【正文】 認識保護環(huán)境的重要性。（播放人與自然和睦相處的圖片）師：看后，你們有什么感受？ 生：回答師：你有哪些動植物的朋友，講一講你們之間的故事。重點難點：人與動植物和諧相處，保護大自然的意識增強。（一人端著洗完的菜離去，自來水管未關(guān)嚴）提問：同學們看看畫中的阿姨做到節(jié)約用水了嗎？如果我們看到這種情況應(yīng)該怎么做？（2）出示掛圖或幻燈片。小結(jié)：人類的生活離不開水，我們每天都要喝水，洗臉、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做飯、洗衣要用水，離開了水，人類就無法生活下去。二、教學重點水的用途是本課的重點。朗誦：一滴水流進長江，變成了洶涌的波浪； 一個浪打進東海，變成了澎湃的汪洋； 保護綠色生命，裝點出祖國的春天。二、活動深入：參觀校園。1從我做起，保護綠色生命。認識保護環(huán)境的重要性。教學重難點：充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系，做到：不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉。思想教育：體驗健康生活離不開好的環(huán)境。針對這一問題，我們小學生怎樣為凈化空氣做貢獻呢？教師小結(jié)：我們堅信，只要我們不斷努力，人類一定會在碧空如洗的藍天下呼吸到潔凈的空氣的。大氣污染物分為氣體狀態(tài)污染物和固體顆粒狀態(tài)污染物。二、教學重難點：樹立環(huán)保意識，人人行動起來。三、教學準備：了解城市固體廢棄物的處理方法。(八)小記者的調(diào)查學生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。動物一些因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境是我們每個人的責任。１．提問：他用別人幫忙了嗎？他為什么不用別人幫忙呢？那如果鞋帶開了，小明不會系，會造成什么后果呢？師：我們自己的事情應(yīng)該自己做，不用別人幫忙，這樣在生活中會感到很方便。師：這天早晨，天還沒有亮，四周靜悄悄的，春生在被窩里甜甜地睡著。（六）以后我們怎樣從自己做起，保護環(huán)境呢？ 要求學生討論后匯報。可見水源污染不是小事。師：其實，在我們周圍，破壞我們生存環(huán)境的遠遠不止是工廠的黑煙與汽車的尾氣，還有很多。提問：（1）你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔?？?）我國為野生動植物采取了哪些措施？（3）討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物，應(yīng)該怎么辦？（四）回家在家長指導下做小實驗：取兩只同樣大小的水槽放入同樣多的水，再分別放養(yǎng)幾條魚，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要換掉。）講述：我國動植物種類很多，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該好好地保護它們。把我們創(chuàng)作的童話故事、舞蹈、歌曲等在大自然中表演出來。加楊楊柳科中的楊樹也是靠楊絮傳播種子，看這一幅圖像中加楊的果序?qū)⒁墒欤_裂楊絮就四處飛揚，大街上楊絮到處散播會造成環(huán)境污染，因此，行道樹應(yīng)種雄株楊樹，不能種雌株楊樹。松子：是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。二、教學重難點：尋找大自然中的寶貝并了解這些?寶貝?的特別之處三、教學準備：?寶貝?圖片四、教學過程：第一課時尋找大自然隱藏著的數(shù)不清的?寶貝?，種子、葉子、石頭、羽毛……猜一猜，這是誰留給我們的?寶貝?？?尋寶?之前該做哪些準備工作呢？和大家一起鑒賞?寶貝?，說說自己?寶貝?的特別之處？猜猜?寶貝?的來歷也很有趣。關(guān)心環(huán)保就是關(guān)心我們自己。教學難點：用自己喜歡的方法感受大自然的美。慶幸的是，人們已經(jīng)意識到環(huán)境的重要性，所以各個國家也都紛紛行動起來，制定了許多政策、法規(guī)。）