2009—20xx學(xué)年度第二學(xué)期初二年級(jí)工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 2011第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃精心設(shè)計(jì)并下達(dá)《暑假綜合任務(wù)書(shū)》設(shè)計(jì)暑假2次集體活動(dòng)。學(xué)習(xí)系列活動(dòng)之第二屆《體育學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽》民族精神教育——主題參觀競(jìng)賽活動(dòng)：《奧運(yùn)中國(guó)（希望得到學(xué)校支持?。ǘ?月份工作設(shè)計(jì)：行為規(guī)范養(yǎng)成教育。為此，我們本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃初步制定如下，會(huì)與班委會(huì)及全體同學(xué)商定最終確頂具體操作。學(xué)習(xí)系列活動(dòng)之首屆《幸運(yùn)52》主題班會(huì)：《決勝期末感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。包括獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。配合團(tuán)委完成學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。動(dòng)員和組織學(xué)生積極參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。配合團(tuán)委開(kāi)展好校園義工活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。參加年級(jí)學(xué)生處分通告大會(huì)，接受遵紀(jì)守法教育，加強(qiáng)學(xué)生警惕性。二、工作目標(biāo)全面落實(shí)學(xué)校及學(xué)生處布置的年級(jí)工作內(nèi)容。嚴(yán)格作息制度、請(qǐng)假制度，按時(shí)放學(xué)，不定期進(jìn)行安全隱患排查，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”。各科掌握好教學(xué)進(jìn)度，確?？h抽測(cè)的順利進(jìn)行，避免出現(xiàn)去年類似情況。讓輔導(dǎo)真正成為實(shí)現(xiàn)“堂堂清、周周清、單元清、月月清”的有力抓手。繼續(xù)推行推門(mén)聽(tīng)課制度?！八淖h”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議教學(xué)方法、議課后心得體會(huì)。把年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。杜絕哄攆學(xué)生的行為，就是對(duì)那些學(xué)習(xí)差、行為差的學(xué)生，我們的目的也是盡可能留住學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生因我們而失學(xué)。我本著盡心盡力、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作態(tài)度，力爭(zhēng)使本組的工作做得盡可能完美，往最后方向走。教學(xué)上，力爭(zhēng)從常規(guī)抓起，辦好每一件學(xué)校安排的工作，因?yàn)楸窘M為初二后半年，馬上就進(jìn)入中考。另加強(qiáng)德育副主任職責(zé)，使全年級(jí)的德育工作做得踏踏實(shí)實(shí)，使孩子們?cè)谖覀冞@兒得到教育，個(gè)性形成時(shí)融入我們的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)違反制度的教師實(shí)施誡勉談話。“五有”即有內(nèi)容，有重點(diǎn)，有措施，有總結(jié)，有記錄。（3）作業(yè)：精選作業(yè)內(nèi)容，提高學(xué)生作業(yè)的實(shí)效性；推進(jìn)分層作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)的有效性；加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，提高作業(yè)的補(bǔ)救性；搭建展示平臺(tái)，提高學(xué)生作業(yè)的積極性；拓展作業(yè)形式，提高學(xué)生作業(yè)的靈活性。（5）配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試，每一次考試之后，組織備課組教師進(jìn)行集中交流，加強(qiáng)反思，分析教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并寫(xiě)出書(shū)面材料。6．加強(qiáng)班級(jí)管理，協(xié)助班主任抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。各班要開(kāi)展為期兩周的學(xué)風(fēng)整頓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法教育和指導(dǎo)。繼續(xù)完善家校溝通體制，促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校三位一體教育模式的發(fā)展。執(zhí)行《初二年級(jí)公約》條例，在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上做到深化、細(xì)化、規(guī)范化。三月份依據(jù)《年級(jí)公約》和《學(xué)校德育量化細(xì)則》對(duì)學(xué)生二月份情況進(jìn)行考核打分和總結(jié)表彰。召開(kāi)“校紀(jì)校風(fēng)教育周”動(dòng)員主題班會(huì)。揮共青團(tuán)員的作用，召開(kāi)以“五四紀(jì)念活動(dòng)”為主題的班會(huì)。完成學(xué)期末考試及學(xué)生成績(jī)分析總結(jié)工作。班級(jí)干部培訓(xùn)以及工作任務(wù)明確。繼續(xù)有針對(duì)性進(jìn)行家訪。我有良方》民族精神教育——主題實(shí)踐公益活動(dòng)《我給路人上一課》學(xué)期末結(jié)束工作。（一）3月工作設(shè)計(jì)：行為規(guī)范養(yǎng)成教育。感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。我當(dāng)家》主題班會(huì)《健康從細(xì)節(jié)開(kāi)始》召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。以上工作計(jì)劃會(huì)根據(jù)學(xué)校的總體計(jì)劃進(jìn)行具體調(diào)整。2011年中學(xué)
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