母雞教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （2）體會(huì)“──”的作用，感受作者的情感變化。6．學(xué)習(xí)第6小節(jié)，體會(huì)母雞的慈愛(ài)和辛苦。2．通讀5－8小節(jié)，圈出描寫(xiě)母雞叫聲的詞。1．重點(diǎn)思考：“我”為什么“一向討厭母雞”？哪些語(yǔ)言讓人感受到作者對(duì)母雞的討厭？（板書(shū)：沒(méi)完沒(méi)結(jié) 如泣如訴 發(fā)了狂 欺軟怕硬）2．反饋指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)準(zhǔn)備：讀通課文，劃出兩句直接描寫(xiě)作者對(duì)母雞態(tài)度的句子。通過(guò)學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)的 相互交流和評(píng)價(jià)，學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛也活躍起來(lái)。教學(xué)這一課，我試圖讓學(xué)生通過(guò)聯(lián)系生活，釋題入文。讀時(shí)要提醒學(xué)生注意以下字的讀音：似（sh236。選編這篇課文的意圖，一是通過(guò)與《貓》進(jìn)行對(duì)比閱讀，感受作者在表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)和表達(dá)情感上的異同；二是通過(guò)閱讀課文，體會(huì)作者對(duì)母親的崇敬以及對(duì)母愛(ài)的贊頌。交流:(1)情感上《母雞》是先討厭后喜歡。b、讀出母雞以上的品行。有感情地朗讀課文,重點(diǎn)感受母雞作為一個(gè)母親的形象,體會(huì)母愛(ài)的偉大。后半部分則描寫(xiě)了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢和辛苦,塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。2．揭示課題。16*母雞討厭：孵雞雛前（13）尊敬：孵雞雛后（510）無(wú)病呻吟負(fù)責(zé)欺軟怕硬慈愛(ài)拼命炫耀辛苦勇敢第三篇：母雞教學(xué)設(shè)計(jì)《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)用聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)語(yǔ)句，進(jìn)一步訓(xùn)練讀書(shū)習(xí)慣。這是本篇課文的過(guò)渡段，讓文章渾然一體?，F(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)用自己喜愛(ài)的方式讀課文，一邊讀一邊想想屏幕上的問(wèn)題，等下老師要請(qǐng)人上來(lái)回答，看完的請(qǐng)把手舉起來(lái)。師：同學(xué)的回答非常地的正確，看來(lái)同學(xué)在生活中十分喜歡小動(dòng)物。思考：作者用哪些詞來(lái)評(píng)價(jià)母雞？ ？—8自然段，找一找文中的哪些詞句讓你感受到母雞的這些特點(diǎn)。?（1——3自然段）。教學(xué)重點(diǎn)：了解母雞的生活習(xí)性及偉大的母愛(ài)在母雞身上的具體體現(xiàn)。找重點(diǎn)詞、句，反復(fù)朗讀，從而理解課文內(nèi)容。哪些自然段是寫(xiě)作者喜歡母雞的?（4——10自然段）。勾畫(huà)出來(lái)。那么今天老師要帶你們?nèi)タ纯蠢仙嵯壬鷮?duì)母雞的評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在開(kāi)始！師：剛才同學(xué)們找出來(lái)了，老舍先生先是對(duì)母雞討厭，然后又對(duì)母雞尊敬。也指明了為什么改變對(duì)母雞看法的原因。2．體會(huì)雞母親的“負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦”，感受母愛(ài)的偉大。（二）整體感知課文1．作者筆下的母雞是怎樣的？（抽生答）2．設(shè)疑引發(fā)探究。作者對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?。比較《母雞》和《貓》在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。過(guò)渡:作者既然那么討厭母雞,后來(lái)為什么改變了對(duì)母雞的態(tài)度,你找到了秘密了嗎?學(xué)習(xí)410自然段a、要求:自讀用筆畫(huà)一畫(huà),這些語(yǔ)句中體現(xiàn)了母雞什么樣的魅力與情懷?b、點(diǎn)撥并讓學(xué)生發(fā)揮想象,體會(huì)母雞的勇敢、負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、辛苦:當(dāng)母雞發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒可吃的東西，它就咕咕的緊叫，好像在說(shuō)：“？”母雞可能會(huì)怎樣警告自己的雞雛?小雞躲在媽媽的懷抱里會(huì)說(shuō)些什么?抽學(xué)生上臺(tái)模擬母雞,小雞的想法和做法來(lái)表演?！敦垺肥且幌蛳矚g(2)都是通過(guò)具體事例表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)(3)文章的語(yǔ)言生活化、通俗易懂。這篇課文的重難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，體會(huì)母愛(ài)的偉大，并通過(guò)比較老舍兩篇文章的特點(diǎn)，感悟作者的語(yǔ)言風(fēng)格，加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐。）的，欺侮（wǔ），可惡（w249。圈點(diǎn)勾劃法 從學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)來(lái)考慮，讓學(xué)生在課文中動(dòng)筆劃記號(hào)，如給重點(diǎn)詞句圈圈、點(diǎn)點(diǎn)、勾勾、劃劃、將自己有所感悟的詞句和沒(méi)有理解的詞句，分別作上標(biāo)記，以便和同學(xué)們一
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