２、同學們了解了許多文字資料，老師從中學到了不少。看完之后，請大家談?wù)劯邢搿Ｎ?、讀一讀放錄音：配樂兒歌朗讀。我們每個人都應(yīng)該愛護花草樹木。? 聽了你的話，他們怎樣做呢？ 出示課件9，板書：不踏草小結(jié)：小草愿為大家服務(wù)，美化了環(huán)境。）小結(jié)：愛花更是一種文明行為，是遵守公德的表現(xiàn)。那么，假如我們的生活中沒有了花草樹木會怎樣呢？（比如：夏天，沒有大樹遮陰；公園里也沒有花草樹木，象前幾天和昨天從內(nèi)蒙刮過來的沙塵暴，刮的人們滿臉都是沙子，還直嗆嗓子，那你們喜歡不喜歡這樣的天氣、這樣的環(huán)境呢？給人的生活帶來生多煩惱，使人心情很不好。對人們有好處，必須愛護；愛護花草樹木，要做到：不摘花、不 踏草坪、不折樹枝，不搖小樹。（四）總結(jié)。?愛護樹木就要做到不踐踏樹木?⑤?請小朋友們將課前了解的樹的各部分的作用，向小組里的小朋友們介紹。③?小朋友們看見什么？公園漂亮嗎？?④課件三B、（課件出現(xiàn)沒有樹木的公園一角）?這樣情景的公園，你會覺得怎樣？? ⑤?讓我們開動腦筋用自己的雙手改變它們的面貌。二、教學重難點：知道，樹木能夠綠化、美化環(huán)境，有益于人們的身心健康，教育學生愛護樹木。你發(fā)現(xiàn)了什么？減少的主要是什么？想一想為什么？用試管（或透明下班杯）采集純凈水、自來水、小河浜水和大江河水（比如紅旗塘、蘆墟塘、嘉善塘、三店塘、茜涇塘、幸福河、伍子塘、和尚塘等）各一試管。教師小節(jié)過渡，導入“游戲”。每個小組分若干硬紙片。（3）加強環(huán)境保護德宣傳教育工作，提高人們德環(huán)境保護意識。自然資源的過量消耗。針對這一問題，我們小學生怎樣為凈化空氣做貢獻呢？教師小結(jié)：我們堅信，只要我們不斷努力，人類一定會在碧空如洗的藍天下呼吸到潔凈的空氣的。大氣污染物分為氣體狀態(tài)污染物和固體顆粒狀態(tài)污染物。人人行動起來，保護我們的學校，保護我們的家園。如何解決和處理這些城市廢棄物。九、制定環(huán)保措施學生討論（引導學生從實際生活出發(fā)想辦法）。讓學生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。五、師：同學們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，從中可以看出同學們對我們的生存環(huán)境是十分關(guān)心的?？梢娝次廴静皇切∈?。生：??三、分析事實，深化認識?；顒訙蕚洌菏占嘘P(guān)環(huán)境污染的情況、事例。（三）鞏固：這節(jié)課，我們認識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們。（板書課題：人類的好朋友動物和植物）（二）學習新課——植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片）。亂砍樹木會帶來風沙，地球沙漠化已經(jīng)非常嚴重。）師：你們能不能簡單說一說這些動植物對人類有什么作用呢？（教師手指剛才在黑板板書的動植物的名稱說。七、課外拓展1．與父母交流，訂立家庭綠色生活公約，并堅持寫家庭綠色生活日記。2．教師：同學們心目中未來的綠色生活真是豐富多彩，十分迷人。家中擺放有綠色植物。錄像內(nèi)容如下：這是一套裝修豪華的新公寓。作業(yè)想一想：你怎樣做到節(jié)約用水？第三課、我愛綠色的家教學目標 ：1．引導學生認識綠色生活，與爸爸媽媽一起討論如何選擇綠色生活。在設(shè)計公益廣告語中，孩子們發(fā)出了自己的心聲，節(jié)約用水和保護水資源的情感得到了升華。[設(shè)計意圖：給兒童一個權(quán)利，讓他自己去選擇。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。通過查找資料，讓學生學會學習，同時讓學生心靈震撼，從而呼吁人們珍惜水資源，切實保護水資源，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和節(jié)水意識。最后由同學和老師共同選取佳作張貼到布告欄上。d、搖晃樹苗的孩子為什么要批評？（樹苗和小孩子一樣,各方面都很稚嫩。