企業(yè)文化引領(lǐng)中天成長(zhǎng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2008年，本人參加合肥市高考命題小組，參與合肥市高考?？妓奶自嚲淼拿}工作，并在合肥市高考?？级Ｙ|(zhì)量分析會(huì)上對(duì)全市高三教師做專題講座；暑假期間，受合肥學(xué)院的邀請(qǐng)參與合肥市暑假繼續(xù)教育培訓(xùn)班的授課，就《備課實(shí)務(wù)與新技能》先后在工大附中和合肥學(xué)院對(duì)合肥市含三縣教師進(jìn)行培訓(xùn)，受到好評(píng)；受邀三次在全省高考研討會(huì)上就高考復(fù)習(xí)和高考命題趨勢(shì)做專題報(bào)告；參與省教科院組織的有關(guān)教研活動(dòng)?？蒲信d校已成為人們的共識(shí)，積極引導(dǎo)廣大教師參與到課題研究中來(lái)。每次的集體備課我們都具體落實(shí)到人，因?yàn)橹挥芯唧w落實(shí)到人，才能真正調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。你們兩位老師的復(fù)習(xí)課，給了我很大的啟發(fā)”；““同學(xué)們，究竟是什么讓我們的世界如此神奇呢？（答）工業(yè)革命”感覺(jué)答“科技”更符合材料和問(wèn)題，呵呵！可以先答科技然后再引出促進(jìn)科技突飛猛進(jìn)的是工業(yè)革命?，F(xiàn)摘錄合肥46中曹芳老師《三次工業(yè)革命》教學(xué)設(shè)計(jì)的部分評(píng)論如下：“設(shè)計(jì)新穎，可資借鑒：結(jié)構(gòu)清晰，知識(shí)傳授到位；講練結(jié)合，學(xué)生全程參與；目的明確，關(guān)注三維目標(biāo)；學(xué)科特色明顯，突出情感態(tài)度價(jià)值觀教育。48中的高憑鷹老師說(shuō)：“我在上校級(jí)公開(kāi)課《明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治》時(shí)，在名師工作室的博客上發(fā)現(xiàn)了世紀(jì)陽(yáng)光中學(xué)王玲老師關(guān)于這課的教案，還有其他老師對(duì)它的點(diǎn)評(píng)。2008年暑假，我們先后對(duì)2008年新招考教師、近三年新招考教師和遠(yuǎn)郊教師進(jìn)行了培訓(xùn)。感謝名師工作室，讓我這個(gè)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕教師在教學(xué)水平上得到了一定的提高。徐京梅老師經(jīng)過(guò)自己的努力榮獲合肥市課堂教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)。通過(guò)比賽發(fā)現(xiàn)人才，打造人才。讓我感覺(jué)到彭老師不僅是在教我命題技巧更是在教我做人。參加今年期中、期末命題的老師有訾化木、唐荒春、丁云發(fā)、黃德鳳、段立瑤、王玲、曹世友、李紫龍老師。（4）學(xué)會(huì)低調(diào)，取舍間，必有得失，不用太計(jì)較。（6）夢(mèng)想，是免費(fèi)的。（2）沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑?。?）自己選擇的路、跪著也要把它走完。沙利文和薩勒。第三篇：引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)“海倫☆：①共同使命—百年基業(yè)，綠色鋼城②經(jīng)營(yíng)理念—市場(chǎng)為先，客戶為上③工作方針—以人為本，發(fā)展共贏☆三制：首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制、結(jié)果導(dǎo)向制。每個(gè)人的創(chuàng)業(yè)要與團(tuán)隊(duì)結(jié)合起來(lái)，如果沒(méi)有個(gè)人奮斗，中天是不能發(fā)展的，而中天的發(fā)展又為個(gè)人創(chuàng)業(yè)營(yíng)造了氛圍、創(chuàng)造了平臺(tái)。執(zhí)行力是衡量企業(yè)文化先進(jìn)健康的重要標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)文化要促進(jìn)執(zhí)行力的提升，執(zhí)行力的持久要有企業(yè)文化支撐。價(jià)值同向?qū)σ粋€(gè)企業(yè)，也是一種不可少的能力。戰(zhàn)略管理能力也好，精細(xì)管理能力也好，誠(chéng)信創(chuàng)新能力也好，都離不開(kāi)文化力。誰(shuí)有先進(jìn)的、健康的企業(yè)文化，誰(shuí)就能取得長(zhǎng)期發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。企業(yè)文化是我們共同的信仰、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，是要靠我們一步一步來(lái)培育的。進(jìn)入新的發(fā)展階段，還需要用先進(jìn)的、健康的企業(yè)文化來(lái)引領(lǐng)，才能發(fā)展得更快，發(fā)展得更好。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力包括硬競(jìng)爭(zhēng)力和軟競(jìng)爭(zhēng)力，硬競(jìng)爭(zhēng)力指企業(yè)規(guī)模、資金實(shí)力、市場(chǎng)占有率、核心技術(shù)等；軟競(jìng)爭(zhēng)力指強(qiáng)勢(shì)品牌、企業(yè)文化、企業(yè)制度、優(yōu)秀人才、有效管理等。做到誠(chéng)信也不是這么容易的，這也是一種能力。這么大一個(gè)群體，九個(gè)人做好了，一個(gè)人做不好，對(duì)公司信譽(yù)的破壞力就很大；九件事講誠(chéng)信，一件事不講誠(chéng)信，其它誠(chéng)信的事就可能白做了。我們的管理層在擁有管理權(quán)力的同時(shí)主動(dòng)擁有責(zé)任，把公司的事當(dāng)做自己的事來(lái)做。光為財(cái)富，光為生存，這是謀生，不是創(chuàng)業(yè)?！睿吼B(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)，住房公積金?！?員工離職包括：辭職、辭退、除名、退休☆1事假：不得超過(guò)5天，3天以上報(bào)要部門(mén)審批。凱勒那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎？很明確的答案是不能。（10）無(wú)望得到的不介意，則無(wú)論輸贏姿態(tài)都會(huì)好看。（3）愛(ài)情，是免費(fèi)的。（1）學(xué)會(huì)寬容，每個(gè)人都有自己的難處，大家都不容易。這些老師或是名校名師、或是中考成績(jī)特別突出的老師，或是年輕教師中的佼佼者。包河中學(xué)的丁云發(fā)老師對(duì)此感受頗深，“讓我感動(dòng)的是一次出模考試卷，由于第一次參與這樣的活動(dòng)不知道如何下手。我們不僅關(guān)注教師的上課，也非常重視教師的交流，每次上課后，都進(jìn)行深入的課后評(píng)議工作，組織教師帶著問(wèn)題參加聽(tīng)課和評(píng)議，我們將以下三個(gè)問(wèn)題列為每次聽(tīng)課的必備內(nèi)容：本堂課有哪些可供你借鑒之處？你認(rèn)為本堂課還有哪些需要改進(jìn)的地方？如果由你上本節(jié)課你的教法是什么？教學(xué)有法，教無(wú)定法?！庇谑俏矣謱?xiě)了一篇說(shuō)課稿發(fā)到博客上。在唐老師的教導(dǎo)下，我對(duì)
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