【正文】 三．結(jié)語(yǔ)當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過(guò)分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。調(diào)查顯示，%，%有所降低。調(diào)查顯示，%的受訪高校畢業(yè)生認(rèn)為“校園招聘會(huì)”是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)的最有效途徑，%的受訪者認(rèn)為“專(zhuān)業(yè)人才網(wǎng)站”是其實(shí)現(xiàn)就業(yè)的有效途徑，%的受訪者認(rèn)為“社會(huì)人才市場(chǎng)招聘”是解決其就業(yè)的有效途徑，%的受訪者認(rèn)為“良好的家庭人際關(guān)系”也是其實(shí)現(xiàn)就業(yè)的有效途徑，% 的受訪者認(rèn)為“查看招聘報(bào)紙或求職專(zhuān)刊”%的受訪者認(rèn)為“短信、彩信、wap移動(dòng)求職平臺(tái)”是實(shí)現(xiàn)其就業(yè)的有效途徑。數(shù)據(jù)顯示，近半數(shù)受訪者表示自己了解 “村官計(jì)劃”和“西部志愿者服務(wù)計(jì)劃”這兩項(xiàng)政策；%%的受訪者分別表示了解“三支一扶”計(jì)劃與“畢業(yè)生應(yīng)征入伍服兵役”計(jì)劃。另外，也有相當(dāng)數(shù)量畢業(yè)生把“喜歡單位所在城市”（%）、“能夠提供住房”（%）和“能夠解決戶(hù)口”（%）當(dāng)作就業(yè)單位選擇的原因。調(diào)查顯示，畢業(yè)生起薪普遍較低，%的畢業(yè)生起薪在1000元到3000元之間。高校畢業(yè)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口率（%）較2010年（%）有所增強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)供需矛盾進(jìn)一步緩和。目前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀總體形勢(shì)十分嚴(yán)峻。其中來(lái)自城市的有37人，占40%；來(lái)自農(nóng)村的有63人，占60%。就這一數(shù)據(jù)而言，大學(xué)畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。而該確立怎樣的就業(yè)觀念，仍然是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。這些方面，大學(xué)生和用人單位之間存在嚴(yán)重分歧。一下依次為：潛力（%）、專(zhuān)業(yè)技能（%）、學(xué)歷（%）、品德（%）、專(zhuān)業(yè)成績(jī)（%）、性別（%）、生源（%）。詳細(xì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：每年都招聘：%偶爾一兩年不招聘：%偶爾一兩年招聘：%從來(lái)不招聘：%（2）對(duì)招聘的大學(xué)生評(píng)級(jí)整體趨于保守，滿(mǎn)意度一般調(diào)查顯示，企業(yè)對(duì)已經(jīng)招聘的大學(xué)生的評(píng)級(jí)整體趨于保守，滿(mǎn)意度一般。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告參考題目（**）本次調(diào)查采集了*、*兩城市（典型代表南北兩方）的大學(xué)生數(shù)據(jù)作樣本統(tǒng)計(jì)分析，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)兩地大學(xué)生在就業(yè)看法，就業(yè)態(tài)度、就業(yè)單位等方面有所不同。詳細(xì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：不同專(zhuān)業(yè)大學(xué)生對(duì)自己第一份工作薪酬的期望選擇比較（元/月）：理科文科工科師范類(lèi)%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%專(zhuān)家認(rèn)為“這意味著將有六成應(yīng)屆畢業(yè)生面臨崗位缺口。自主創(chuàng)業(yè)是個(gè)體在解決就業(yè)問(wèn)題上發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要形式。同時(shí)，建議建立全國(guó)性的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)社會(huì)需求預(yù)測(cè)研究和報(bào)告，真正為畢業(yè)生提供細(xì)致周到的就業(yè)服務(wù)。對(duì)未就業(yè)的高校畢業(yè)生實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn)、免費(fèi)推薦、免收服務(wù)費(fèi)用。讓部分優(yōu)秀畢業(yè)加入人民解放軍，既有利于提高軍隊(duì)素質(zhì)，同時(shí)解決部分大學(xué)生就業(yè) 對(duì)家庭困難的畢業(yè)生就業(yè)，可以指定出臺(tái)一些幫扶政策。經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的結(jié)果是，無(wú)論是從結(jié)構(gòu)看，還是從總量上看，大學(xué)生的數(shù)量都是供過(guò)于求。由此可見(jiàn)，大學(xué)生應(yīng)該提高自己各方面的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。所以，高智商低能力的大學(xué)生隨處可見(jiàn)。近期，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的2010年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書(shū)》指出：預(yù)計(jì)到2010年底，將有100萬(wàn)名大學(xué)生不能就業(yè)，2010年還將有592萬(wàn)名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題非常嚴(yán)峻。