魯迅自傳課后題答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 “題解”中不必詳介作者，一是因?yàn)橐郧敖虒W(xué)中已多次涉及魯迅的作品，二是因?yàn)檫@篇課文本身就是介紹魯迅的。再則，課文也給我們提供了一個(gè)經(jīng)典的小傳范例，從中，同學(xué)們了解了小傳文體的基本特點(diǎn)，對(duì)今后的寫(xiě)作應(yīng)該有所幫助。這話(huà)用在魯迅先生身上是再合適不過(guò)了，他的每篇文章幾乎都像他的人生一樣精彩。從創(chuàng)作方法來(lái)說(shuō)，它大體可分為兩類(lèi)：一類(lèi)以記敘翔實(shí)的史實(shí)為主的歷史性傳記；另—類(lèi)屬文學(xué)范疇，多用形象化方法，描寫(xiě)各種人物的生活經(jīng)歷、精神面貌及其歷史背景，這就是傳記文學(xué)。不過(guò)這些內(nèi)容都寫(xiě)得很簡(jiǎn)約，同學(xué)們一時(shí)還看不出究竟，有待今后不斷豐富閱歷，逐漸了解。存小異，形成答案，并推選一名代表準(zhǔn)備發(fā)言。他一生的革命實(shí)踐與文學(xué)創(chuàng)作是緊密聯(lián)系在一起的。從中可以看出魯迅具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。獄中的打點(diǎn)需要錢(qián)，父親一病三年也需要錢(qián)，家道急劇衰落，以至于學(xué)費(fèi)都無(wú)法籌措。1．魯迅的家世是怎樣的?――魯迅本姓周，名樟壽，后改為樹(shù)人，號(hào)豫山，后改為豫才。乞：乞討。第1段主要寫(xiě)家庭情況，第2段寫(xiě)外出求學(xué)，第3段寫(xiě)工作經(jīng)歷，4段寫(xiě)著述概況。大家想更好地了解他嗎？那好，就讓我們一起來(lái)拜讀《魯迅自傳》這篇文章，去追尋魯迅先生閃光的人生足跡。知識(shí)點(diǎn)：了解“小傳”的文體的基本特征，學(xué)寫(xiě)“小傳”。小題1:說(shuō)明“我”處境不如人意，為尋求一個(gè)適合自己理想的職業(yè)而不得已，體現(xiàn)了作者無(wú)可奈何、失落、惆悵之感。初做小說(shuō)是一九一八年，因?yàn)橐粋€(gè)朋友錢(qián)玄同的勸告，做來(lái)登在《新青年》上的。我便棄了學(xué)籍，再到東京，和幾個(gè)朋友立了些小計(jì)劃，但都陸續(xù)失敗了。我于是決心回家，而我底父親又生了重病，約有三年多，死去了。魯迅在這次重大事件中，看到了更多的血，更殘酷的殺戮。2．文中加粗的語(yǔ)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。二．閱讀理解我一回國(guó)就在浙江杭州的兩級(jí)師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員，第二年就走出，到紹興中學(xué)堂去做教務(wù)長(zhǎng)，第三年又走出，沒(méi)有地方可去，想在一個(gè)書(shū)店去做編譯員，到底被拒絕了。④文中提到的“新文藝”是 新文化運(yùn)動(dòng)。事物由興盛轉(zhuǎn)向沒(méi)落4．我確知道了新的醫(yī)學(xué)對(duì)于日本維新有很大的幫助。）乞食（qǐ）2．p225。” 本段描寫(xiě)了少年閏土的活潑與勇敢，和他動(dòng)作的干脆利落，表現(xiàn)了作者對(duì)年少時(shí)的故鄉(xiāng)的懷念，而且還與后文的中年閏土作對(duì)比。4．它暗含了蔣介石發(fā)動(dòng)的“4第一層：（……被拒絕了。②“兩條路”是指做幕友或商人。革命政府在南京成立，教育部長(zhǎng)招我去做部員，移入北京；后來(lái)又兼做北京大學(xué)，師范大學(xué)，女子師范大學(xué)的國(guó)文系講師。②這時(shí)才用“魯迅”的筆名，也常用別的名字做一點(diǎn)短論。⑶請(qǐng)你也參與這項(xiàng)活動(dòng)，為母親獻(xiàn)上一句話(huà)，并指出你所運(yùn)用的修辭手法。ng hu225。其二：慈母手中的那根為游子縫補(bǔ)衣衫的線(xiàn)，是世界上最長(zhǎng)的線(xiàn)?！本渲小皟蓷l路”是指什么？魯迅自己不肯做幕友或商人，卻強(qiáng)調(diào)“這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書(shū)人家子弟所常走的兩條路”，這是為什么？③ “……因此又覺(jué)得在中國(guó)醫(yī)好幾個(gè)人也無(wú)用，還應(yīng)該有較為廣大的運(yùn)動(dòng)……先提倡新文藝。