學生：鉛筆、紙、水彩筆 活動過程：一、詩歌《樹真好》導入：樹真好樹真好，小鳥可以在樹上筑巢；樹真好，如果有一只大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來； 樹真好，天熱了，樹下鋪著陰涼兒，我和我的小貓咪躺在樹下睡午覺； 樹真好，能擋住大風，不許風吵吵鬧鬧，到處亂跑；樹真好，我家屋子里清清爽爽，陣陣風兒吹，滿樹花香往屋里飄； 樹真好，我們?nèi)以跇涫a下野餐，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。十、總結(jié)延伸設(shè)計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護。四、讓學生談?wù)動^后感和體會。教學步驟：一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。第一篇：一年級環(huán)境教育教案保護我們的家園教學目標：初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導入學習，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。五、進行分組討論，我們小學生應(yīng)該如何保護我們的生存環(huán)境。向家人做一次保護環(huán)境的宣傳。師:同學們，當我們走進流水潺潺的大森林，當我們散步于鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步于蒼松翠柏環(huán)繞的校園，大家一定會感嘆空氣的清新，環(huán)境的優(yōu)美，大家想過這些是什么的作用嗎？（樹對環(huán)境的影響）對，這就是樹美化我們生活的實例。如果小朋友搖晃小樹苗，小樹的根就扎不牢，還會把根折斷，樹苗就無法吸收泥土里的養(yǎng)份，就會死亡。四、交流總結(jié)綠樹和鮮花是一種美，這種美是無形的，夾雜于空氣中，又融合于藍天白云之間；然而，這種美又是有形的，倒映在水中，仿佛掬起一泓清水，就能捉摸得到；大自然是最高明的藝術(shù)家，它創(chuàng)造了一種朦朧的、清脆的、透明的藝術(shù)；大自然是襟懷坦蕩的人，它懷抱世界、懷抱未來，懷抱著我們每一個人的世界。教學過程 導入新課師：每年的3月22日是一個特殊的日子，你知道是什么日子嗎？ 生：每年的3月22日是世界水日。師：聽了剛才老師的介紹,你有什么話要說嗎? 師：板書：節(jié)約用水二、交流（調(diào)查，浪費現(xiàn)象）自己介紹自己家里每月用水量,你有什么感想? 從大家的發(fā)言中我們發(fā)現(xiàn)，人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長，但這些水有很大一部分是人們浪費掉的，請你說說生活中浪費水的現(xiàn)象。給兒童一個問題，讓他自己去思考。]五、拓展延伸，發(fā)揮輻射小組合作完成一份主題為“節(jié)約用水”的手抄報。2．激發(fā)學生對生活的熱愛之情和對綠色生活的向往之情。一家三口，母親在用洗滌劑洗碗；父親邊抽煙邊看電視（煙霧彌漫），電視音量比較大；女兒在強光下寫作業(yè)；窗外不時傳來刺耳的鳴笛聲。媽媽在用 熱水洗碗，沒有用洗滌劑）3．討論：西西家的生活方式的好處。你們能不能用自己的筆將自己心中的綠色家園畫出來、寫出來，完成我們的第五篇綠色日記呢？3．學生設(shè)計未來的綠色家園。2．在居住小區(qū)開展環(huán)保活動，設(shè)立宣傳欄，倡導綠色生活，創(chuàng)建綠色小區(qū)，讓自己成為社區(qū)綠色使者。）學生用自己找的資料或憑借自己的認識說明黑板上的動植物的作用。亂捕殺動物，地球上的很多動物已經(jīng)瀕臨滅絕）師：大家剛才通過觀看，都知道了動植物跟我們?nèi)祟惖拿芮嘘P(guān)系，而且肆意亂捕殺動物還會帶來更大災(zāi)難，我想“非典”給大家留下了很深的印象，你們知道非典的病毒來自哪里嗎？ 生：回答師：據(jù)有關(guān)專家研究，非典的產(chǎn)生是人們亂捕食野生動物所致。請同學們帶著以下的問題觀察： 這些都是什么植物？它們有哪些作用？