【正文】 事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性?；顒訙?zhǔn)備：老師：查閱有關(guān)樹與環(huán)境的資料。三、畫一畫家鄉(xiāng)的過去與未來師：小朋友！過去我們的家鄉(xiāng)林木茂密，水中有魚！但這里的水土面貌已發(fā)生了改變！你能想像它的過去的樣子？或你能畫出家鄉(xiāng)的未來嗎？請您發(fā)揮想象并運用你的妙筆。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。否則，地球上的最后一滴水就是人類的眼淚。請大家看一段錄像，看看xx一 家人的生活。3．出示綠色食品的標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步弄清什么是綠色食品。例如：動物寫幾個，植物寫幾個。（學(xué)生提出自己的想法時要給予引導(dǎo)和鼓勵。根據(jù)紀(jì)錄寫出實驗報告。生：今年初在粵東一帶海面出現(xiàn)的赤潮，科學(xué)家也說是海水受污染所造成的。學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。第八課空氣與人的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生都有環(huán)保意識。導(dǎo)致貧血。三、中國德綠色行動《環(huán)境保護(hù)法》頒布，（綠色德保證）《環(huán)境保護(hù)法》頒布德背景（1）制訂《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》，使環(huán)境保護(hù)工作有法可依。播放錄像。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參極參與學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主動性。②?這樹長得多茂盛，可有的小朋友采樹葉，折樹枝玩，這樣做好嗎？?③小朋友快戴上頭飾，扮演角色回答。愛護(hù)花草樹木，要做到： 不摘花、不踏草坪、不折樹枝、不搖小樹。?提問：花兒為什么勸阻想摘花的小姑娘呢？小結(jié)：公園里的花兒是為游人服務(wù)的，是供大家欣賞的，給人們帶去?微笑?，使大家心情愉快，小姑娘不應(yīng)當(dāng)只為自己喜歡就摘花影響大家。出示課件10，板書：愛護(hù)?花草樹木?表演三、評一評過渡：下面，我們來評一評圖中的小朋友誰做得對？誰做得不對？出示：小朋友們有愛護(hù)花草樹木的，也有不愛護(hù)花草樹木的。二、教學(xué)重難點：能清楚明白的講出自己對環(huán)境狀況的了解。２、今天，在座的有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和許多老師，你們愿意面對面說說自己的想法嗎？你們小組最想對誰說呢？３、同學(xué)們針對我們的城市、國家提出了許多好的建議，可是今天不能親口告訴有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和單位，那我們可以采用什么辦法向他們傾訴心聲呢？（三）拓展最后，我們再來欣賞一段有趣的片子。（大自然的每一個地方都很美麗，大自然的一年四季都很美麗）總結(jié)：通過學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？有什么收獲？板書設(shè)計：第四課 走進(jìn)大自然大自然大自然的美是多樣的，一年四季無處不在教學(xué)后記：第二課時復(fù)習(xí)引入看圖走進(jìn)大自然：小朋友在大自然里做什么？抱抱大樹，看看小鳥，和小鳥說說話，捧捧小河的水???（1）你能用什么方法親親大自然？（為它撿去一些垃圾，保護(hù)小鳥，愛護(hù)小樹，躺在大地上聞一聞大地的氣息，聽聽大地的呼喚，看看小河的水，河中的魚，）（2）你會用什么方法去熱愛大自然？（3）進(jìn)入大自然在河流邊的草地上，田野里，感受大自然的美景，找一找人為破壞的環(huán)境。果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來，漂到其它地方。中華槭: 槭樹的果具雙翅，像長了翅膀的鳥，將其中的種子帶向遠(yuǎn)方。為此，我們國家采取了一系列的措施來保護(hù)野生動植物（舉例具體是哪些方法），因為保護(hù)動植物就是保護(hù)自然環(huán)境，也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。