【正文】 《路由交換技術》（第4卷），杭州華三通信技術有限公司 編著，清華大學出版社，2012年。在RTA上配置NAPT，通過display nat session命令查看NAT會話信息，并注意NAT會話信息中的顯示的轉換后的公網(wǎng)地址和端口號。任務二：VRRP監(jiān)視接口配置如圖建立物理連接并初始化交換機和路由器配置，依據(jù)實驗組網(wǎng)圖設計并完成RTA、RTB、RTC、PCA、PCB的IP地址配置；創(chuàng)建VRRP備份組的同時，需要在接口視圖下配置備份組的虛擬IP地址，并且保證配置的虛擬IP地址與RTA和RTB G0/0接口的IP地址在同一網(wǎng)段；在RTA和RTB上的GigabitEthernet0/0接口下配置VRRP監(jiān)視上行出口Serial1/0，當上行出口Serail 1/0出現(xiàn)故障時，路由器的優(yōu)先級自動降低30，以低于處于備份組的路由器優(yōu)先級，從而實現(xiàn)主備倒換；查看備份組狀態(tài)信息，記錄Master（Backup）路由器及其優(yōu)先級，斷開RTA連接RTC的接口Serail 1/0線纜，再次觀察兩臺路由器的狀態(tài)。Ethernet 1/0/24Ethernet 1/0/24Ethernet 1/0/1Ethernet 1/0/2Ethernet 1/0/1Ethernet 1/0/在上個實驗中，PCA和PCC表面上都屬于VLAN 2，它們并不在一個廣播域，即本質上不在一個VLAN中，在PCA上用Ping命令來測試與PCC是不能互通的，這是由端口的Access屬性決定的。建立物理連接并運行超級終端，配置PC和路由器的IP地址，配置RIPv1，觀察路由表；配置RIPv2，用display查看運行狀態(tài)；配置RIPv2認證，啟用MD5密文驗證。任務三：配置靜態(tài)路由依據(jù)規(guī)劃，分別在兩臺路由器上添加靜態(tài)路由，查看路由優(yōu)先級別，用tracert命令查看報文的傳遞路徑。三、實驗內(nèi)容及學時分配實驗一網(wǎng)絡設備操作（綜合性性實驗，８學時）COM口Console線Console口以太網(wǎng)雙絞線網(wǎng)卡接口本實驗使用設備及連接情況注：端口以設備具體情況為主G0/1 任務一：通過Console登錄學習超級終端的設置使用方法，練習通過Console電纜連接設備，并進行設備配置的方法，實驗前請保證路由器（交換機）的所有配置已經(jīng)清空。，主動與企業(yè)指導教師及校內(nèi)指導教師溝通、及時完成規(guī)定任務。，鼓勵一人一題。，培養(yǎng)學生的獨立工作、獨立思考和綜合運用已學的知識解決實際問題的能力，尤其注重培養(yǎng)學生的獨立獲取新知識的能力。寫出有關調查報告。具體分配如下：序號教學內(nèi)容講授學時理論課一計算機網(wǎng)絡導論二計算機網(wǎng)絡的體系結構三計算機網(wǎng)絡中的高層應用四計算機網(wǎng)絡管理與安全技術五組網(wǎng)技術六網(wǎng)絡連接設備七局域網(wǎng)的安裝技術八局域網(wǎng)管理與維護技術實驗課一使用互連網(wǎng)絡技能二考察一個局域網(wǎng)的概況三局域網(wǎng)絡的安裝四網(wǎng)絡安全實驗五網(wǎng)絡規(guī)劃調查四、教學內(nèi)容1．理論課內(nèi)容第一章計算機網(wǎng)絡導論教學內(nèi)容：（１）為什么使用計算機網(wǎng)絡（２）網(wǎng)絡系統(tǒng)的組成（通信子網(wǎng)概述、數(shù)字通信基礎知識）（３）局域計算機網(wǎng)絡（４）城域計算機網(wǎng)絡（５）廣域計算機網(wǎng)絡（６）互連網(wǎng)絡標準體系（７）計算機網(wǎng)絡的新進展及發(fā)展趨勢教學要求：了解：為什么使用計算機網(wǎng)絡掌握：網(wǎng)絡系統(tǒng)的組成（通信子網(wǎng)概述、數(shù)字通信基礎知識）了解：局域計算機網(wǎng)絡了解：城域計算機網(wǎng)絡了解：廣域計算機網(wǎng)絡了解：互連網(wǎng)絡標準體系了解：計算機網(wǎng)絡的新進展及發(fā)展趨勢第二章計算機網(wǎng)絡的體系結構教學內(nèi)容：（１）物理層（２）鏈路層（３）網(wǎng)絡層（４）傳輸層（５）會話層（６）表示層（７）應用層（８）網(wǎng)際互連技術（９）端—端的通信（TCP）教學要求：熟練掌握：網(wǎng)際互連技術、端—端的通信（TCP）的概念掌握：每一層的基本功能分工，服務和接口的概念。4．初步掌握以TCP/IP協(xié)議族為主的網(wǎng)絡協(xié)議結構。計算機科學與技術）》，劉遠生，辛一主編，清華大學出版社，2009年，第2版。教學方法：講授法、分組討論法等。難點是WiFi:無線局域網(wǎng)。 