【正文】 修改結(jié)構(gòu)：多數(shù)是對(duì)文章內(nèi)容的組織安排，作部分的調(diào)整，小修小改。 初稿最好使用頁面字?jǐn)?shù)不太多的稿紙，四周有足夠的空余之處。在執(zhí)筆時(shí)應(yīng)注意下面幾點(diǎn)要求： ①要盡可能把自己事先所想到的內(nèi)容寫進(jìn)去。 2．畢業(yè)論文的撰寫步驟 畢業(yè)論文的寫作步 驟大體上分為擬寫提綱、寫成初稿、修改定稿和謄寫等步驟。它反映畢業(yè)論文的取材來源、材料的廣博程度及材料的可靠程度。撰寫時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)： ①結(jié)論要簡單、明確。 ③結(jié)果與討論是全文的心臟，一般要占較多篇幅。 用實(shí)驗(yàn)方法研究課 題，應(yīng)具體說明實(shí)驗(yàn)用的裝置、儀器、原材料的性能等是否標(biāo)準(zhǔn)，并應(yīng)對(duì)所有裝置、儀器、原材料作出檢驗(yàn)和標(biāo)定。區(qū)別主要在于：摘要一般要寫得高度概括、簡略，前言則可以稍微具體些；摘要內(nèi)的某些內(nèi)容，如結(jié)論意見，可以籠統(tǒng)的表述，而前言中所有的內(nèi)容則必須明確表述；摘要不寫選題的緣由，前言則應(yīng)明確反映；在文字量上一般情況是前言多而摘要少些。 （ 2）摘要 摘要也稱內(nèi)容提要，應(yīng)當(dāng)以濃縮的形式概括研究課題的主要內(nèi)容、方法和觀點(diǎn)，以及取得的主要成果和結(jié)論，應(yīng)反映整個(gè)論文的精華。并將各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、計(jì)算機(jī)程序等材料附于說明書之后。 ③結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分：這也是設(shè)計(jì)說明書中的重要組成部分。 （ 2）摘要：應(yīng)扼要敘述本設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、特點(diǎn)，文字要精練。 ⑩上海 內(nèi)燃機(jī)研究所主編，《內(nèi)燃機(jī)文摘》。 ②沈陽水泵研究所主編，《通用機(jī)械文獻(xiàn)》?？萍嘉墨I(xiàn)一般用文末注的方式較多。 2．文獻(xiàn)的引用 在查閱文獻(xiàn)并經(jīng)過篩選和消化、吸收之后，有些文獻(xiàn)可能就會(huì)在研究工作中起到重要的參考作用，那么，當(dāng)把自己的研究成果寫成書面文字（如畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、畢業(yè)論文或會(huì)議論文等）時(shí)，應(yīng)當(dāng)注明所引用文獻(xiàn)。無庸諱言，在眾多的文獻(xiàn)中，也難免存在一些故弄玄虛、抄襲剽竊、假造數(shù)據(jù)、蠱惑人心的文獻(xiàn)，這都需要在文獻(xiàn)篩選時(shí)仔細(xì)辨別、加以刪除。為了便于利用，首先要注意文獻(xiàn)的分類整理。 至于查閱文獻(xiàn)的及時(shí)性，主要取決于對(duì)課題的熟悉程度和對(duì)檢索技巧的熟練程度。所謂“由遠(yuǎn)而近”，即根據(jù)已知課題或某項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造的最初產(chǎn)生的年代，從那里起逐步往近期查。后三 種途徑都是根據(jù)文獻(xiàn)的內(nèi)容特征來檢索的，常用于未知文獻(xiàn)的檢索（例如，剛開始接觸某項(xiàng)研究課題時(shí)，根本不知道有何文獻(xiàn)可供參考，那就只好根據(jù)課題的專業(yè)類別去查閱文獻(xiàn)）。 （ 5）主題詞途徑 所謂主題詞是指表達(dá)文獻(xiàn)的中心思想所用的規(guī)范化的名詞或詞組。 （ 3）文獻(xiàn)序號(hào)途徑 有些類型的文獻(xiàn)，每篇都有一個(gè)編號(hào)，互不重復(fù)，這個(gè)編號(hào)即是該文獻(xiàn)的代表，稱為文獻(xiàn)序號(hào)。中文書名或篇名的字順一般按首字筆畫多少排列，也有的按首字拼音音序排列，西文書名或篇名的字順按首字字母順序（ A~Z）排列。那么，怎樣才能盡快找到符合自己需要的文獻(xiàn)資料呢？查找文獻(xiàn)資料的過程稱為文獻(xiàn)檢索。 ⑤專利文獻(xiàn)：指由專利發(fā)明人所提交的專利申請(qǐng)書和專利說明書，批準(zhǔn)后由專利局公開出版發(fā)行并受專利保護(hù)。這種報(bào)告原意并非為了出版，而是向管轄機(jī)構(gòu)匯報(bào)，因此其內(nèi)容一般比較具體，既有成功的經(jīng)驗(yàn)也有失敗的教訓(xùn)，是原始記錄的總結(jié)。一項(xiàng)科研工作，通常以利用現(xiàn)有文獻(xiàn)開始，產(chǎn)生新的文獻(xiàn)而結(jié)束。 （ 3）無效或侵權(quán)性行為 對(duì)于別人已取得成熟性成果的科研工作，如果自己再去作盲目的工作，在人類重視保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的今天，即使取得了成果，那也是勞而無功的，強(qiáng)行發(fā)表或推 廣就會(huì)造成侵權(quán)行為。 本節(jié)將概要敘述文獻(xiàn)資料的作用與分類、檢索方法、篩選與引用等內(nèi)容，還將介紹機(jī)械類文獻(xiàn)的一些常用檢索工具。 調(diào)研報(bào)告內(nèi)容應(yīng)圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的有關(guān)內(nèi)容深入系統(tǒng)地進(jìn)行歸納整理，既要有收集到的實(shí)際資料，也還應(yīng)有自己的調(diào)研心得。雖快捷便利，但要預(yù)先選定收集信息的單位及索取資料的詳細(xì)目錄，才能有的放矢。 在實(shí)際考察過程中應(yīng)配合閱讀和詢問。 （ 3）搜集有關(guān)的理論和實(shí)踐性的論文或報(bào)告，國內(nèi)外 現(xiàn)有水平等參考資料 資料的收集是艱苦細(xì)致的工作，通過各種渠道搜集和檢索信息資料，并對(duì)其分析、歸納、整理、研究，使之對(duì)研究實(shí)驗(yàn)方案的確定有指導(dǎo)作用。 （ 4）了解國內(nèi)外同類設(shè)備。調(diào)查要有調(diào)查提綱、嘴勤多問，手勤多記，腦勤多想，腿勤多跑，眼勤多看。 向生產(chǎn)一線人員學(xué)習(xí)，了解研究者與生產(chǎn)者的實(shí)踐感受、認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和建議，了解產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過程中的質(zhì)量分析及可能影響生產(chǎn)的工藝、設(shè)備等問題。 （ 1）了解課題研究的對(duì)象及生產(chǎn)、科研的實(shí)際 豐富生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，鞏固和加深所學(xué)的理論知識(shí)，深入了解機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程及最新科學(xué)技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中的應(yīng)用，接觸所研究的生產(chǎn)技術(shù)問題，了解生產(chǎn)的組織管理、生產(chǎn)的運(yùn)輸及產(chǎn)品銷售情況，了解企業(yè)與研究院所深化改革的情況，尤其要了解產(chǎn)品服務(wù)對(duì)象對(duì)產(chǎn)品的各項(xiàng)要求。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的分配，必須保證教學(xué)要求，重視開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，注意防止偏離培養(yǎng)目標(biāo)，忽視教學(xué)要求，把學(xué)生單純作為“勞動(dòng)力”的傾向。 ③學(xué)生在工廠、企業(yè)、科研單位進(jìn)行工程實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際需要擬定有研究開發(fā)價(jià)值的題目；影響生產(chǎn)的關(guān)鍵性工藝或設(shè)備方面的題目；接受委托協(xié)助研究開發(fā)的項(xiàng)目。由此可見，現(xiàn)代機(jī)械工程科學(xué)是機(jī)械工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和電子技術(shù)、材料科學(xué)的結(jié)合體。計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用使設(shè)計(jì)方案的確立和數(shù)據(jù)、信息處理發(fā)生很大變化，也使科研實(shí)驗(yàn)發(fā)生巨大的變革。 10 ④能按設(shè)計(jì)任務(wù)書要求，編寫出設(shè)計(jì)說明書或操作使用說明書。對(duì)于結(jié)合生產(chǎn)和科研實(shí)際的較為復(fù)雜的課題，要求取得階段性成果。課題類型的多樣化，能使學(xué)生針對(duì)各自的情況來選擇課題，這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的積極性，有利于課題的高質(zhì)量完 成。合適的課題使指導(dǎo) 教師與學(xué)生都能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，使教與學(xué)兩個(gè)方面都得到收益和提高。 