【正文】 答案：A【例3】溫家寶在今年的“世界讀書日”說，讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界。優(yōu)秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。文化對人的影響一般不是有形的、強制的，也不都是消極被動、無目的地接受的，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的結(jié)果。能夠賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品，感悟積極向上的文化生活的意義【重點難點】文化對人的影響具有潛移默化和深遠而持久的特點。①________________________________________文化與經(jīng)濟相互交融_________________________________________②________________________________________ 文化與政相互交融治經(jīng)濟的關系①________________________________________文化與政治相互交融________________________________________②________________________________________文化在綜合國力競爭中的地位和作用：當今世界，各國之間綜合國力競爭越來越激烈，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素?！局攸c難點】文化與經(jīng)濟、政治的相互關系。結(jié)合材料，運用“文化與社會”的知識，說明建設城市文化的重要意義。答案：(1)①穿漢服誦經(jīng)典有利于規(guī)范學生的日常行為，促進學生之間的文明交往。中華傳統(tǒng)文化是我們的寶貴財富，國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。這體現(xiàn)的文化生活道理有()①文化環(huán)境決定人的發(fā)展 ②人的成長受文化環(huán)境的影響 ③文化對人的影響是潛移默化的 ④文化可以塑造人生 A．①②③ C．②③④B．①②④ D．①③④解析： 材料強調(diào)的是不同的文化環(huán)境會對人的成長產(chǎn)生不同的影響，②③④是對題中說法的正確反映；①夸大了環(huán)境的作用，是環(huán)境決定論的觀點。走一段紅軍小路、聽一堂傳統(tǒng)教育課、向革命先烈獻一束花、吃一頓紅軍套餐，這些體驗式的旅游，無不讓廣大游客身心得到愉悅，精神得到洗禮。下列對曾國藩家書理解正確的是()①文化是一種精神力量，對個人成長有著深刻的影響②文化是一種精神力量，可以自然而然地轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 ③文化對人的影響都是積極的主動的 ④精神產(chǎn)品都離不開物質(zhì)載體 A．①③ C．①④是積極主動的。這體現(xiàn)了()①文化影響人們的交往行為和交往方式 ②文化的精神力量可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 ③文化通過特定的文化環(huán)境和文化活動影響人 ④文化潛移默化地決定著人的發(fā)展方向 A．①② C．②④B．①③ D．③④解析：注意關鍵詞：“隨處可見的公益廣告”“悄然”“帶來可喜的變化”，體現(xiàn)文化的影響，①③正確；②與題意不符且說法錯誤。答案：C 3．“duang”“世界很大，我想去看看”“路怒族”……從虛擬世界到現(xiàn)實生活，網(wǎng)絡熱詞成為一種醒目的文化存在，真實地折射出當今時代的某些社會訴求，也在一定程度上影響甚至改變了人們的思維和表達方式。第四篇：2018年高考政治總復習第九單元文化與生活課時2文化對人的影響3（本站推薦）文化對人的影響一、選擇題1．“行人第一，腳踏車第二，汽車最后。對此，有人說這是人大代表“角色意識”的真正回歸。另外，此類問題在答題過程中容易出現(xiàn)知識歸知識、材料歸材料，知識和材料沒有結(jié)合起來進行分析，形成“兩張皮”的現(xiàn)象，易造成不必要的失分，需引起重視?！?指材料)是如何體現(xiàn)(指經(jīng)濟、哲學或政治、文化道理)的”這類設問，易于從微觀上考查我們對相關知識的把握；而“(指材料)體現(xiàn)了哪些(指經(jīng)濟、哲學或政治、文化道理)”類設問更側(cè)重于考查我們對知識的宏觀把握。(4)發(fā)展社會主義民主政治，完善我國的人民代表大會制度。(2012(5)運用矛盾的主次方面關系原理分析說明如何看待黨風問題和開展反腐敗斗爭的重要性。(2)社會主義社會是全面發(fā)展、全面進步的社會，是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明、生態(tài)文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。