【正文】 飄揚(yáng)、深情回望、微笑告別、無(wú)盡、留戀與不舍、絢爛、歡呼、擁抱此設(shè)計(jì)主要是想通過引入申奧時(shí)的一些詞語(yǔ)來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象力，能把閉幕式的場(chǎng)景聯(lián)合起來(lái)想象。老師引導(dǎo)提示，師：奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕，“鳥巢”上空的五環(huán)旗怎么樣了？表演臺(tái)上，幾名外國(guó)運(yùn)動(dòng)員怎么樣？場(chǎng)上仿佛響起了什么歌曲？（我和你）帶著無(wú)盡的留戀與不舍，圣火怎么樣了？生讀完后 師：奧運(yùn)會(huì)就要閉幕了，如果你在現(xiàn)場(chǎng)，心情會(huì)如何？ 生：留戀與不舍師：誰(shuí)能找出最能表現(xiàn)人們“留戀與不舍”的詞句？ 生：緩緩、深情回望、微笑告別師：下面是“我和你”的歌詞：大家一起來(lái)讀一讀好嗎？ 我和你心連心，同住地球村；為夢(mèng)想千里行，相會(huì)在北京； 來(lái)吧!朋友伸出你的手，我和你心連心，永遠(yuǎn)一家人。如：A緩緩降下，漸漸熄滅；B深情回望，微笑告別；C熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，一束束絢爛的鮮花；D無(wú)盡的留戀與不舍，卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神。（背景為鳥巢圖片）板書課題 ：再見了，北京！可以由北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志建筑“鳥巢”（圖片、音像資料等）切入，認(rèn)讀“鳥巢”，并說說為什么加上引號(hào)，談?wù)剬?duì)北京奧運(yùn)會(huì)的印象，然后揭示課題。通過對(duì)課文的朗讀，感受奧運(yùn)會(huì)閉幕式的盛況，理解人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情。同樣的方法學(xué)寫后兩個(gè)字。（卓越、友誼、尊重的奧運(yùn)精神是人們共同的愿望，在這樣的氛圍中，誰(shuí)都會(huì)覺得特別快樂的，所以都不忍離去。（1）出示四個(gè)場(chǎng)景，指名逐個(gè)背誦。c場(chǎng)上仿佛又響起了《我和你》的歌聲：來(lái)吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人??（1）播放《我和你》歌曲片段，從歌聲中你感受到了什么？（世界是一家）（2）場(chǎng)上真的響起了《我和你》的歌曲嗎？從哪兒看出來(lái)？那么歌聲是從哪里來(lái)的呢？師：雖然沒有真正響起《我和你》的旋律，但是我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人的歌聲早就在人們心中回蕩，此時(shí)所有人的心都連在了一起，全世界成了一個(gè)和睦的大家庭，正是北京奧運(yùn)會(huì)將人們的心都聚到了一起。（3）再讀這句話。找到了嗎？哪個(gè)場(chǎng)景最讓你感動(dòng)，再認(rèn)真地讀一讀，想一想，你讀懂了什么？匯報(bào)交流。二、品讀感悟（一）感悟場(chǎng)景，體會(huì)留戀與不舍。在第一課時(shí)中讓學(xué)生讀準(zhǔn)生字的讀音，初步讀通課文學(xué)生：上網(wǎng)或向父母親友請(qǐng)教，了解奧運(yùn)的有關(guān)信息資料等。學(xué)一學(xué)北京奧運(yùn)會(huì)主題歌《我和你》。（指讀?！叭缤笔裁匆馑?？ 能換個(gè)詞語(yǔ)嗎？（好像）師：為什么用“一串串”而不用“一串”，你讀懂了什么？（燃放的焰火很多）（指名讀詞，指名讀句子）師：多么歡慶的時(shí)刻，不僅是鳥巢的上空，整個(gè)北京城到處都放起了美麗的焰火。先自己試著背背，再一起來(lái)帶著感情背誦。）（再讀這句）? 出示：帶著無(wú)盡的留戀與不舍，高達(dá)8米的圣火漸漸熄滅。C 理解“微笑告別”。?表演臺(tái)上，幾名外國(guó)運(yùn)動(dòng)員登上“飛機(jī)”舷梯，他們深情回望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，．．．．．．．．以微笑告別北京。小朋友，2008年8月24晚，奧運(yùn)的北京再次為奧林匹克運(yùn)動(dòng)書寫嶄新的歷史、書寫快樂的回憶、書寫最美的祝福。3．有什么字覺得比較難寫?教師指導(dǎo)。（5）出示：奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫?chǎng)館里，遲遲不愿離去。這屆奧運(yùn)會(huì)就辦得非常好，是一屆卓越的奧運(yùn)會(huì)。