先說水源是怎樣被污染的。（二）、學(xué)一學(xué)：（使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做的好孩子。(六)注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。知道凈化空氣人人有責(zé)。導(dǎo)致貧血。四、教學(xué)內(nèi)容：從我做起，保護(hù)綠色生命。課堂中滲透思想品德教育。同學(xué)們，我們該怎么辦？齊答：面對環(huán)境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。（四）作業(yè)想一想：你怎樣做到節(jié)約用水？ 板書：我們要節(jié)約用水。亂捕殺動物，地球上的很多動物已經(jīng)瀕臨滅絕）師：大家剛才通過觀看，都知道了動植物跟我們?nèi)祟惖拿芮嘘P(guān)系，而且肆意亂捕殺動物還會帶來更大災(zāi)難，我想“非典”給大家留下了很深的印象，你們知道非典的病毒來自哪里嗎？生：回答師：據(jù)有關(guān)專家研究，非典的產(chǎn)生是人們亂捕食野生動物所致。）師：在我們的生活中正因為有了這些朋友，我們的生活才多姿多彩、充滿歡樂！但是，你們知道嗎？生活中還有很多人不把它們當(dāng)朋友，肆意的亂捕亂殺可愛的小動物，亂砍亂伐植物樹木，看看老師這里的資料片。）提問：同學(xué)看看能做這樣的游戲嗎？為什么？如果你看到這種情況應(yīng)該怎么辦？（3）提問：你們平時有哪些浪費水的行為？今后應(yīng)該怎樣做才對？（三）鞏固講述：今天我們學(xué)習(xí)了水的用途一課。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：水是一種什么樣的物體？ 提問：水和我們有什么關(guān)系？（二）學(xué)習(xí)新課。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過500年將流失得干干凈凈。五、具體的措施精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實加強(qiáng)健康教育。三、教學(xué)重難點 ：學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。同學(xué)們在討論的時候，首先要弄清當(dāng)前空氣污染的原因在哪里？學(xué)生反饋：空氣污染主要有兩個原因：即自然污染和人為污染。（二）城市廢棄物的五大危害：污染水體，使生命之源趨于枯竭；污染空氣，使生命要素受到損害；污染土壤，使人類母親的呼吸受到摧殘；侵占土地，是生活空間受到損失；傳播疾病，使人類健康受到侵犯。讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。（1）整理書包。五、板書設(shè)計：第八課 大家一起做環(huán)保 環(huán)境污染的危害 保護(hù)環(huán)境 從自己做起六、教學(xué)后記：第九課 自己的事情自己做一、教學(xué)目標(biāo)：自己的事情自己做，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。下面請同學(xué)們說說。你們都知道哪些動物，它們對我們又有什么好處呢？師生共同談?wù)摻涣鳌ｕ{草: 有的植物靠機(jī)械方式將種子散播出去，酢漿草便是其中一例，它是一種很普通的野生雜草，開小黃花，花后結(jié)具五棱的蒴果，成熟時，果沿室背開裂，果殼卷縮將種子彈出，拋射至遠(yuǎn)處。如果能把它畫下來，那就更了不起了。四、教學(xué)過程：第一課時體驗大自然：出現(xiàn)大自然三字，認(rèn)讀大自然三字。（放課件）３、看到這觸目驚心的畫面，你的心情怎樣？學(xué)生討論后得出保護(hù)環(huán)境的重要性。六、總結(jié)：通過這課的學(xué)習(xí)，你們知道了什么呢？出示課件15，整個板書。（5）讓我們看看花草樹木們是怎么說的？ ?花草樹木的話?。我們都愛它們。小朋友們摹擬打電話，打電腦，寫信、畫畫、寫詩等，分別向家人、朋友介紹《保護(hù)環(huán)境從我做起》的意義，辦法。愛護(hù)花，做到?不摘花。比較哪種水質(zhì)最好，哪種水質(zhì)最差？（需在教師帶領(lǐng)下采集水樣，注意安全。設(shè)計一些節(jié)水措施。斯德哥爾摩會議——人類保護(hù)環(huán)境德里程碑。同學(xué)們在討論的時候，首先要弄清當(dāng)前空氣污染的原因在哪里？