【正文】 教科研的活動經(jīng)費尚有待于得到解決，以保證活動的正常開展。為我校教學(xué)質(zhì)量打翻身仗，重振雄風(fēng)做出努力。為此，要全體教師人人參與教科研，人人搞課題研究，那勢必流于形式，課題形同虛設(shè)。（1）、.抓好學(xué)校的教研工作教研是先導(dǎo)。廣泛征集學(xué)生的意見，了解學(xué)生對教學(xué)的需求，這樣才能使我們的研究有價值。（2）、加強集備的管理與指導(dǎo)集備活動是開展教學(xué)研討具有一定實效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛，對于落實課題研究起到深化的作用。加強對教研組工作的指導(dǎo)學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo)，以教科研為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。因此，我們加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。四、教師培訓(xùn)教研室教師利用暑假時間去上海大眾特約維修站進(jìn)行實踐技能的學(xué)習(xí)，通過1個多月的實踐鍛煉，教師技能水平得到了提高。專業(yè)建設(shè)在學(xué)院申報新專業(yè)過程中，教研室根據(jù)目前社會發(fā)展的趨勢和汽車專業(yè)發(fā)展的特點和趨勢，申報了“汽車技術(shù)服務(wù)與營銷”專業(yè)，短時間內(nèi)完成了申報任務(wù)。現(xiàn)作一總結(jié)如下：一、教學(xué)工作教研室共有教師7人，承擔(dān)了汽車專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和部分專業(yè)課程，教學(xué)任務(wù)量繁重，并且很多都是新教師，教學(xué)經(jīng)驗不足。5．加強老師的考勤管理。與此同時，教研室積極參與學(xué)生座談會，了解學(xué)生對各門課程的意見和建議，及時了解老師的教學(xué)情況，并將學(xué)生反饋的意見及時通報給老師，使教與學(xué)的雙方能進(jìn)一步做好溝通與交流。公開課盡量要真實，但不一定是完美的，只要能給聽課者以啟示、以借鑒、引發(fā)思考, 抱著學(xué)習(xí)的愿望，從中汲取營養(yǎng)，受到的影響是正面的這才是最可貴的。相比曹飛老師的授課，李燕華老師的公開課，則有些沉悶，學(xué)生參與的積極性不高，老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)了一些緊張的情緒，而且教學(xué)環(huán)節(jié)脫節(jié)，出現(xiàn)老師一言堂現(xiàn)象。從影片中去陶冶思想情感，從典故中去鼓勵學(xué)生?；匦Ｒ院螅萄惺矣謱π陆處煹膫湔n、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、課堂紀(jì)律管理等進(jìn)行了有針對性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時，對生產(chǎn)實習(xí)課的教學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)。數(shù)學(xué)高考?xì)v來重視運算能力，雖近年試題計算量略有降低，但并未削弱對計算能力的要求。2．突破一個“老大難”問題?？季毥Y(jié)合。具體措施資料的選用，學(xué)生統(tǒng)一用一本資料即《優(yōu)化方案》，老師擁有兩種以上資料，在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生實際，對資料進(jìn)行具有針對性選擇，改編和重組，使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳。小班在完成沖擊班要求的基礎(chǔ)上，加深適應(yīng)高考的要求，養(yǎng)成獨立思考、積極探索的習(xí)慣，注重數(shù)學(xué)思想和方法的滲透，注重數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。３．每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，組織進(jìn)行教學(xué)研討。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)，因此，課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神，通過“知識的產(chǎn)生，發(fā)展”，逐步形成知識體系；通過“知識質(zhì)疑、展活”遷移知識、應(yīng)用知識，提高能力。改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是高中數(shù)學(xué)新課程追求的基本理念。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研室全組教師一律參與校本小課題研究，選題工作已經(jīng)在上學(xué)期末完成，本學(xué)期正式開題實施。認(rèn)真抓好12屆高三高考質(zhì)量分析，借鑒12屆成功的經(jīng)驗，吸取備考的不足，加強對本屆高考的備考復(fù)習(xí)工作，高三畢業(yè)年級要加強年級備課，學(xué)期初就要制定有效可行的教學(xué)計劃和應(yīng)考策略，減少應(yīng)考的盲目性和隨意性。聽課教師要認(rèn)真填寫聽課記錄及評價。三、理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期，教研室每兩周進(jìn)行一次理論方面的學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是：（1）學(xué)習(xí)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)高中的選修制、學(xué)分制等有關(guān)方案；（2）學(xué)習(xí)新課程實施方案，加強對高一、高二新課程教學(xué)的研究； 1（3）加強對課堂教學(xué)的研究，以課例案例為載體，著力研究如何提高課堂的效率；（4）加強對高考試卷的研究工作，從中把握高考命題的脈搏。