第三篇：2014屆高考政治一輪復習單元綜合提升單元綜合提升1．《政治生活》內(nèi)綜合本單元中的三種政治制度和一項政策與第一單元中的我國的國體、公民的政治權(quán)利、公民的政治參與內(nèi)容有其內(nèi)在的聯(lián)系；與第二單元中的我國政府的性質(zhì)、職能和權(quán)力的行使需要監(jiān)督等有密切的聯(lián)系：(1)我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民，這就決定了我國實行人民代表大會制度，決定了要實行中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，決定了要實行宗教信仰自由政策和民族區(qū)域自治制度。答案(1)傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性。第四步：“怎么辦”？即要對材料中的現(xiàn)象、事件、觀點提出對策、措施、方法、建議或表明態(tài)度。(2)文化創(chuàng)新必須“繼承傳統(tǒng)，推陳出新”。廣東高考)當前，我國文化“走出去”的行動不斷加強，但還存在較多問題。(4)反對“封閉主義”和“民族虛無主義”。(2)把握好繼承與發(fā)展的關系，在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，不斷推陳出新，革故鼎新。(2)文化對政治、經(jīng)濟具有反作用，先進的、健康的文化會促進社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展。在此基礎上，結(jié)合不同題目的具體特點，一點一點地辨，一個層次一個層次地分析，這是準確回答辨析題的前提。(2)分析必然點。答案(1)文化與政治相互影響、相互交融。兩國元首就共同構(gòu)建不沖突、不對抗、相互尊重、合作共贏的新型大國關系達成重要共識，國際社會對此充滿期待。答題模板4 “辨析”(評析)類主觀題辨析題要求學生對試題所提供的觀點和材料，運用正確的立場、觀點和方法，進行較科學的辨別和分析。(3)中華文化：中華各族人民共同創(chuàng)造的中華文化源遠流長、博大精深，是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力。文化反作用于政治、經(jīng)濟，給予政治、經(jīng)濟以重大影響。先進的、健康的文化會促進社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展。(4)中華民族精神：是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。這種題型不僅可以考查學生對基礎知識的掌握情況，還可以考查學生的辯證思維能力。但也有一些西方人士擔憂，中美兩國在思維方式、價值觀念等方面存在的差異會影響新型大國關系的構(gòu)建。中美文化差異可能會阻礙大國關系的構(gòu)建，但不同文化借鑒交流也可以促進新型大國關系的構(gòu)建。就是在明確辨析點的基礎上，針對必然正確或錯誤的觀點，說明其正確或錯誤的理論依據(jù)，即運用有關知識、原理和觀點，分析說明正確的觀點為什么正確，錯誤的觀點為什么錯誤及怎樣才是正確的。無論正確或片面，甚至錯誤觀點，都要正面說明理由。該同學忽視了發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的社會效益，是片面的。(3)弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強對外文化交流，增強民族文化的國際影響力。3．理解文化多樣性、文化傳承和文化創(chuàng)新之間的關系4．本單元與文化生活其他單元的聯(lián)系(1)結(jié)合文化的多樣性，理解中華文化的特點。如某些國產(chǎn)電影因缺乏想象力、制作工藝粗糙、營銷手段落后等，在國際電影界備受冷落?！澳承﹪a(chǎn)電影因缺乏想象力……在國際電影界備受冷落”，充分說明沒有創(chuàng)新，就沒有生命力，也就沒有市場。當然，并不是所有的“認識”類設問都要分成四個問題，有的可能只有其中的三個甚至兩個，我們在答題過程中需要具體問題具體分析?！梆B(yǎng)兒防老”體現(xiàn)的“家”“孝”傳統(tǒng)思想是維系家庭及民族生存和發(fā)展的精神紐帶，具有鮮明的民族特色。(2)人民代表大會是我國的權(quán)力機關，擁有決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)、立法權(quán)、任免權(quán)，其他國家機關由它產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督，因此政府要接受人大的監(jiān)督。發(fā)展社會主義政治文明為精神文明發(fā)展提供政治保障，精神文明的發(fā)展為社會主義民主政治建設提供精神動力、智力支持和思想保證。(6)運用一分為二的觀點分析說明宗教的作用。安徽高考)2011年，未來20年還將有3億農(nóng)村人口