學(xué)生反饋：空氣污染主要有兩個原因：即自然污染和人為污染。教學(xué)過程：一、闡述城市廢棄物的概念，并聯(lián)系實際舉例。三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。六、以后我們怎樣從自己做起，保護(hù)環(huán)境呢？要求學(xué)生討論后匯報。先說水源是怎樣被污染的。開展“愛鳥周”宣傳活動。非典為人類敲響了警鐘：保護(hù)野生動物、保護(hù)生態(tài)平衡才能保護(hù)人類自己！人類才能更好在地球上生存！三、總結(jié)：大家知道了在我們生存的環(huán)境中，有很多朋友我們要與它們和睦相處！這樣才能幸?？鞓返亩冗^每一天！大家都來保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境！愛護(hù)我們的大地媽媽！第五課人類的好朋友——動物與植物一、教學(xué)目標(biāo)。七、板書：我愛綠色的家家庭里的污染第四課了解我們周圍的動植物教學(xué)目標(biāo)：通過了解我們周圍的動植物，認(rèn)識自然、親近、熱愛大自然的目的。4．教師小結(jié)：西西家可以說過的是“綠色生活”?；顒訙?zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件，學(xué)生課前到超市、菜市場尋找綠色食品。學(xué)生通過說一說身邊浪費水的現(xiàn)象與專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站上了解到的節(jié)水措施形成對比，受到了節(jié)水的教育，增強(qiáng)了節(jié)水的意識，在討論和相互交流中找到了節(jié)約用水的方法。師：我國把每年的3月22日——3月28日定為中國水周，你們知道中國和世界的水資源狀況嗎？這節(jié)課，我們就來研究這個問題。所以看到小朋友搖晃小樹苗一定要制止。如何在實際生活中保護(hù)環(huán)境第二篇：一年級環(huán)境教育教案一、樹對環(huán)境的影響活動目標(biāo):通過活動，學(xué)生對樹與環(huán)境的關(guān)系有比較深入的認(rèn)識和了解，理解植樹造林的重要性，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。教師小結(jié)。森林是我們?nèi)祟惖呐笥?，為了保護(hù)它，所以我們要注意防止森林火災(zāi)。情感與態(tài)度通過活動，讓學(xué)生了解我國水資源現(xiàn)狀，滲透環(huán)保教育，使學(xué)生形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。生5：保護(hù)供水設(shè)備，遇供水設(shè)備被毀壞，及時報警?? 生6：政府可以提高水價和制定相關(guān)政策來達(dá)到節(jié)約用水的目的。工廠生產(chǎn)離不開水，總之，人類的生活、生產(chǎn)都離不開水，離開水，人類就不能生存下去。（錄像內(nèi)容如下：西西和爸爸在布置得溫馨、簡樸的家中談話。愿家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，地更綠，水更清，山川更秀美，泥土永芬芳。）師：大家看到它的影響是什么？你知道破壞生態(tài)平衡會給人類帶來哪些災(zāi)害嗎？ 生：回答（教師引導(dǎo)學(xué)生明白，人類破壞生態(tài)平衡只會給自己帶來災(zāi)害。為此，我們國家采取了一系列的措施來保護(hù)野生動植物（舉例具體是哪些方法），因為保護(hù)動植物就是保護(hù)自然環(huán)境，也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。生：人們向江河投放垃圾。請同學(xué)們匯報自己所了解的當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況。動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。對環(huán)境造成的幾種不同的危害。很明顯，被污染的空氣對人類有直接的危害。物種消失的陰影。力圖體現(xiàn)的教學(xué)特色：A、生活性 B、實踐性 C、活動性D、探究性 E、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：八只蘋果，八把小刀。然后，把它切開，放在太陽底下曬幾天，再稱重量。（動畫的課文插圖）② 課件三A、老師帶學(xué)生們虛擬入境游玩。（5）?