8．（2006年重慶巿）學(xué)校的文化長(zhǎng)廊里有以下幾位文化名人的雕像，請(qǐng)你選擇其中一位，用一句簡(jiǎn)練的話(huà)對(duì)他進(jìn)行介紹。參考答案一．1．①xi224。示例:①孔子，儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人，教育家，有“孔圣人”之稱(chēng)。18”慘案。6。告訴人們，只要滿(mǎn)懷希望去奮斗，一定會(huì)迎來(lái)新的生活。喊（吶）親qī（戚）二、根據(jù)語(yǔ)境，理解加粗詞語(yǔ)的意思1．母親姓魯，鄉(xiāng)下人，她以自修得到能看書(shū)的學(xué)力?！本渲小皟蓷l路”是指什么？魯迅自己不肯做幕友或商人，卻強(qiáng)調(diào)“這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書(shū)人家子弟所常走的兩條路”，這是為什么？“兩條路”是指做幕友或商人。B．我們的教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。第一層：（??被拒絕了。它表達(dá)了作者對(duì)段祺瑞政府及其反動(dòng)文人的蔑視，也透露出無(wú)聲的控訴。父親是讀書(shū)的；母親姓魯，鄉(xiāng)下人，她以自修得到能夠看書(shū)的學(xué)力。原因之一是因?yàn)槲掖_知道了新的醫(yī)學(xué)對(duì)于日本維新有很大的助力。革命政府在南京成立，教育部長(zhǎng)招我去做部員，移入北京；后來(lái)又兼做北京大學(xué)，師范大學(xué)，女子師范大學(xué)的國(guó)文系講師。一九三○年五月十六日小題1:根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答：（4分）魯迅選擇學(xué)醫(yī)的原因是__________________，后來(lái)又決定棄醫(yī)從文的原因是__________________，從這里可以看出魯迅是個(gè)怎樣的人？小題2:選段中多次提到“走出”，表達(dá)了怎樣的感情？（2分）小題3:到一九二六年，有幾個(gè)學(xué)者到段祺瑞政府去告密，說(shuō)我不好，要捕拿我??作者為什么用輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)氣寫(xiě)這一件非常重大的事？（2分）小題4:本文以__________________為順序，簡(jiǎn)要敘述了魯迅先生從__________________ 到__________________的情況，語(yǔ)言?xún)€省，感情含蓄。小題1:了解魯迅生平簡(jiǎn)介?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】3課時(shí)。課文是按什么順序?qū)懙?？分段的依?jù)是什么？試概括各段大意。學(xué)籍：登記學(xué)生姓名的冊(cè)子，轉(zhuǎn)指作為某校學(xué)生的資格。第二課時(shí)一、溫習(xí)鞏固1．檢查上節(jié)課所學(xué)的字詞掌握情況。2．出生于這樣的家庭，魯迅的童年過(guò)得怎樣?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)已學(xué)過(guò)的魯迅作品：《故鄉(xiāng)》、《從百草園到三昧?xí)荨?、《社戲》、《阿長(zhǎng)與》中透露的消息描述一下。直到魯迅離開(kāi)20年后，江南水師學(xué)堂還有教員公然在課堂上斷言：“地球有兩個(gè)，一個(gè)自動(dòng)，一個(gè)被動(dòng)，一個(gè)叫東半球，一個(gè)叫西半球。（1）要求：記住本段介紹的文集名。下面我們就來(lái)研究研究，這些經(jīng)歷能表明作者是怎樣的人。這兩件事真令人感動(dòng)。2．要說(shuō)自傳，該從傳記說(shuō)起。請(qǐng)同學(xué)們把本文按各種分法一一歸類(lèi)。b．第4題：不同。作為一篇人物傳記，從篇幅上來(lái)說(shuō)是小傳，從傳主(立傳人物)來(lái)說(shuō)是自傳，教師要充分利用記敘文的有關(guān)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解自傳和小傳的特點(diǎn)。比較恰當(dāng)?shù)霓k法是在研習(xí)課文的過(guò)程中酌情穿插
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