本文為蘇教版七年級下學期語文教學計劃-免費閱讀
【正文】 范文引路。 14 至15 3 篇 命題作文 《小議 “長跑 ”》 展開聯想和想象，展示個性與才智，進行自由作文創(chuàng)作。 學習觀察動物的特點，并能用準確、生動的語言向別人介紹 《我的書櫥》或《電風扇》 寫一篇簡單的說明文。 2．書寫工整，字跡清楚，標點正確。 三、作文教學計劃（一） 周次 篇數 題目類型 大作指導要求 題目類型 小作指導要求 與課文的結合、與其他活動的結合 1 至 3 4 篇 半命題，以 “他是位性格 ____的人 ”為題寫一篇記敘文。 開展愛國歌曲演唱比賽活動。 二、具體部屬安排（四） 周次 單元 課時 教學內容 目的要求 重點難點 發(fā)展學生智能的措施 十四至十五周 第六單 元 12課時 二十三 毛澤東詞二首沁園春 雪卜算子 詠梅 二十四 古代詩詞三首木蘭詩觀刈麥破陣子二十五 現代詩二首回延安再別康橋二十六 歌詞三首我的中國心在希望的田野上黃河頌誦讀欣賞古詩三首 1．在第六單元 詩詞拔萃 的學習中，喜歡詩詞作品，在課后學習中能主動閱讀自己喜愛的詩人、詞人的其他作品。 5．熟悉新聞制作的過程。 復習鞏固第一至第四單元知識，使學生系統(tǒng)地掌握語文知識。 3．學習辨別文章的優(yōu)劣，選擇指定內容的文章，能初步理解并向別人推薦。 2．了解說明文語言的特點，體會課文準確生動的語言。 誦讀欣賞 古詩二首 周總理，你在哪里 口語交際 做一回小記者 個性化閱讀打下基礎。 2．適時組織學生參加各種語文興趣活動，如寫作比賽、講故事比賽、演講比賽、 辯論賽等，豐富學生的生活，培養(yǎng)學生學習語文的興趣，提高學生的語文素養(yǎng)。 3．課堂結構做到科學嚴謹，容量要適度，充分運用啟發(fā)式、討論式、演講式和歸納演繹的教學方式，力求實現最佳教學效果。 4．課上 注重對學生進行學習方法的指導，特別要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性解決問題的能力和進行研究性學習的 施 能力。 3．鼓勵學有所長和學有余力的同學多參加校 “紅楓 ”文學社和校園廣播站的各種活動，積極向各類各級刊物投稿。 4．感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發(fā)的獨特精神魅力，形成對人物風采的正確認識，提升自己的精神品格。 3．學習記敘和說明有機結合的寫作方法，理解課文寫作的線索。 4．學習觀察動物的特點，并能向別人介紹。 通過扎實的訓練提高學生的語文能力。 6．掌握采訪技巧，培養(yǎng)學生與人交際的能力。 2．能熟練地使用
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