而我們的北京奧運(yùn)會(huì)沒有歧視任何人，人人平等，只要通過你的努力就能拿到獎(jiǎng)牌。（2）出示圖片：你們看到了什么？（絢爛的煙花）（3）出示：這時(shí)，北京城禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空。生：再讀歌詞。但是這里寫五環(huán)旗慢慢落下，不是寫人們，為什么也看得出這種感情呢？這個(gè)問題當(dāng)時(shí)學(xué)生沒有反應(yīng)過來(lái)，由老師來(lái)一句帶過：“因?yàn)槿藗兺瀛h(huán)旗緩緩落下，代表著這屆奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，所以很不舍得，在這里‘緩緩’就代表著人們的這種心情。無(wú)：沒有?！奥湎箩∧弧本褪菉W運(yùn)會(huì)（）了。第二課時(shí)一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入，歷時(shí)17天。名：共六畫，上下結(jié)構(gòu)。4．出示填空：奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是（）。需要重點(diǎn)理解的詞語(yǔ)： 北京時(shí)間：我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)。范寫，生描紅。（1）圣火熄滅了，人們的激情卻依然在燃燒，那又是一個(gè)怎樣的夜晚呢？輕輕讀讀課文第二自然段。（出示圖片文字）學(xué)生上百度網(wǎng)搜索：2008奧運(yùn)會(huì)失利者。（3）誰(shuí)還想讀？指名讀。2008年，奧運(yùn)圣火在古老的華夏大地燃燒，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦。）讓我們?cè)凇段液湍恪返母杪曋性俅稳ンw會(huì)奧運(yùn)會(huì)帶給我們的快樂，齊讀課文。師：看，我和你是朋友，一家人，心連心。通過朗讀來(lái)感受。（4）出示：人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱?。∽吭?、友誼和尊重的奧運(yùn)精神，感染著全場(chǎng)的每一個(gè)人。3．自然過渡：（1）師：第二自然段寫的是另一個(gè)場(chǎng)面，板書：人們狂歡同樣也表達(dá)了人們無(wú)盡的留戀與不舍。C．學(xué)習(xí)第四句時(shí)，反復(fù)讀歌詞。（教參上寫的是“不忍舍棄或離開”，在實(shí)際教學(xué)時(shí)，用了這兩個(gè)更通俗易懂的詞語(yǔ)。找出課文中表達(dá)人們心情的詞語(yǔ)。北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)是“（）”。左窄右寬，還要注意左右穿插，最后一畫的名稱是橫折彎鉤。左窄右寬，還要注意左右穿插。指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子，注意停頓：A 在“鳥巢”上空飄揚(yáng)了17天的五環(huán)旗已經(jīng)緩緩降下。二、初讀感知檢查自讀情況（1）齊讀課文，思考：兩個(gè)自然段個(gè)寫了什么內(nèi)容？（2）教學(xué)生字詞A出示第一批生字詞北京 時(shí)間 五環(huán)旗 表演 幾名飛機(jī)場(chǎng)上 運(yùn)動(dòng)員 朋友 外國(guó)B領(lǐng)讀，指名讀。三、練習(xí)運(yùn)用，拓展深化齊讀全文，讀出留戀與不舍的感受。）外國(guó)運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒本┑玫搅嗽鯓拥臒崆橄啻麄冊(cè)谏钋榛赝麜r(shí)，想對(duì)北京，乃至中國(guó)人民說些什么？（5）場(chǎng)上仿佛響起了什么歌曲？聽北京奧運(yùn)會(huì)主題歌《我和你》片段，讀歌詞：我和你心連心，同住地球村；為夢(mèng)想千里行，相會(huì)在北京；來(lái)吧!朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人。完成習(xí)字冊(cè)。喚醒留在我們心間的“北京記憶”。北京奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕，參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員和觀眾會(huì)有什么樣的表現(xiàn)呢？