學生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的?? ——動物（出示一些熟悉的動物的幻燈片）。：（1）你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔茫浚?）我國為野生動植物采取了哪些措施？（3）討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物，應(yīng)該怎么辦？（四）布置作業(yè)出一份“保護環(huán)境報”。活動過程：一、引入主題（老師自由發(fā)揮）。請同學們針對上面的現(xiàn)象，說說它對我們產(chǎn)生的影響。隨意砍伐樹木、開墾土地，也會危害我們?nèi)祟?，請舉例說明砍伐樹木造成的危害。但很多人可能不知道為什么要保護環(huán)境？怎樣保護環(huán)境？你能想出一些建議嗎？要求學生討論后，發(fā)表意見。生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。讓學生意識到保護環(huán)境的必要性。制定環(huán)保措施并實行。教學難點：使學生能夠通過對城市的固體廢棄物的了解，來具體聯(lián)系生活實際，從而培養(yǎng)學生主動保護環(huán)境的良好社會意識和社會責任感。教學準備：兩只較大的塑料袋，一只裝有助動車尾氣，一只裝有普通空氣的塑料袋。讓學生思考：我們怎樣來減少污染，凈化空氣呢？四人小組討論。實踐活動：調(diào)查學生家中用助動車的有多少？第九課 生命與綠色同行教學目標：了解當今世界環(huán)境經(jīng)濟的發(fā)展所帶來的環(huán)境問題。二、全球的綠色行動?？沙掷m(xù)發(fā)展在中國。調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象。三、切蘋果，體驗水資源的嚴重缺乏師導言：把切蘋果當成是我們地球上的淡水資源，那么人類資源實際上可以利用的淡水資源是多少呢？游戲：第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是?。┑诙吻刑O果，你覺得應(yīng)該是四分之一嗎？為什么？（不是！）第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一嗎？為什么？（不是?。┑谒拇吻刑O果，你覺得應(yīng)該是十六分之一嗎？為什么？（不是?。┑谖宕吻刑O果，教師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重得告訴學生：同學們，看吧，1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當于我們?nèi)?0多億人口可以利用的總的淡水資源！學生談?wù)勛隽诉@個游戲之后的體驗。①看水的顏色；②聞水的氣味；③把試管放入試管架，觀察沉淀物的多少。三、教學準備：圖片、兒歌四、教學過程：（一）創(chuàng)景激趣，揭示課題。抽調(diào)學生作品??這時我們所見到的公園，你又覺得怎樣？?板書：綠化、美化環(huán)境。? ⑥?小學生日常行為規(guī)范?第十八條告訴我們什么？（投影）齊讀一遍。?今天我們學習了《保護環(huán)境從我做起》，小朋友們學到了什么？??樹木能綠化、美化環(huán)境，給人們的生活帶來樂趣，如果大家都能愛護它們，我們的校園，我們的家鄉(xiāng)，我們的祖國就會變成一個美麗的花園?（五）游戲、表演（課后延深）課件四虛擬各類家庭環(huán)境。三、教學難點：愛護花草樹木，要做到：不摘花、不踏草坪。）小結(jié)：大家知道了花草樹木是我們的好朋友，可以美化環(huán)境，有益于人們的健康，使人精神愉快，我們的生活離不開它們。不能因為自己喜歡花兒的美麗，影響大家賞花。我們不能因為自己想玩，影響小草生長，也影響大家。板書：不搖小樹四、議一議出示課件13：在公園里，小海摘花，小新折樹枝，小生踏草坪。2出示，老師領(lǐng)讀兒歌，學生齊讀兒歌。說說看過后的感受。我也利用課余時間查找了資料，不僅僅是文字資料，而是一個個觸目驚心的畫面，我把它拿出來與大家共享。人們的環(huán)保意識正在日益增強。三、教學準備：校園中的幾個秋天的景點供學生觀賞。