你看見，會怎么想，怎么做？?（6）?平時怎樣提醒游人一起保護(hù)公園里的花草樹木？?（7）小朋友討論，派代表發(fā)言（8）動手做一件愛護(hù)樹木的事。（2）你們喜歡到公園去玩嗎？提問：請大家想一想，你們都在哪些地方看見過花草樹木？（街心公園、校園、街道兩旁、公園等等）老師：這么多地方都有花草樹木，真好。提問：一片草坪綠油油，兩個小男孩想做什么？小草怎么說呢？ 小草說：?請不要踐踏我，我要為更多的人服務(wù)。結(jié)合發(fā)言給這三個小朋友，做打電話游戲，（用打電話的方式）幫助他們提高認(rèn)識，改正錯誤。（引導(dǎo)學(xué)生分類交流，適當(dāng)點撥。二、教學(xué)重點：讓學(xué)生有不同的方法感受大自然的美。知道?寶貝?的來歷。當(dāng)然這個是一個寓意您知道春天柳絮飛揚的奧秘嗎？抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)里面有些小顆粒，那是柳樹的種子，柳樹就是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠(yuǎn)處去的。（學(xué)生提出自己的想法時要給予引導(dǎo)和鼓勵。（二）具體事例，初步認(rèn)識。但很多人可能不知道為什么要保護(hù)環(huán)境？怎樣保護(hù)環(huán)境？你能想出一些建議嗎？學(xué)生討論后，發(fā)表意見。這天，小明正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。教學(xué)難點：使學(xué)生能夠通過對城市的固體廢棄物的了解，來具體聯(lián)系生活實際，從而培養(yǎng)學(xué)生主動保護(hù)環(huán)境的良好社會意識和社會責(zé)任感。很明顯，被污染的空氣對人類有直接的危害。學(xué)會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)：從小樹立環(huán)境保護(hù)意識，收集廢紙、廢報紙、飲料瓶等物品，建立“綠色銀行”。這么美麗的自然風(fēng)光，令我們振奮，但，是誰在隨地吐痰，亂扔臟物，踐踏草坪隨意摘花摘葉呢？破壞了這怡人的環(huán)境。（二）對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水的思想教育。（1）出示掛圖或投影片。師：看看，它們對人類有這么大的作用！我們應(yīng)該跟它們成為好朋友！是嗎？二、和動植物做朋友師：既然動植物和我們是朋友，那我們應(yīng)該怎么跟動植物相處呢？ 老師這里有幾幅圖片請大家欣賞一下。重點難點：從小樹立環(huán)境保護(hù)意識，收集廢紙、廢報紙、飲料瓶等物品，建立“綠色銀行”。一、導(dǎo)入：（故事引入）教學(xué)過程：我們生活在地球上，地球是人類的媽媽，為了能讓人們更好的生活下去，地球媽媽為人類找了很多朋友，就是我們周圍的動植物，你們都知道哪些動植物？把你們觀察與搜集到的告訴大家吧！學(xué)生匯報。動物也要喝水、用水，離開了水就不能生存。廣闊的田野更綠更美； 小河的流水更清更甜。教學(xué)目標(biāo)：通過活動，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實踐活動之中去。節(jié)約用水。實踐活動：調(diào)查學(xué)生家中用助動車的有多少？五、總結(jié)：通過學(xué)習(xí)，你明白了什么？六、板書設(shè)計：第十二課 空氣與人的關(guān)系空氣的作用空氣污染主要有兩個原因：即自然污染和人為污染第四篇：一年級環(huán)境教育教案老君鎮(zhèn)金寨小學(xué)電子備課（2017 至 2018 學(xué)第 一 學(xué)期）執(zhí)教學(xué)科：＿＿環(huán)境教育＿＿＿＿執(zhí)教年級：＿＿一年級＿＿＿＿＿執(zhí)教教師：龔亞軍＿＿＿＿＿＿＿2017年 9 月 1日一年級環(huán)保教育教學(xué)計劃環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，進(jìn)入21世紀(jì)，隨著科技的高速發(fā)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害為了人類，為了自已，為了我們的子孫后代，永遠(yuǎn)有一個美好的生存環(huán)境，我們要從孩子抓起，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自已。三、教學(xué)準(zhǔn)備：