實(shí)驗(yàn)、測(cè)試報(bào)告或生產(chǎn)、模擬性試驗(yàn)報(bào)告及論文正文的撰寫字?jǐn)?shù)不少于 2萬字；查閱文獻(xiàn) 15 篇以上，翻譯與課題有關(guān)的外文資料，譯文字?jǐn)?shù)不少于 5000 字；工程繪圖量一般不少于折合成圖幅為 A0 號(hào)的圖紙 1 張；并引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析 。 2．機(jī)械工程學(xué)科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)基本要求與成果形式 （ 1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)基本要求 ①主要任務(wù) 學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成一項(xiàng)給定的設(shè)計(jì)任務(wù)，編寫符合要求的設(shè)計(jì)說明書，并正確繪制機(jī)械與電氣工程圖紙或獨(dú)立撰寫一份畢業(yè)論文，并繪制有關(guān)圖表。在開發(fā)工作的每一個(gè)階段 都需要編制一定的文件。 在設(shè)計(jì)過程中，必須保證實(shí)現(xiàn)技術(shù)質(zhì)量指標(biāo)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的各項(xiàng)要求。安全性則是指運(yùn)轉(zhuǎn)過程中的技術(shù)安全性能。因此，開發(fā)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)屬于產(chǎn)品研制范疇，是對(duì)裝置、設(shè)備、機(jī)器或部件 進(jìn)行的最新設(shè)計(jì)。凡違反環(huán)境保護(hù)法的工程項(xiàng)目，即使在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上能夠圓滿解決，這個(gè)工程項(xiàng)目也不能實(shí)施。 工程問題的解決，需要回答下述五個(gè)基本問題： ①“能不能做”是工程問題得以解決的前提。 然后，通過開發(fā)研究的成果應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際，為社會(huì)服務(wù)。 ②畢業(yè)論文具有時(shí)間的限定性及學(xué)業(yè)的規(guī)定性。學(xué)術(shù)性反映學(xué)術(shù)論文具有濃厚的理論色彩，在認(rèn)識(shí)上具有一定的理論高度。對(duì)于虛擬課題，學(xué)生缺乏完成設(shè)計(jì)任務(wù)的動(dòng)力；對(duì)于實(shí)際課題，設(shè)計(jì)用戶具體，設(shè)計(jì)方案要求明確，有利于激發(fā)學(xué)生參與實(shí)際設(shè)計(jì)任務(wù)的積 極性與創(chuàng)造性。在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)與教育功能的實(shí)現(xiàn)，有益于學(xué)生科學(xué)的智能結(jié)構(gòu)的形成及綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)。 由于畢業(yè)設(shè)計(jì)是在特定條件下為實(shí)現(xiàn)其功能而進(jìn)行的設(shè)計(jì)工作，所以，畢業(yè)設(shè)計(jì)還具有下列特點(diǎn)： ①畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的確定首先要考慮教學(xué)基本要求，同時(shí)也要兼顧社會(huì)需求，這也是畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的原則之一。 ④設(shè)計(jì)條件的約束性 實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)是有約束條件的。 工程設(shè)計(jì)是依據(jù)開發(fā)、研制方案的要求，以科學(xué)技術(shù)原理為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行構(gòu)思，使開發(fā)、研制方案物化的過程。在科學(xué)研究工作中，用于科研成果的表現(xiàn)形式是不同的，其表現(xiàn)形式主要有：學(xué)術(shù)論文或?qū)W術(shù)專著、科學(xué)技術(shù)報(bào)告或?qū)＠募⒄{(diào)查報(bào)告或研究工作報(bào)告等。 畢業(yè)設(shè)計(jì)過程的通用模式分為三個(gè)階段。設(shè)計(jì)已經(jīng)廣泛涉及人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式類型繁多、極為豐富。 高等工科院校機(jī)械工程學(xué)科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果形式主要是，以工程設(shè)計(jì)、工程技術(shù)研究及軟件工程開發(fā)為核心內(nèi)容的設(shè)計(jì)與科研成果。 