在所學(xué)專(zhuān)業(yè)前景的看法上，認(rèn)為所學(xué)專(zhuān)業(yè)前景較有前途的占大多數(shù)，%；%覺(jué)得自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)很有前途。學(xué)生今后就業(yè)的崗位大多集中在國(guó)企及政府部門(mén)，就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市，總體趨向穩(wěn)定 大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類(lèi)型主要集中在國(guó)有企業(yè)和政府部門(mén)，%，%、%；%的會(huì)自主創(chuàng)業(yè)。文科生123人，理科生183人，工科生116人，其他音、體、美學(xué)生60人。通過(guò)本次實(shí)踐調(diào)查，我們進(jìn)一步了解分析了金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo)，尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。(三)大學(xué)生就業(yè)困難的問(wèn)題不是簡(jiǎn)單的由一個(gè)方面或兩個(gè)方面造成，從調(diào)查中至少可以看出社會(huì)、用人單位、高校及大學(xué)生本身等對(duì)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題都造成了不同程度的一個(gè)影響。而大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的熱情也有所提高，%。再者，針對(duì)在校大學(xué)生以后期望的求職途徑，%的學(xué)生表示想通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，%的學(xué)生表示期望采用。然后分男生女生進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，結(jié)合網(wǎng)上等各方資料進(jìn)行有力的分析報(bào)告。通過(guò)大學(xué)生自己和社會(huì)各方的幫助，大學(xué)生就業(yè)面對(duì)壓力是才能從容面對(duì)而社會(huì)也能得到更好合格的大學(xué)生畢業(yè)人才。但也有人表示出了不同的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為沒(méi)有任何的壓力，只要自己能力足夠強(qiáng)，就不懼一切。前兩項(xiàng)主要是因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐少引起的，在校大學(xué)生應(yīng)多參加社會(huì)實(shí)習(xí)。”他認(rèn)為，與高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題一樣，高校學(xué)生實(shí)習(xí)需要政府、社會(huì)、企業(yè)、高校和學(xué)生多方主體共同參與和協(xié)調(diào)，尤其需要給予足夠的政府扶持和社會(huì)支持。在如今就業(yè)高壓下，去西部發(fā)展也是避免高壓的方法之一，在社會(huì)上也能得到大家的鼓勵(lì)支持和贊譽(yù)，也許就能得到知名企業(yè)和相關(guān)政府的賞識(shí)。在第十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議新聞中心舉行的記者會(huì)上，人力資源和社會(huì)保障部部長(zhǎng)尹蔚民就指出要“鼓勵(lì)、引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”。以下就對(duì)問(wèn)卷顯示在校大學(xué)生就業(yè)幾個(gè)突出問(wèn)題分析。第一篇：關(guān)于在校大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告（推薦）關(guān)于在校大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查背景及目的：隨著大學(xué)高等教育的普及，每年大學(xué)畢業(yè)人數(shù)高漲不下，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。畢業(yè)選擇創(chuàng)業(yè)的人少。他說(shuō)：“從目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例來(lái)看，還是非常低，我們已經(jīng)采取了一系列的措施。在大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃電視電話(huà)會(huì)議召開(kāi)上林蕙青說(shuō)：“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”是新時(shí)期引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層服務(wù)的第一個(gè)中央項(xiàng)目。除此，在校大學(xué)生也要自己積極去尋找機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)。求職方法欠缺應(yīng)多參加職業(yè)求職講座，平時(shí)上網(wǎng)多查找資料（如大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)），學(xué)校應(yīng)加大組織社會(huì)活動(dòng)。就業(yè)就絕不是問(wèn)題了。參考網(wǎng)頁(yè)地址銜接：第二篇：在校大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告在校大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告調(diào)查背景近年來(lái)，用人單位所招職工幾乎都為大學(xué)畢業(yè)生。