藍牙藍牙技術的物理層采用跳頻擴頻結合的調制技術，~,通信速率一把能達到1Mbps左右。 IPv6安全技術IPv6安全問題，Internet的安全技術，IPv6的安全要素，IPv6中的認識，IPv6中的加密，密鑰交換協(xié)議。了解 WiMAX：無線城域網(wǎng)。了解無線互聯(lián)網(wǎng)組成、基礎和發(fā)展狀況以及無線互聯(lián)網(wǎng)應用。教學手段：多媒體教學，實驗第3章無線傳感網(wǎng)寬帶網(wǎng)絡及其技術教學要點：了解寬帶接入網(wǎng)，掌握基于PSTN及無線網(wǎng)的接入技術，了解吉比特以太網(wǎng)以及寬帶智能網(wǎng)的關鍵技術。其中講授36學時，實驗18學時。二、課程的目的和要求本課程內(nèi)容主要有五部分：Linux基礎知識；Linux的安裝和基本配置；Linux系統(tǒng)的基本命令和操作、網(wǎng)絡的基本配置；Linux文本編輯器、網(wǎng)絡工具軟件、虛擬機軟件；DNS服務器、WWW服務器、SQL服務器、Mail服務器、Proxy服務器、FTP服務器、Samba等服務器的架設；通過理論教學和實驗實訓，應使學生掌握Linux的優(yōu)缺點及應用，熟練掌握Linux的安裝，掌握Linux中網(wǎng)卡、網(wǎng)絡的基本配置和測試，掌握一種文本編輯器、網(wǎng)絡工具軟件、虛擬機軟件的使用，掌握DNS服務器、WWW服務器、SQL服務器、Mail服務器、Proxy服務器、FTP服務器、Samba服務器基本的架設方法。盡快掌握網(wǎng)絡新技術的重要內(nèi)容，跟蹤網(wǎng)絡學科的新發(fā)展，全面了解網(wǎng)絡前沿技術，培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡基本理論和基本技能，具有計算機網(wǎng)絡硬件組網(wǎng)與調試，網(wǎng)絡系統(tǒng)安裝與維護，以及網(wǎng)絡編程能力的高級技術應用性專門人才。西北師范大學課程教學大綱主要教學方法：講授法、分組討論法等，主要的教學手段：多媒體教學第2章自動識別技術與RFID計算機網(wǎng)絡體系結構教學要點：掌握目前常用的自動識別技術，了解RFID的歷史和現(xiàn)狀；掌握RFID的技術分析；理解RFID的歷史和在物聯(lián)網(wǎng)中的地位。掌握無線接入技術系統(tǒng)的結構及其功能，掌握無線接口技術教學重點，教學難點：無線接入技術類型，無線接入系統(tǒng)接口技術 教學時數(shù)：西北師范大學課程教學大綱建議學時：4學時（包含實驗2學時）教學內(nèi)容： 無線接入技術模擬調頻技術，數(shù)字直接擴頻技術，數(shù)字無繩電話技術，蜂窩通信技術 無線接入系統(tǒng)無線接入系統(tǒng)，無線接入技術系統(tǒng)的結構，包括：控制器，操作維護中心，基站，固定終接設備和移動終端。教學方法：講授法、分組討論法等。 IPv6地址技術IPv6地址技術概述，IPv6地址分類，IPv地址配置技術。重點是低速網(wǎng)絡協(xié)議，藍牙技術，體域網(wǎng)，容遲網(wǎng)絡。掌握WiFi:無線局域網(wǎng)如IEEE 協(xié)議發(fā)展簡史，IEEE 架構，IEEE 介質訪問控制協(xié)議。教學手段：多媒體教學第9章 三網(wǎng)融合技術教學要點：了解三網(wǎng)融合技術概念及三種網(wǎng)絡融合的應用范圍，掌握三網(wǎng)融合技術解決方案。教學手段：多媒體教學三、參考書目《現(xiàn)代網(wǎng)絡新技術概論》，敖志剛編著，人民郵電出版社，2009年，第1版。本課程的任務是：1．使學生對計算機網(wǎng)絡從整體上有一個較清晰的了解。：要求學生能夠一般地了解的所學內(nèi)容。知識產(chǎn)權知識。本課程的目的是培養(yǎng)學生的綜合運用所學的專業(yè)理論知識、技能和應用計算機知識分析解決實際問題的能力，是在學生完成了三年教學規(guī)定的理論課基礎上，對學生三年所學的理論進行的實踐性的總結和檢驗，以提高學生的綜合能力。、可以、工程實際的需要，有一定的現(xiàn)實意義，但訓練內(nèi)容不宜過于狹窄。四、設計的一般步驟網(wǎng)絡技術專業(yè)畢業(yè)設計大體分為以下幾個階段： ：熟悉課題、收集資料和可行性分析； ：總體設計和詳細設計； ； 。通過《網(wǎng)絡技術綜合實驗》課程，一方面為學生提供多個個綜合性、設計性實驗，全面培養(yǎng)和訓練學生對這些新技術的跟蹤、學習和應用能力，增強學生對專業(yè)的認同感和學習興趣；另一方面開拓學生的視野，結合認識實習、畢業(yè)實習、課程設計、開放實驗等，使學生具備符合國家要求和統(tǒng)一認證的職業(yè)考試能力，加強學生的工程化素養(yǎng)，使之成為大學生成長成才和快速就業(yè)的一條捷徑。啟動tftp服務器端程序，使用tftp上傳和下載文件。建立物