【正文】 這對(duì)于學(xué)生也許是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。因此，我在工作中盡量作到仔細(xì)觀察和留意學(xué)生的任何進(jìn)步和好的變化，及時(shí)恰當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)或贊賞。聰明的老師是從不壓抑學(xué)生躍躍欲試的愿望而鼓勵(lì)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的。給予學(xué)生肯定和贊揚(yáng)，這使他們?cè)诮煌刑岣吡俗孕判?。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在每次升旗、上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟班，了解他們的情況。在期中考試后，我和家長(zhǎng)在溝通的過程中了解到，他告訴他媽媽說自己要好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)考師范類院校，他要當(dāng)老師，要做一個(gè)像我一樣的老師。經(jīng)了解得知，這個(gè)學(xué)生在初中階段曾與老師發(fā)生過嚴(yán)重沖突，而后成績(jī)一落千丈，自此之后不努力學(xué)習(xí)，不服從管教，多次與任課老師頂撞，還養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣。對(duì)多數(shù)學(xué)生予以鼓勵(lì)和信任，不怕學(xué)生犯錯(cuò)誤，再原諒錯(cuò)誤的同時(shí)也讓他們分析原因。我更相信學(xué)生像老師這件事其實(shí)是一種傳承，也應(yīng)該是一件讓班主任老師值得驕傲的事情，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生和老師深厚感情的最明顯體現(xiàn)。在改變的過程中，有時(shí)是痛苦的，有時(shí)是快樂的，有時(shí)甚至要走彎路甚至回頭路，但我們始終堅(jiān)信：只要堅(jiān)持，就一定有收獲，不怕困難，就一定會(huì)成功。學(xué)生到來之前我曾無數(shù)次問自己，我想要一個(gè)什么樣的班級(jí)，想要一群什么樣的學(xué)生，想要讓自己變成一個(gè)什么樣的班主任。感恩于學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任和幫助，感恩于同事們對(duì)我的關(guān)懷和支持，我決心一定要做好本職工作，盡快成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，成長(zhǎng)為一名合格的班主任。但他有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動(dòng)掃干凈,班上的桌椅壞了,他就主動(dòng)修理等等,具有樂于奉獻(xiàn)精神。二、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭羊”“火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因?yàn)?，那樣即使你能使學(xué)生暫時(shí)停止吵鬧，也無法平息學(xué)生心中的煩燥。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，由班干部督促檢查，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我在班級(jí)工作中做了以下工作：一．培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。班主任是班活動(dòng)的協(xié)調(diào)者，是學(xué)生的良師益友。我連續(xù)幾次找他談話，不但從心理上對(duì)讓他重視起英語(yǔ)學(xué)科，還努力尋找他在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)的各種問題并提出切實(shí)可行的建議。因?yàn)檫M(jìn)班較多，對(duì)班級(jí)情況比較熟悉，所以能夠在配班主任羅老師合抓好班風(fēng)學(xué)紀(jì)，建立班級(jí)管理規(guī)定，培養(yǎng)一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的班隊(duì)干部方面給出自己的建議；并能協(xié)助班主任逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，鼓勵(lì)學(xué)生參加班級(jí)管理，為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量。這學(xué)期，很感謝學(xué)校給予我的信任，安排我擔(dān)任高一22班的副班主任?？上驳氖?，我的努力取得了成效，這位同學(xué)后來表現(xiàn)良好，成績(jī)穩(wěn)步提高。另外，我也通過和學(xué)生家長(zhǎng)見面交談等方式加深對(duì)學(xué)生的了解，將一些隱形的問題解決于無形之中。在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)。雖然辛苦繁忙，但其中樂趣無窮，我愿再接再厲干好這個(gè)重要工作，在這一崗位中做出色的一員。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。組織召開了以“獻(xiàn)給媽媽的愛”為主題的隊(duì)會(huì)，學(xué)生談了媽媽是怎樣愛自己的，自己要怎樣回報(bào)媽媽，從而使學(xué)生受到教育。所以，當(dāng)學(xué)生對(duì)我喊“老師好”的時(shí)候，我總會(huì)面帶微笑地回一聲“你好”。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，多積累，把班主任工作做得更好！第三篇：班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)一學(xué)期的工作結(jié)束了。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,為了規(guī)范學(xué)生行為,一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),注入新的方法和活力,聯(lián)系實(shí)際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照守則處理,找出改進(jìn)的措施。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，我逐漸脫去了稚嫩，總結(jié)這一個(gè)學(xué)期的班主任工作，可以用以下三個(gè)詞來形容：接受，改變，傳承。二． 關(guān)于改變關(guān)于這個(gè)詞，是我和我的學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行的事。記得走上工作崗位之前，有一位教育學(xué)的老師曾說過這樣的話：當(dāng)你成為老師，成為班主任的時(shí)候，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)自己