本文為蘇教版七年級下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2022-12-12 08:53:42 本頁面
【正文】 分析 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)成績 端正 一般 不端正 好 中 差 46 人 68 人 39 人 40 人 80 人 33 人 質(zhì)量指標(biāo) 項(xiàng)目學(xué)期 階段 平均分?jǐn)?shù) 及格人數(shù) 及格率 優(yōu)秀人數(shù) 優(yōu)秀率 期中 期末 期中 期末 期中 期末 期中 期末 期中 期末 上學(xué)期 126 136 11 40 本學(xué)期 73 137 138 41 42 提 高 教 學(xué) 質(zhì) 量 的 措 一、備課上課 1．在認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，堅(jiān)持集體備課、說課活動，把學(xué)期總體目標(biāo)細(xì)化落實(shí)到單元教學(xué)中去，做到有的放矢。 2．備課還應(yīng)充分結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際、思想實(shí)際，力求設(shè)計(jì)出符合學(xué)生實(shí)際接受能力的教學(xué)步驟或模式，注重學(xué)生的主體參與，注重知識、情感和技能的結(jié)合。 二、作業(yè)的布置與處理 1．語文作業(yè)的布置應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科特色，作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)具有讓學(xué)生充分創(chuàng)新的空間，尤其要設(shè)計(jì)出能鍛煉學(xué)生知識遷移能力的作業(yè)，作業(yè)的完成一方面起到鞏固已學(xué)知識的作用，另一方面更要富有啟迪思維、獲得新知的特色。 三、課外輔導(dǎo)與活動 1．積極組織學(xué)生參加課外閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，積累語言素材，提高他們的審美情趣。平時(shí)的檢測也力求做到對學(xué)生語文素養(yǎng)的全面考查與了解，在命題上力求具有前瞻性。 3．讓學(xué)生獲取觀 察人物、描寫人物的基本方法，掌握幾種品讀作品的方法，逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習(xí)慣，為形成讓學(xué)生獲取觀察人物、描寫人物的基本方法，掌握幾種品讀作品的方法，逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習(xí)慣，為形介紹名人事跡，推薦優(yōu)秀讀物，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。 成個(gè)性化閱讀打下基礎(chǔ)。 二、具體部屬安排（二） 周次 單元 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 目的要求 重點(diǎn)難點(diǎn) 發(fā)展學(xué)生智能的措施 六至七周 第三單元 12課時(shí) 十一 人民英雄永垂不朽十二 巍巍中山陵十三 凡爾賽宮十四 短文兩篇黃鶴樓于園誦讀欣賞文筆精華口語交際話須形象才動人 1．了解一些中外有名建筑的特點(diǎn)，品味其文化內(nèi)涵，體會人類的勤勞、智慧和對美的追求。 1．了解說明文語言的特點(diǎn)，體會課文準(zhǔn)確生動的語言。 2．感受課文中準(zhǔn)確的說明，生動、形象、細(xì)致的描寫，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動的語言。 2．學(xué)習(xí)觀察動物的特點(diǎn)，并能向別人介課外搜集一些介紹中外珍惜動物的資料閱讀、交流。 組織學(xué)生參加期中考試。 組織學(xué)生開展語文復(fù)習(xí)方法交流活動。 4．學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索、
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