每周測驗題還應(yīng)精益求精，在測驗前應(yīng)集體討論，精選精練。作為備課組長的我是義無旁貸地?fù)?dān)起這個組織、揉合的工作。第二學(xué)期開始，每周測一份模擬題。同時在后一階段的測驗和模擬測方面，我們把難度大大降低，學(xué)生的卷面分?jǐn)?shù)都提高較快，使學(xué)生看到了曙光，在高考前又拾回失去的信心。加強學(xué)法指導(dǎo)，適時調(diào)整心理狀態(tài)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要重視方法指導(dǎo)，要克服那種認(rèn)為做很多題就能學(xué)好數(shù)第2頁（共5頁）膠州市第二中學(xué)20082009學(xué)年度第一學(xué)期計劃（宋體小五號字）學(xué)的思想，我們每位教師講課時進(jìn)都要滲透學(xué)法指導(dǎo)，要讓學(xué)生懂得怎么去學(xué)，才能學(xué)得高效率，才能學(xué)得更扎實。二、狠抓雙基，制訂切實有效的復(fù)習(xí)方法。在今年數(shù)學(xué)試題難度加大、競爭更趨激烈的情況下取得這樣的成績是難能可貴的，是全體高三數(shù)學(xué)教師共同努力、辛勤耕耘的結(jié)果，更是學(xué)校對高三工作全力支持、年級老師緊密配合的結(jié)果。我們整體分三個輪次復(fù)習(xí)。為了減少500分以下的人數(shù)，我們備課組，在補課班問題上改變了以往的做法，把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的同學(xué)具體承包給科任教師負(fù)責(zé)，每周2節(jié)補課，由這些同學(xué)提出補課內(nèi)容，或講評本周測試中未弄懂的題目等，這樣做調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，落實了差生的基礎(chǔ)知識，提高了老師的責(zé)任感，收到了較好的效果。高考不僅是知識能力的考察，更是心理素質(zhì)的綜合考驗。另外對某一習(xí)題的解答，通過全體同學(xué)的思考，得出許多不同的解法，讓同學(xué)們把每一種解法介紹給大家，并說明思路，這樣每一同學(xué)都可以從集體的智慧中吸取營養(yǎng)。信息時代，信息當(dāng)然是重要的，收集各地的備考信息，對指導(dǎo)備考、修正復(fù)習(xí)方向有很大催化作用。但成績只能代表過去,在今后的工作中我們會加倍努力,爭取更好的成績。從師資結(jié)構(gòu)上看，高一備課組有青年教師10人；高二備課組有青年教師7人；高三備課組也有4名年輕教師。五年青年教師一周上一節(jié)示范課。七、具體措施。穩(wěn)步實施校本研訓(xùn)方案。高一年級：，個人要加強自我學(xué)習(xí)和養(yǎng)成解數(shù)學(xué)題的習(xí)慣，提高個人專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功。形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題、周練題、章考題、月考題。這就要求我們在日常工作中在照顧到學(xué)生實際的前提下起點要高，注意培養(yǎng)后進(jìn)生，從整體上把握好的自己的教學(xué)。7組織好學(xué)生的扶優(yōu)補偏工作，每位教師盡量在自己所帶班級發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀生與困難生，力求盡可能的做扶優(yōu)補偏。根據(jù)學(xué)生實際，計劃要細(xì)而實，避免出現(xiàn)“前緊后松,或前松后緊”的現(xiàn)象。備好“兩課”（即復(fù)習(xí)課、評講課）精講精評，突出方法，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。其它需要注意的問題1．夯實解題基本功。（1）速度。總而言之，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，自身要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，取他人之長，補己之短。因此，教研室本學(xué)期堅持聽課制度，組織老師們進(jìn)行互聽、互學(xué)、1互評，教研室舉辦了兩次公開課的教學(xué)，基礎(chǔ)課由語文老師曹飛講授《滿江紅》，專業(yè)課由會計老師李燕華講授《利潤的形成與分配》，聽課老師達(dá)到了十八位以上。5．教學(xué)前呼后映，通過教、學(xué)以后，再次播放短片，把學(xué)生再次帶入到詞的意境，讓人回味。5．板書盡量要規(guī)范，尤其是會計老師。學(xué)期末，教研室緊鑼密鼓地安排期末的考務(wù)工作，對期末考試的命題、審題、試卷驗收、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分、試卷分析、成績統(tǒng)計等做了詳細(xì)的工作安排，為圓滿結(jié)束各項教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備，很好的保證了教學(xué)工作的順利實施。同時，在新生開學(xué)注冊、軍訓(xùn)和學(xué)前教育耽誤時間較多的情況下，1001001006和0907班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，接受了計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識的授課計劃，并擬定了職業(yè)資格考證的工作任務(wù)，通過老師和學(xué)生們的共同努力，于12月226號進(jìn)行了考試鑒定，成績目前沒有出來，根據(jù)學(xué)生反映的情況，中、高級考證的通過率應(yīng)該不低。個別教師沒有及時上交教案審批，今天拖明天，明天拖后天，教案編寫不認(rèn)真，編寫內(nèi)容不詳細(xì)，這一問題是原有教研室主任送人情搞出來的惡果，接手教研室工作以后，及時給予了糾正，有了明顯的效果，但還是有個別老師臉皮厚，沒有引起重視，在教研室造成不好的影