我多想去看看第一課時教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 描一 對二 寫三空描——寫第一遍——對照一次—— 寫第二遍——對照第二次——寫第三遍(3學(xué)生運用描一對二寫三的方法，練習(xí)書寫(4師生共同評價書寫。Zhǎn sh226。是我們最向往的地方。小結(jié)：北京是我國的首都，老師聽出了你們對北京的熱愛，對祖國的熱愛。（朗讀時，第一、二句語速舒緩，體現(xiàn)“我”沉浸在遐想之中，留下想象空間。）觀(ɡān ɡuān)城（ch227?！窘虒W(xué)難點】讀好“廣場上升旗儀式非常壯觀”這個長句子。寫的時候要注意什么，你要提醒大家嗎?第五篇：我多想去看看第二課時教學(xué)設(shè)計《我多想去看看》第二課時教學(xué)設(shè)計當(dāng)鋪地學(xué)區(qū) 錢秀芹 設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】（1）能準(zhǔn)確認讀“想、告、訴、路”等12個生字，會規(guī)范地書寫““京” “門”“廣”3個生字，通過范讀讀好“廣場上升旗儀式非常壯觀”這個長句子。鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門廣場上。(配樂朗讀)小朋友，我們的首都北京除了升旗儀式非常壯觀之外，還有許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡，現(xiàn)在，我還想當(dāng)一次導(dǎo)游，和你們一起再去游覽游覽?(出示北京的風(fēng)景圖片。(奏國歌、升國旗)這位山里的孩子家離北京那么遙遠，他從來也沒有去過北京城，北京城里天安門廣場上的升旗儀式又是如此地壯觀，怪不得這位山里的孩子這么想去北京親眼看看升旗儀式呀，讓我們把這種迫切的愿望用朗讀表達出來。)(出示第三句話)大家一起讀讀這句話。⑵ 接著我們來到了北京的天壇公園。北京的風(fēng)景圖，課件，升旗儀式錄像片。(4)投影展示學(xué)生書寫的生字，教師評價。指名讀，齊讀。)字理識字（安），字族識字（學(xué)一個帶一串）、做動作（走）、字族識字（學(xué)一個帶一串），學(xué)偏旁部首識字（想、告、訴、路），猜字謎識字（告、非）（1）同學(xué)們，現(xiàn)在你會讀這些生字了嗎？（出示課件生字）（2）同學(xué)們真棒，這么快就生字讀準(zhǔn)了，你能不拼拼音，把詞語讀出來嗎？(出示去掉拼音的詞語，請同桌互讀。遇到讀不通的句子，多讀幾遍，一直讀到通順為止，讀通課文。你們想去看看嗎你們想知道新疆是什么樣的嗎？美麗的天山上都生長著什么呢？ ：有一個孩子，他住在天山，他非常想去北京看看天安門。【教學(xué)重點】認識12個生字，會寫“會”“北”“京” 3個生字。視頻、圖片有助于學(xué)生理解文本，現(xiàn)場采訪的形式，有助于學(xué)生走進人物的內(nèi)心，體會熱愛祖國，熱愛首都北京的情感。（相機板書：北京、天山）三、引發(fā)探索，品悟?qū)W習(xí)《我愛北京天安門》，一起唱一唱。（1）“廣”字的橫不要寫得太長，第三筆豎撇要與平撇相區(qū)別。（播放北京景觀圖片），小眼睛看得很認真。９、誰能讀好這一句，讀出我想去的心情？（自由讀，指名讀，評價）同學(xué)們讀的真精彩，讓我們深深地體會想去的心情，齊讀。３、誰能用課文中的話說說？指名一、二句師生，生生互評鼓勵你們讀的真好，老師也忍不住想讀讀，可以嗎？（可以）（生評）４、齊讀，突出重點詞遙遠老師不懂意思，誰來解釋給大家聽？（路程非常地遠）評價道謝。）３、有位小朋友，他和你們一樣，也有這個心愿，想到北京城去看一看，他就在第１１課《我多想去看看》這篇課文里，請齊讀課題兩遍，板書課題，分析生字想，并組詞、造句。２、能理解課文內(nèi)容，產(chǎn)生熱愛北京，熱愛祖國的思想感情。第一課時一、談話引入，揭示課題１、同學(xué)們，你們?nèi)ミ^北京嗎？誰能給大家介紹一下北京？（指名２～４位）。三、學(xué)習(xí)一、二句話，出示掛圖１、觀察掛圖，你看到了什么？文中的小朋友我生活在哪？從哪些地方可以看出？文中的哪些詞語可以看出？圖：近處的大樹、房子、竹椅、石桌、一座連一座的大山，圖片，媽媽和孩子文：彎彎的小路，大山。６、個人，小組伙伴賽讀，師生互評一、二句。課下，請同學(xué)們繼續(xù)搜集有關(guān)北京的資料，我們將召開一次我愛北京的主題班會?！奥贰⒊?、壯”，認識偏旁。，糾正字音。誰能讀好這句話？（3）理解詞語“壯觀”。（3）用老師范讀學(xué)生模仿的方式，讀好“廣場上升旗儀式非常壯觀”這個長句子，讀好感嘆句。【教學(xué)過程】課首三分鐘：講故事一、導(dǎo)入新課，揭示題目。1．教師范讀，學(xué)生自由讀。（4）分行齊讀。)(出示第二句：遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。(1)教師逐筆范寫，學(xué)生跟筆書空。正確、流利地朗讀課文。這節(jié)課我們還是來學(xué)習(xí)11課，請大家一起讀一讀課題?！薄拔艺嫦肴タ纯?。① 理解“遙遠”:高老師有一個問題，這兒的“遙遠”是什么意思?我不懂，誰來幫幫我?② 理解“壯觀”(
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