在自然科學(xué)領(lǐng)域中，機(jī)械、電子、航空、化工、冶金、建筑等部門的工程設(shè)計(jì)均屬于設(shè)計(jì)范疇。 2．畢業(yè)論文的內(nèi)涵 在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中，人們從事著大量的科學(xué)研究工作。畢業(yè)論文表明作者在科學(xué)研究工作中取得的新成果或提出的新見解，并表明作者具有的科研能力與學(xué)識(shí)水平。 ②設(shè)計(jì)思想的新穎性 設(shè)計(jì)的構(gòu)思至設(shè)計(jì)成 果的呈現(xiàn)，以繼承與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合為主線，設(shè)計(jì)不是原有設(shè)計(jì)對(duì)象的復(fù)現(xiàn)，設(shè)計(jì)是應(yīng)用智慧進(jìn)行的開發(fā)與創(chuàng)造。設(shè)計(jì)應(yīng)具有鮮明的綜合性。指導(dǎo)教師可以是教師，也可以是廠、院、所的工程技術(shù)人員、設(shè)計(jì)人員及科研人員。在解決實(shí)際問題的過程中，學(xué)習(xí)新知識(shí)，獲取新信息，有益于提高學(xué)生解決工程實(shí)際問題的能力。畢業(yè)論文有著一般學(xué)術(shù)論文的共同屬性，也有其自身特點(diǎn)。因此學(xué)術(shù)論文是在科學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)，對(duì)所研究的問題有新的觀點(diǎn)、新的見解，或采用了新的研究方法，或進(jìn)行了新的論證得出新的結(jié)論。通過畢業(yè)論文的教學(xué)過程，檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，解決科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域有關(guān)問題的能力；檢驗(yàn)科研基本訓(xùn)練的實(shí)際效果。然而一個(gè)有充分科學(xué)依據(jù)的解決辦法，并不一定有益于人類。任何工程問題的解決均應(yīng)通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，從而確定工程問題的解決是否具有良好的經(jīng)濟(jì)效益。 1．機(jī)械工程學(xué)科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容 6 （ 1）工程設(shè)計(jì)類課題 工程設(shè)計(jì)是工程設(shè)計(jì)人員，根據(jù)給定的約束條件，實(shí)現(xiàn)工程預(yù)定功能，進(jìn)行構(gòu)思、規(guī)劃及表達(dá)?？煽啃允侵府a(chǎn)品、部件或零件在規(guī)定的使用條件下，在預(yù)期的使用壽命內(nèi)，能夠完成規(guī)定功能的概率。實(shí)現(xiàn)良好的結(jié)構(gòu)工藝性，取決于零件總數(shù)的減少、標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)的提高、平均精度的降低以及加工工藝方法與裝配工藝是否合理。開發(fā)研究是大規(guī)模生產(chǎn)前，進(jìn)行新產(chǎn)品、新工藝、新流程的實(shí)用化研制；是將應(yīng)用研究成果從實(shí)驗(yàn)室推向大規(guī)模生產(chǎn)時(shí)進(jìn)行的中間試驗(yàn)或小批量生產(chǎn)。其中，小規(guī)模軟件是源程序行數(shù)少于 5000 行的軟件。 （ 2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果形式 8 ①工程設(shè)計(jì)類 側(cè)重于設(shè)計(jì)、計(jì)算與繪圖能力的培養(yǎng)和工程基本訓(xùn)練 。 要求查閱文獻(xiàn) 15 篇以上，翻譯與課題有關(guān)的外文資料，譯文字?jǐn)?shù)不少于 5000字。在保證對(duì)學(xué)生綜合訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，多做些來源于生產(chǎn)、科研中的實(shí)際課題，有利于增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、緊迫感和經(jīng)濟(jì)觀念。 ⑤課題的可完成性是指在保證教學(xué)基本要求的前提下，使畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠完成。 （ 1）對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造類的工程設(shè)計(jì)，其要求是： ①學(xué)生在教師指導(dǎo)下，應(yīng)能獨(dú)立擬定設(shè)計(jì)方案，提出方案的構(gòu)思以及技術(shù)、經(jīng)濟(jì)條件等方面的可行性論證報(bào)告。 ④能對(duì)所擬定的工藝進(jìn)行技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效益的綜合分析及評(píng)價(jià)，并提出可行性論證報(bào)告。 （ 4）應(yīng)能編制本課題需要的計(jì)算機(jī)軟件。 （ 3）應(yīng)能用各種現(xiàn)代數(shù)值分析手段對(duì)機(jī)械設(shè)備的強(qiáng)度、剛度進(jìn)行分析。以書面形式將課題任務(wù)書下發(fā)給學(xué)生，以便早做準(zhǔn)備。 1．課題調(diào)研的目的 課題調(diào)研是學(xué)生深入生產(chǎn)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐而取得感性認(rèn)識(shí)，從中了解工業(yè)生產(chǎn)的整個(gè)過程，了解從設(shè)計(jì)到施工、管理以及新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用，結(jié)合所學(xué)過的理論知識(shí)，使認(rèn)識(shí)向深化發(fā)展。深入實(shí)際，與工人、技術(shù)人員中相結(jié)合， 建立共同的思想基礎(chǔ)，以增強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和群眾觀點(diǎn)，這不但是工作方法問題也是青年學(xué)生成長的必由之路。作為學(xué)生必須恭謹(jǐn)勤勞。裝配是機(jī)械生產(chǎn)的最后一環(huán)，決定產(chǎn)品的性能與質(zhì)量，要著重掌握和了解裝配工藝過程及其特點(diǎn)，同類產(chǎn)品的裝配要求，工裝夾具、裝配、檢驗(yàn)、調(diào)整的方法和 手段。了解課題的來源及提出的依據(jù)，并對(duì)課題的要求、所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)有明確的認(rèn)識(shí)，明確課題的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益以及科學(xué)價(jià)值，增強(qiáng)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的迫切性和責(zé)任感。觀察要仔細(xì)認(rèn)真，多問幾個(gè)為什么，以便把性能、原理搞透。以便對(duì)設(shè)計(jì)類課題有詳盡的了解。 課題調(diào)研報(bào)告的撰寫 15 撰寫調(diào)研報(bào)告是對(duì)課題調(diào)研工作進(jìn)行總結(jié)提高的過程。 文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用 文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用的能力，是一個(gè)科技人員的基本功。 學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中所進(jìn)行的科研工作，大多數(shù)是從指導(dǎo)教師的實(shí)際科研工作中摘選出來或模擬科研實(shí)際而設(shè)定的題目，因此，從原則上講，學(xué)生與一般科研人員進(jìn)行文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用的要求沒有本質(zhì)差別。這兩種形式的載體在現(xiàn)代社會(huì)都得到了迅速發(fā)展，由此構(gòu)成了各種形式的文獻(xiàn)，如書籍、報(bào)刊、雜志、圖紙、膠片、磁帶、光盤等等。 一些著名的科技期刊，由科技界有影響的學(xué)術(shù)團(tuán)體編輯出版，推選著名的學(xué)者組成編輯委員會(huì)，規(guī)定了一套嚴(yán)格的審稿制度，因此其所登載的文章，大多是高科技成果的反映。會(huì)議文獻(xiàn)所揭示的科研成果的時(shí)效一般也比期刊要早。 （ 3）三次文獻(xiàn) 所謂三次文獻(xiàn)是對(duì)原始文獻(xiàn)所包含的知識(shí)和信息，進(jìn)行綜合歸納、核對(duì)鑒定、濃縮提煉、重新組織等而形成的綜合性的文獻(xiàn)資料，它的時(shí)效性和針對(duì)性當(dāng)然不如原始資料，但其系統(tǒng)性好，對(duì)于最初接 觸某一研究課題而又想盡快全面了解課題情 18 況的人來說頗有幫助。按照文獻(xiàn)外表特征標(biāo)記的檢索工具有：書名目錄（索引）、作者目錄（索引）、序號(hào)目錄（索引）等。作者名的排序方法與書名排序方法相同，也是根據(jù)筆畫多少或音序、字母順序排序。對(duì)于文獻(xiàn)的學(xué)科分類體系，世界各國各有自己編制的分類法，例如我國現(xiàn)行的《中國圖書館圖書分類法》于 1973 年 2 月完成初稿， 1979 年修訂出版了第二版。但遺