調(diào)查分析報(bào)告本次調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)通過(guò)就業(yè)與大學(xué)生的背景、認(rèn)知、薪酬、素質(zhì)等方面來(lái)調(diào)查分析在校大學(xué)生的就業(yè)心理：就業(yè)觀背景根據(jù)調(diào)查資料顯示，有55%的被調(diào)查對(duì)象表示當(dāng)過(guò)學(xué)生干部，45%沒(méi)有；有60%的學(xué)生表示做過(guò)兼職工作；又有65%的學(xué)生考過(guò)相關(guān)的職業(yè)證書(shū)。由此看出，現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)依然是備受關(guān)注的求職途徑。%、%、%。對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，既然不能改變既定就業(yè)困難的現(xiàn)實(shí)，只能首先調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)，在選擇就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬期望等方面不要過(guò)度集中于一點(diǎn)，最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇。引言： 受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響，加上國(guó)內(nèi)本身的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，2012年中國(guó)的就業(yè)形勢(shì)將異常嚴(yán)峻。二、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)趨勢(shì)分析金融危機(jī)下大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，但半數(shù)以上認(rèn)為就業(yè)前景較為樂(lè)觀 對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，%的大學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻；而大學(xué)生在對(duì)自己發(fā)展前途的態(tài)度上，一半以上選擇很樂(lè)觀或比較樂(lè)觀，%；在問(wèn)及求職中最困擾的因素時(shí)，%認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠；%認(rèn)為信息量少；%認(rèn)為對(duì)企業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏了解；%認(rèn)為能力不足；%認(rèn)為優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮；%認(rèn)為求職方法技巧欠缺；%認(rèn)為對(duì)社會(huì)缺乏了解。到經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市發(fā)展自己的事業(yè)仍然是大部分大學(xué)生的選擇，%； 2．大多數(shù)大學(xué)生想過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，但資金和經(jīng)驗(yàn)成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸 在自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)問(wèn)題上，%表示想過(guò)自主創(chuàng)業(yè)。影響大學(xué)生就業(yè)的因素一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。綜上我們分析得出大學(xué)生就業(yè)難主要體現(xiàn)在以下這兩點(diǎn) 現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學(xué)生都是掌握了一定的理論，實(shí)踐非常缺乏，即便是對(duì)實(shí)踐要求極高的技工類(lèi)，很多學(xué)校因?yàn)榉N種原因取消和減少了實(shí)踐的課程。一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生，我們可以完全不用懷疑他的智商。在沒(méi)有出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題也是比較突出的問(wèn)題，從整個(gè)就業(yè)情況看，大學(xué)生的供給明顯大于實(shí)際需求。政府：創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境 首先，政府應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境。一是待業(yè)求職登記制度。五是就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度。高校：教育改革刻不容緩 高校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。用人單位：科學(xué)用人，善于成為伯樂(lè) 首先，用人單位要樹(shù)立科學(xué)的人才觀，改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)，人人競(jìng)相成才。”由此可以看出，進(jìn)了大學(xué)我們同…在經(jīng)過(guò)了高考這座殘酷的獨(dú)木橋，踏入自己理想的大學(xué)校園之后，我們真的可以安枕無(wú)憂(yōu)了嗎？ 今年全國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬(wàn)，比去年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22％，而全國(guó)對(duì)高校畢業(yè)生的需求預(yù)計(jì)約為166．5萬(wàn)人，比去年實(shí)際就業(yè)減少22％。如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告（1）*大學(xué)生比*大學(xué)生就業(yè)時(shí)更自信從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以看出，*大學(xué)生在對(duì)