（學(xué)生自讀課文）二、初讀課文，整體感知內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：低年級(jí)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)知識(shí)了解不多，可提前布置學(xué)生利用多種方式了解奧運(yùn)會(huì)的由來(lái)，申辦及北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦等相關(guān)知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，影視資料奧運(yùn)會(huì)閉幕式錄像 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、圖像展示，回憶激情情景導(dǎo)入。讓學(xué)生讀通課文，讀準(zhǔn)字音，了解課文內(nèi)容。（1）播放錄像（2008北京奧運(yùn)閉幕式，第二節(jié)“”）通過觀看錄像，使學(xué)生對(duì)課文有了一個(gè)初步的整體感知，并進(jìn)一步引發(fā)回憶去年曾經(jīng)歷過的激動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，為朗讀感悟作充分的鋪墊。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固。從這段歌詞中你體會(huì)到了什么？(中國(guó)人民敞開胸懷，歡迎來(lái)自五洲四海的國(guó)際友人)（6）帶著無(wú)盡的留戀與不舍，圣火怎么樣了？說說“留戀”的意思？誰(shuí)能找出最能表現(xiàn)人們“留戀與不舍”的詞句？（7）奧運(yùn)會(huì)就要閉幕了，如果你在現(xiàn)場(chǎng)，心情會(huì)如何？學(xué)習(xí)課文第二段。奧運(yùn)會(huì)雖然閉幕了，但是我們的奧運(yùn)精神依然存在，你會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中如何做呢？分組討論、交流。注意“京，名，場(chǎng)，朋”是后鼻音。B 他們深情回望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，以微笑告別北京；C 如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空齊讀課文，注意生字詞的讀音。重點(diǎn)要記住右邊的筆畫，右邊的第一個(gè)筆畫是橫折折鉤，第二筆和第三筆都是撇。描紅，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)熊熊燃燒的火叫奧運(yùn)（）。逐字逐詞地理解“無(wú)盡的留戀與不舍”。）（4）帶領(lǐng)學(xué)生品讀第二至五句，品味每一句話中的“無(wú)盡的留戀與不舍”之情。師：世界各國(guó)人民永遠(yuǎn)是一家人，追求和平是人類共同的心愿，也是舉辦奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)目的。一起來(lái)讀讀。A．理解“不分膚色，不分年齡“：在電視里看到奧運(yùn)會(huì)上有中國(guó)人，有外國(guó)人，外國(guó)人還有很多黑人。C．讀第三句。這就是說世界各國(guó)人民都很友好，和平相處，這就是友誼和尊重。教后記：學(xué)生通過多種方式了解了本次奧運(yùn)會(huì)，教學(xué)時(shí)結(jié)合音樂、視頻，在現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，結(jié)合今年的倫敦奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)的實(shí)況轉(zhuǎn)播，讓孩子們了解到奧運(yùn)會(huì)的精神。這是體育運(yùn)動(dòng)的盛會(huì)、和平的盛會(huì)、友誼的盛會(huì)。表演臺(tái)上的外國(guó)運(yùn)動(dòng)員又是怎樣的呢？請(qǐng)你讀一讀第1自然段，找一找有關(guān)句子，可以用直線畫出來(lái)。沒有得到獎(jiǎng)杯的運(yùn)動(dòng)員，可能在想：____________。（2）你覺得那是一個(gè)怎樣的夜晚呢？你從哪里讀到的？（板書：激情）相機(jī)理解：（美麗，歡樂，感動(dòng)，難忘，不舍）禮花四起就是？如同就是？將就是？對(duì)，這就是個(gè)比喻句，把禮花比作？你覺得美嗎？你從哪個(gè)詞中體會(huì)到的？你還可以用什么詞來(lái)形容這禮花？看（焰火錄像）這禮花照亮了北京的夜空，讓我們?cè)僮x一讀。再見了，北京！深情 激情留戀與不舍第三篇：再見了,北京教案再見了，北京第一課時(shí)一．情景導(dǎo)入播放歌曲《我和你》，師：聽到這首歌，你想到了什么？（或：這首歌是活動(dòng)的主題歌？）生：北京奧運(yùn)會(huì)2．說說對(duì)奧運(yùn)會(huì)的認(rèn)識(shí)。五環(huán)旗（插入圖片）：奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗，旗面白色，上面有五個(gè)環(huán)，分別為藍(lán)，黃，黑，綠，紅五種顏色