 少 于 80％， 工 科設(shè) 計 （論文 ） 必須 有 一定份 量 （不 低 于 3 周 工 作量 ） 的設(shè)計 內(nèi) 容； （ 2） 理 科專 業(yè) 畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 選 題 要結(jié) 合 當前的 科 技發(fā) 展 ， 鼓 勵學 生 走向?qū)W 科 前沿 ， 論文要 有 一定 的 學術(shù)水 平 ； （ 3） 經(jīng) 管 、 人 文 、 法 學 、 外 語 、 體 育 類專 業(yè) 畢業(yè)設(shè) 計 （ 論 文） 選題要有現(xiàn)實性和新穎性，要結(jié)合社會、經(jīng)濟、文化發(fā)展中 的 現(xiàn) 實 問題 ， 論文要 有 一定 的 創(chuàng)新性； （ 4） 建筑 學 院畢 業(yè) 設(shè)計 選 題要求 詳 見 附 件 3； （ 5） 設(shè)計 類 專業(yè) 選 題要 求 詳見附件 4； （ 6） 藝術(shù) 類 專業(yè) 選 題要 求 詳見附件 5。 任 務(wù) 書應(yīng)在 畢 業(yè)設(shè) 計 （論文） 開 始前 發(fā) 給學生。 2. 答辯一律在 畢 業(yè)設(shè)計（論文 ） 環(huán)節(jié)的最后一 周 內(nèi)進行。此外，可以安排本專業(yè)低年級學生參加 答 辯 會 進行 觀 摩學習。 （ 3） 答辯 成 績 ： 由 答辯 小 組集體 評 定 。 （ 3） 用外 文 寫出 合 格的 摘 要。 （ 6） 答辯 時 論點 表 達模 糊 ， 不能 回 答基 本 問題 ， 缺 乏必 要 的 理 論基 礎(chǔ) 、技術(shù) 知 識。 2. 畢業(yè)設(shè)計（ 論 文）工作檔案 袋 由各學院歸檔 保 存，保存 期 為學生畢業(yè)后五年。 3. 畢業(yè)設(shè)計（ 論 文）題目可由 雙 方導師共同擬 定 ，審題工 作 由學院進行。 2. 各專業(yè)可依 據(jù) 本管理辦法， 制 訂實施本專業(yè) 畢 業(yè)設(shè)計（ 論 文 ）管 理 細則。 4. 理論研究類 ： 學生必須獨立完成一項研究課題 ， 根據(jù)課題提出問題 、 分析問題， 提出方案、并進行建模、仿真和設(shè)計計算等。 其基本要素包括 研究的目的 、 方法 、 結(jié) 果 （結(jié)論 ） 和論文的意義等 。 4. 目錄 目錄按章 、 節(jié) 、 條序號和標題編寫 ， 一般為二級或三級 ， 要求標題層次清晰 ， 包含 摘要（中、英文 ） 、正文各章節(jié)標題、結(jié)論、參考文獻、附錄、致謝等。 在結(jié)論中應(yīng)明確指出本 研究的創(chuàng)新性 、 應(yīng)用前景及其對社會經(jīng)濟的影響 ， 可闡述本課題研究中尚存在的問題及 進一步開展研究的見解和建議等。 圖紙數(shù)量較多 時可單獨裝訂成冊。 原文如系網(wǎng)上下載 ， 無法提供原文復印件時 ， 則應(yīng)注明下載的網(wǎng)址 、 網(wǎng)站 、 題 名、文獻發(fā)表時間等。 目錄標題：小二號黑 體 ，居中，單倍行距。圖題置于圖下方，表題置于表上方。 正文中 應(yīng) 按順 序 在引 用 參考文 獻處的 文 字右 上 角 用 []標明， []中序號應(yīng)與參 考 文 獻 中序號一致。 6. 數(shù)字 文中除習慣上用中 文數(shù) 字表示的以外，一 般均 采用阿拉伯數(shù)字， 年份 一概寫全數(shù)， 如“ 2021 年 ‖不可以寫成 “ 15 年 ‖。 封面學校標題用藍色打印 。 （此處隔一行） 關(guān)鍵詞 ：多變量系統(tǒng)；預測控制；環(huán)境試驗設(shè)備 （ “ 關(guān) 鍵詞 ‖： 小 四 號 ， 黑 體 ； 關(guān) 鍵 詞 3— 5 個 ： 小 四 號 ， 宋 體 ； 關(guān) 鍵 詞 之 間用 分號 隔開 ； 最 后 一 個關(guān) 鍵詞 不 打 標 點 符 號） II （另 起 頁 ： 外 文 摘 要 范 例 ；英 文 摘 要 和 關(guān) 鍵 詞 應(yīng) 該 是中 文 摘 要 和 關(guān) 鍵 詞 的 翻 譯） Abstract （標 題 ： 小 二 號， Times New Roman 字 體 ， 居 中 ，單 倍行 距 ， 段 前 、 段 后 各 行） （正 文 ： 小 四 號 ， Times New Roman 字 體 ， 倍行 距， 兩 端 對 齊） Artificial Neuron Network (ANN) simulates human being’s brain function and build the work structure. Convolutional Neural Network (CNN) have ma ny advantage, such as ?? (2) This paper introduces the mon pretreatment method of image, such as collecting image, normalization, graying and binarization. And apply these to the handwritten numeral recognition experiment and handwritten numerals writer recognition experiments. Keywords: Writer recognition ； Convolutional Neural Network ； Handwritten character recognition (―Keywords‖： Times New Roman 字 體 ， 小 四 號 ， 加 粗， 居 左 ） （ 關(guān) 鍵 詞 ： Times New Roman 字 體， 小四 號 ） III （另 起 頁 ： 目 錄 范 例 ） 目 錄 （ 標 題 ： 小 二 號 ， 黑 體 ， 居中 ， 兩 字 之 間 空 2 字 符 ，目 錄 為 電 腦 自 動 生 成） （各 章 標 題 、 結(jié) 論 、 參 考 文獻 、 致 謝 ： 黑 體 ， 四 號 ；其 余 ： 宋 體 ， 小 四 號 ， 行距 倍） 摘 要 .....................................................................................................................I ABSTRACT ............................................................................................................. II